BAGAIMANA MELAKUKAN PENELITIAN PUSTAKA: 3 LANGKAH - KOSAKATA BUDAYA - 2025

Bagaimana melakukan penelitian dokumenter? Penelitian dokumenter adalah proses yang melibatkan pelaksanaan serangkaian langkah dan prosedur. Untuk melakukan investigasi meja, sebuah rencana harus dibuat.

Penelitian dokumenter dicirikan oleh fakta bahwa dalam pelaksanaannya ia menggunakan berbagai jenis dokumen dan darinya, ia mengumpulkan, memilih, menganalisis, dan menunjukkan hasil yang sesuai.

Penelitian dokumenter adalah metode investigasi yang didasarkan pada tinjauan terhadap berbagai sumber informasi mulai dari video hingga teks yang membahas topik yang ada.

File-file ini dapat digunakan untuk menyelidiki topik penelitian baru atau untuk membahas topik lama.

Salah satu ciri penelitian dokumenter adalah bekerja secara langsung maupun tidak langsung pada teks atau dokumen, oleh karena itu cenderung dikaitkan dengan penelitian arsip atau bibliografi.

Dalam kasus penelitian dokumenter, "dokumen" memiliki arti yang lebih luas karena mencakup database seperti rencana, kaset, film dan file, antara lain yang memberikan informasi.

Dokumen-dokumen ini bisa lama atau terkini. Sumber terpercaya apa pun bisa sangat membantu.

Penelitian dokumenter melibatkan langkah-langkah kunci tertentu seperti pengumpulan dasar bibliografi yang sesuai dengan subjek yang bersangkutan, membaca sumber informasi, menyiapkan file bibliografi dan surat kabar untuk:

• Ketahui latar belakangnya
• Sajikan ide-ide luar biasa di lembar konten
• Siapkan garis besar untuk kerja lapangan.

Langkah-langkah untuk melakukan penelitian pustaka

Pemilihan topik atau masalah

Tahapan atau tahapan ini merupakan hasil eksplorasi bidang keilmuan, pemilihan masalah dan pengarsipan sumber, eksplorasi wilayah kajian, aktif membaca dan penandatanganan.

Untuk memilih topik, penting bahwa topik tersebut memiliki konotasi umum terkait dengan disiplin atau bidang pengetahuan yang direkomendasikan untuk dimiliki sebelumnya.

Ini juga tergantung pada minat dan kecenderungan pribadi, tinjauan bibliografi, nasihat para ahli dan tutor, kebaruan dan pentingnya topik dan tingkat siswa atau peneliti.

Perlu diketahui masalah apa yang ada saat ini di sekitar tujuan studi tersebut. Ini akan memungkinkan pemilihan yang relevan dan memilih topik dari mana sumber-sumber dokumenter yang dibutuhkan dapat diperoleh.

Ketika sebuah topik dipilih, itu dibatasi, masalah yang dipermasalahkan diklarifikasi dan aspek-aspek yang dipertimbangkan darinya ditentukan.

Untuk ini, tujuan yang dicapai dengan investigasi dan justifikasinya harus disertakan. Langkah ini harus menunjukkan siapa yang akan diinvestigasi, variabel utama, kapan investigasi akan dilakukan dan tempatnya.

Harus ada hubungan antara topik dan masalah penelitian. Bidang studi ditentukan di mana penelitian mungkin atau mungkin tidak dilakukan. Masalahnya menentukan apa yang Anda coba pelajari di dalam area tersebut. Dia mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mencoba menjawabnya, dengan menunjukkan aspek-aspek yang pantas diselidiki.

Batasan masalah dan pernyataan hipotesis

Langkah ini merupakan hasil sistematisasi informasi melalui analisis isi yang dilakukan berkat ringkasan sederhana, analitis, dan kritis.

Masalah muncul dari kesulitan akibat kebutuhan yang harus diselesaikan. Merumuskan masalah dengan benar seringkali lebih penting daripada solusi, karena masalah yang didefinisikan dengan baik mengandung struktur penyelidikan.

Pernyataan masalah berusaha menjawab: apa yang terjadi, bagaimana, kapan dan dimana. Untuk itu subjek harus diketahui dengan sebaik-baiknya dan hal ini dicapai dengan mengkaji teori-teori yang menjelaskan fenomena tersebut.

