KOSISME: TERDIRI DARI APA DAN CONTOHNYA - LITERATUR - 2025

The cosismo adalah penyalahgunaan kata "sesuatu" dalam tindakan dari komunikasi, baik tingkat lisan dan tertulis. Penggunaan yang setara adalah yang banyak orang berikan pada kata-kata “itu”, “sesuatu” dan “ini”, untuk menyebutkan beberapa kata yang menyebabkan kesalahan yang sama.

Cosismo adalah praktik yang menyebar ke seluruh dunia berbahasa Spanyol, dan tidak membeda-bedakan gender atau strata sosial. Semakin banyak orang mengakomodasinya dengan leksikon mereka karena kemalasan untuk mempelajari kata-kata baru. Ini adalah masalah dengan implikasi pendidikan dan sosial yang luas.

Terdiri dari apa?

Terdiri dari bahwa seseorang, ketika berkomunikasi, mengubah nama suatu objek, makhluk atau tindakan untuk kata "benda".

Ada kasus di mana orang bahkan menambahkan jenis kelamin gramma: "Saya menjahit". Biasanya bagi individu, ketika menggunakan kata ini, untuk menunjukkan dengan beberapa bagian tubuhnya objek yang dirujuknya, untuk memperkuat ucapannya yang buruk.

Kosisme dianggap sebagai wakil bahasa. Orang yang menyalahgunakan penggunaan kata ini menunjukkan kemiskinan dalam penggunaan bahasa mereka. Mereka yang masuk ke kosisme mengabaikan bank memori linguistik mereka dan mulai kehilangan kemampuan dalam proses komunikatif mereka.

Masalah linguistik

Pengulangan mekanis kata-kata juga merespons tindakan adaptasi. Semakin banyak orang menggunakan sebuah kata dalam kelompok, mereka yang tidak menggunakannya akan merasa tersisih; dengan fakta sederhana untuk diterima mereka akan menggunakan peniruan, dan kemudian apa yang ditiru menjadi umum.

Meski tampak ekstremis, cosismo juga merupakan ancaman bagi bahasa. Kekayaan suatu bahasa didasarkan pada jumlah kata yang menyusunnya, bagaimana dunia didefinisikan melalui kata-katanya; tetapi tidak hanya itu, tetapi juga bagaimana penuturnya menggambarkan lingkungan mereka dengan menggunakan kata-kata ini secara komprehensif.

Kehilangan kecerdasan verbal

Kecerdasan verbal dikaitkan dengan jumlah kata yang dapat ditangani pembicara saat berkomunikasi. Semakin banyak kata yang ditangani subjek, komunikasinya semakin lancar dan ia mencapai perkembangan yang lebih baik di lingkungan sekitarnya, karena ia membuat dirinya dipahami.

Rata-rata remaja menggunakan sekitar 500 kata berbeda untuk berkomunikasi setiap hari; otak Anda menciptakan hubungan antara setiap kata untuk mendefinisikan dunia Anda.

Setelah masuk universitas, mengambil dan lulus, jumlah kata itu menjadi empat kali lipat, mencapai 2.000 kata di bank bahasanya.

Produk yang dihasilkan dari interaksi dengan lebih banyak orang dan pengetahuan baru adalah meningkatkan jumlah kata yang diucapkan.

Ada perubahan neurologis, otak menyesuaikan koneksi dan kecerdasan tumbuh secara eksponensial; salah satu contohnya adalah mampu mendefinisikan fenomena yang terjadi dengan lebih mudah. Semakin banyak kata, semakin baik pemahaman tentang realitas.

Ketika kosisme muncul - dan semua kata yang dapat menggantikan kata yang sudah ada dengan mengurangi leksikon - realitas berubah. Kosakata menurun seperti halnya kecerdasan dan persepsi lingkungan.

Penurunan ini secara langsung mempengaruhi perkembangan sosial, mengurangi kemungkinan sukses dalam berbagai skenario kehidupan.

Contoh

- "Berikan padaku benda itu." Mampu mengatakan: berikan benda itu padaku, perkakas.

- "Saya pergi ke dapur, membuka lemari es, dan saya menjatuhkan benda itu." Mampu berkata: gelas, cangkir, kendi, dll.

