APA PERBEDAAN ANTARA PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA? - KOSAKATA BUDAYA - 2025

The perbedaan antara pendidikan jasmani dan olahraga yang jelas, cenderung menjadi kedua disiplin sering bingung. Perbedaan utamanya adalah bahwa pendidikan jasmani merupakan mata pelajaran atau bidang pengajaran; itu diajarkan untuk menjadi bugar secara fisik, untuk berlari dengan baik, berbagai olahraga, dll. Di sisi lain, olahraga mengacu pada aktivitas fisik yang dilakukan dengan berbagai jenis; sepak bola, bola basket, tenis, dll.

Keduanya berjalan seiring dan ada banyak penyelidikan yang dilakukan untuk menentukan manfaat masing-masing, baik secara terpisah maupun bersama-sama. Berbagai ulasan yang dibuat selama bertahun-tahun menunjukkan pentingnya pendidikan jasmani dalam sistem pendidikan, serta pentingnya olahraga dalam kehidupan manusia.

Keduanya memberikan kontribusi yang signifikan terhadap perkembangan fisik, emosional, sosial, dan kognitif. Jika ada kesamaan antara kedua disiplin ini, itu adalah kemampuan mereka untuk meningkatkan kemampuan kognitif seseorang. Tetapi karena ada banyak kesamaan, begitu pula perbedaannya.

Sebagian besar waktu orang menggunakan kedua istilah tanpa pandang bulu, yang tidak benar, karena dua konsep yang sama sekali berbeda.

Perbedaan utama antara pendidikan jasmani dan olahraga

1- Pelatih vs guru

Peran pelatih olahraga sangat berbeda dengan peran guru pendidikan jasmani. Karena pelatih adalah spesialis dalam olahraga tertentu, guru mengumpulkan banyak pengetahuan tentang berbagai topik olahraga.

Dengan demikian, dalam pendidikan jasmani, guru bertujuan untuk mengajarkan semua ilmunya kepada individu. Pelatih berfokus pada satu olahraga.

Misalnya, selama satu tahun, seorang guru pendidikan jasmani dapat mengajar sekelompok siswa 10 olahraga yang berbeda, sedangkan pelatih hanya satu di mana dia adalah seorang spesialis.

2- Evaluasi

Pendidikan jasmani secara teratur menilai anak-anak dengan tujuan utama membantu mereka memahami, meningkatkan, dan memelihara kesehatan jasmani sepanjang hidup mereka.

Sementara itu, klub dan tim olahraga mengevaluasi pemain dan pesertanya untuk melihat apakah mereka memenuhi persyaratan fisik dari level olahraga yang mereka mainkan.

Juga untuk melihat apakah mereka memenuhi kemampuan pemain lain yang bersaing untuk posisi atau tempat yang sama di tim.

3- Daya Saing

Pendidikan jasmani adalah wajib dan non-kompetitif karena berfokus pada pengembangan keterampilan dasar.

Namun, olahraganya kompetitif dan dapat menekan pemain untuk tampil secara fisik.

Apa pendidikan jasmani?

Pendidikan jasmani adalah mata pelajaran yang berfokus pada pengembangan kebugaran jasmani dan kemampuan untuk melakukan dan menikmati kegiatan jasmani sehari-hari dengan mudah.

Dalam pendidikan jasmani, yang dapat diberikan sejak prasekolah, anak mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk berpartisipasi dalam berbagai macam olahraga. Kelas pendidikan jasmani reguler mempersiapkan anak-anak untuk aktif secara fisik dan mental, bugar, dan sehat hingga dewasa.

Program pendidikan jasmani yang efektif harus mencakup pelajaran partisipatif, guru pendidikan jasmani terlatih, periode pengajaran yang sesuai, dan evaluasi siswa.

Pendidikan jasmani telah ada sejak zaman kuno, tetapi baru beberapa ratus tahun yang lalu istilah itu sendiri (disingkat phys ed atau PE) lahir.

Anehnya, penggunaannya yang paling awal berasal dari sebuah buku tahun 1719 berjudul Refleksi Kritis tentang Puisi, Lukisan, dan Musik di mana kutipan berikut muncul:

Beberapa dekade setelah kata-kata ini diterbitkan, gym dibuka di seluruh Eropa, terutama di Jerman, di mana asosiasi senam (atau turnvereins) mempromosikan kesehatan fisik, serta partisipasi sipil dan pengayaan budaya.

Selama abad ke-19, para pendidik Amerika mengadopsi metode pengajaran pendidikan jasmani di Eropa, dan baik kata pendidikan jasmani maupun fenomena yang diwakilinya menjadi kenyataan yang mapan di negara ini.

Pendidikan jasmani membantu siswa mengembangkan keterampilan fisik dan kepercayaan diri. Misalnya, kurikulum sekolah dasar dan menengah mencakup kegiatan yang membantu anak-anak memperoleh dan meningkatkan keterampilan seperti berlari, menangkap, melempar, dan memukul, yang dapat diterapkan pada olahraga seperti bisbol, bola voli, atau karate.

Kurikulum sekolah menengah mempersiapkan siswa untuk menjadi sangat mahir dalam satu atau lebih kegiatan olahraga dan / atau kebugaran pilihan mereka.

Kelas pendidikan jasmani mengajarkan manfaat kesehatan dari olahraga teratur dan pilihan makanan sehat bersama dengan risiko ketidakaktifan dan pola makan yang buruk.

Pendidikan jasmani juga membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial. Misalnya, olahraga tim membantu mereka belajar menghormati orang lain, berkontribusi pada tujuan tim, dan bersosialisasi sebagai anggota tim yang produktif.

Apakah olahraga itu?

Olahraga dapat digolongkan sebagai aktivitas yang membutuhkan tenaga fisik dan keterampilan untuk bertanding.

Aktivitas ini dapat dikembangkan melawan individu atau tim. Olahraga memiliki aturan yang jelas, diatur melalui asosiasi atau federasi.

Olahraga ini memiliki banyak penggemar dan penonton, yang dapat mempengaruhi para pemain dan memotivasi mereka untuk berkompetisi sebaik mungkin.

Olahraga ini telah menciptakan bintang-bintang terkenal, termasuk pemain seperti David Beckham, Cristiano Ronaldo, Lionel Messi, dll., Pemain tenis seperti Novak Djokovic dan Rafael Nadal, dan atlet seperti Usain Bolt dan Mo Farrah.

Anda mungkin tertarik dengan 10 manfaat berlatih olahraga.

Referensi

1. William H. Freeman. (2013). Pendidikan Jasmani, Latihan dan Ilmu Olah Raga dalam Masyarakat yang Berubah. Google Buku: Penerbit Jones & Bartlett.
2. Paul Beashel, John Alderson. (seribu sembilan ratus sembilan puluh enam). Studi Lanjut dalam Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Google Buku: Nelson Thornes.
3. Richard Bailey. (15 September 2006). Pendidikan Jasmani dan Olahraga di Sekolah: Tinjauan Manfaat dan Hasil. Jurnal Kesehatan Sekolah, Volume 76, Halaman 397-401.
4. Richard Bailey. (19 Jan 2007). Mengevaluasi hubungan antara pendidikan jasmani, olahraga dan inklusi sosial. Ulasan Jurnal Pendidikan, Volume 57, Halaman 71-90.
5. Richard Bailey. (15 Sep 2006). Pendidikan Jasmani dan Olahraga di Sekolah: Tinjauan Manfaat dan Hasil. 13 Jun 2017, oleh John Wiley and Sons Situs web: wiley.com.