Harus diperhatikan bahwa di setiap sumber penelitian yang di-review, pengarangnya harus diakui. Tiga jenis informasi dipertimbangkan:

• Primer yang bersumber langsung dari penelitian berupa artikel jurnal, makalah, skripsi, monograf atau buku.
• Sekunder , informasi yang diolah oleh orang lain seperti manual, kamus atau ensiklopedia dan
• Tersier , yang membantu memperoleh informasi seperti jurnal informasi bibliografi (inisiatif, analitik dan sintetik), database dan internet.

Dengan informasi ini, ringkasan sederhana, ringkasan analitis, dan akhirnya ringkasan kritis dibuat.

Pengembangan proses (operasionalisasi) dan komunikasi hasil

Tahapan ini merupakan hasil interpretasi dan analisis informasi, draft pertama, penataan laporan dan terakhir penyusunan monograf.

Dianjurkan untuk menulis draf yang memuat fakta dan gagasan akhir dari pekerjaan tersebut.

Di akhir draf dibuat pendahuluan dan daftar isi. Kata-kata terakhir berusaha untuk memperjelas hasil, penemuan, refleksi atau verifikasi yang dicapai dengan proses investigasi.

Karakteristik penelitian dokumenter

Penelitian dokumenter dicirikan oleh fakta bahwa dalam pelaksanaannya ia menggunakan berbagai jenis dokumen dan darinya, ia mengumpulkan, memilih, menganalisis, dan menunjukkan hasil yang sesuai.

Seperti dalam semua penelitian, ia menerapkan prosedur logis dan mental seperti analisis, induksi, sintesis, dan deduksi.

Jenis penelitian ini melakukan proses abstraksi ilmiah, menggeneralisasi atas dasar apa yang fundamental.

Selain itu, ia mengumpulkan data yang membantu menemukan fakta, memfokuskan sumber penyelidikan lain, dan menyalurkan cara-cara di mana instrumen yang berguna dapat dikembangkan untuk penyelidikan dan menunjukkan masalah untuk kemudian mengembangkan hipotesis.

Penelitian dokumenter dapat dianggap sebagai bagian penting, sangat luas dan lengkap dari proses penelitian ilmiah, karena dilakukan secara tertib dengan tujuan tertentu, karena ini akan menjadi dasar untuk membangun pengetahuan baru.

Contoh

Contoh investigasi dokumenter meliputi:

Sebuah studi yang bertujuan untuk memprediksi permintaan sekolah yang akan terjadi di kota mana pun untuk tahun ajaran berikutnya, berdasarkan analisis statistik dari permintaan yang terdaftar pada tahun-tahun tertentu sebelumnya.

Penelitian dokumenter menyiratkan promosi informasi yang memungkinkan pembuatan hipotesis untuk melakukan penelitian di masa depan atau mendeteksi kesenjangan pengetahuan.

Jadi kami memiliki contoh: penelitian dokumenter tentang deskripsi anatomi dan histologis tulang atau studi tentang prevalensi suatu penyakit.

Contoh lain dapat berupa: analisis sastra, linguistik, semantik, semiotik atau filologis suatu karya, pemantauan topik dalam publikasi berkala seperti proses pemilihan, aktivitas seseorang atau tanggapan pihak berwenang terhadap kasus tertentu (dapat berupa peristiwa saat ini atau lama).

Review risalah rapat dewan perusahaan untuk mengetahui asal muasal perubahan atau review risalah kongres guna menganalisis intervensi seorang wakil.

Analisis berulang dalam jenis penelitian ini: analisis kebijakan luar negeri suatu negara melalui tinjauan surat kabar, buku dan majalah atau analisis keadaan beberapa bidang studi melalui artikel, buku dan prosiding konferensi.

Referensi

1. Sáenz, D. (2013). Riset Akademik dengan Dukungan dalam Teknologi Informasi. Meksiko: Editorial Digital Tecnológico de Monterrey.
2. Moreno, M. (1987). Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan. Meksiko: Progreso.
3. Hughes, D dan Hitchcock, G. (1995). Penelitian dan Guru: Pengantar Kualitatif untuk Penelitian Berbasis Sekolah. USA: Routledge.
4. Scott, J. (2006). Penelitian Dokumenter. London: Publikasi Sage.
5. Sebelumnya, L. (2003). Menggunakan Dokumen dalam Penelitian Sosial ». London: Publikasi Sage.
6. Wivian, W; Pfaff, N dan Bohnsack, R. (2010). Analisis Kualitatif dan Metode Dokumenter dalam Penelitian Pendidikan Internasional. Jerman: Penerbit Barbara Budrich.
7. Hartas, D. (2015). Penelitian dan Penyelidikan Pendidikan: Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. London: Penerbitan Bloomsbury.