- "Kemarin saya bersama Maria dan hal luar biasa terjadi pada kami." Mampu mengatakan: peristiwa, peristiwa, insiden.

- "Dia akan tahu, ada Pedro dengan barang-barangnya." Mampu mengatakan: masalah, pertanyaan, drama.

- "Adikku membawa sesuatu untuk dimakan." Mampu mengatakan: makanan, masukan, atau mendeskripsikan makanan secara terpisah.

- "Itu adalah hal seperti iblis." Mampu mengatakan: situasi, peristiwa, keadaan.

- "Tolong jangan beri tahu aku hal-hal itu." Mampu mengatakan: peristiwa, situasi, tindakan.

- «Dia adalah gadis kecilku yang cantik». Bisa mengatakan: pacar, istri, wanita.

Strategi untuk memberantas kosisme

Akui bahwa ada masalah

Pertama, Anda harus sadar bahwa Anda memiliki masalah. Harus diingat bahwa tidak hanya kata "benda" yang digunakan terus menerus, menurut dialek kata tersebut berubah.

Mereka yang paling cocok untuk mengenali masalahnya adalah orang-orang di sekitar kita, yang sadar akan kata-kata yang biasa kita ulangi, lebih disukai orang-orang dengan kebiasaan membaca atau dengan pekerjaan yang berhubungan dengan manajemen publik, orang-orang yang cukup menguasai bahasa.

Pergi ke nama objek dan sinonimnya

Setelah mengenali masalahnya, kami melanjutkan untuk mengamati di area mana kata tersebut paling sering diulang dan sehubungan dengan objek, situasi, atau orang mana.

Setelah mengidentifikasi nama objek yang diganti dengan "benda", selain menghindari penggunaan wakil linguistik, dipelajari sinonim dari nama objek yang bersangkutan. Contoh yang jelas adalah kursi itu bisa disebut: kursi berlengan, kursi atau kursi berlengan.

Dalam kasus menjadi seseorang, nama lengkapnya harus dipelajari dan diulang. Jika ini adalah peristiwa masa lalu, Anda harus mengingat segala sesuatu tentang peristiwa itu, peristiwa yang memungkinkannya terjadi, dan memberinya nama yang tepat. Alih-alih "benda", itu bisa berupa keadaan, peristiwa, fakta.

Dengan melakukan ini, sektor memori diaktifkan atau diaktifkan kembali, dan sedikit demi sedikit kefasihan komunikatif dilanjutkan, mengurangi penggunaan sifat buruk linguistik yang berbahaya.

Pelajari kata-kata baru setiap hari

Mempelajari kata-kata baru setiap hari adalah kebiasaan yang membantu menjaga pikiran Anda tetap waspada dan aktif. Lebih disukai, disarankan melalui kamus dan masing-masing sinonimnya dipelajari, terlepas dari artinya.

Biasanya cosismo menempati ruang-ruang kosong dari memori linguistik pembicara. Kadang-kadang fenomena verbal ini terjadi, terlepas dari peniruan atau kemalasan, semata-mata karena ketidaktahuan terhadap objek yang ditunjukkan, konseptualisasi, dan penggunaannya.

Kata baru setiap hari secara signifikan meningkatkan hubungan saraf yang terkait dengan tindakan komunikasi, menghindari kesenjangan linguistik dan mencegah penggunaan pengisi ini.

Referensi

1. Herrera Mosquera, L. (2013). Monoton Linguistik dan Iterasi Historis Gazapos: Tantangan Linguistik Para Sarjana. Spanyol: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Inti. Diperoleh dari: dialnet.unirioja.es
2. Penggunaan dan penyalahgunaan kata "benda", "sesuatu", "ini" dan "itu". (S. f.). (t / a): Ual. Dipulihkan dari: ual.dyndns.org
3. Riestra, D. (2006). Penggunaan dan bentuk bahasa tertulis. Argentina: Pusat publikasi pendidikan dan bahan ajar. Dipulihkan dari: books.google.co.ve
4. Laurín, Y. (2012) El cosismo. (t / a): Psicolaura 11. Diperoleh dari: psicolaura11.wordpress.com
5. Contoh kosisme. (2017). (n / a): Ejaan. Diperoleh dari: orthografias.com