7 KETERAMPILAN MENGAJAR DAN KARAKTERISTIKNYA - KOSAKATA BUDAYA - 2025

The keterampilan mengajar sejumlah keterampilan, pengetahuan dan sikap yang guru perlu untuk master untuk dapat melaksanakan pekerjaan mereka memuaskan. Guru yang memilikinya akan mampu menghadapi segala macam situasi dan tantangan di dalam kelas.

Kompetensi mengajar berada di titik tengah antara teori dan praktik. Oleh karena itu, untuk memperolehnya perlu memiliki rangkaian ilmu yang diperoleh sebelumnya melalui studi, dan mampu mengaplikasikannya sehari-hari sesuai dengan konteks pekerjaan.

Karena kondisi pendidikan yang terus berubah, para guru tidak bisa puas menerapkan apa yang mereka pelajari selama pelatihan di universitas. Sebaliknya, mereka perlu terus belajar secara terus menerus, sehingga mereka dapat memperoleh keterampilan baru dari tahun ke tahun.

Kompetensi pengajaran utama

Di masa lalu, guru tidak perlu terlalu khawatir tentang cara mereka menyampaikan pelajaran. Karena pendidikan formal praktis satu-satunya cara untuk memperoleh pengetahuan, sebagian besar siswa merasa puas dapat menghadiri kelas.

Namun, saat ini situasi tersebut telah berubah secara radikal. Saat ini setiap orang dapat mengakses sejumlah besar informasi melalui Internet, sehingga guru harus dapat memberikan kontribusi tambahan untuk transmisi pengetahuan yang sederhana.

Oleh karena itu, saat ini dianggap bahwa pengetahuan guru harus multidisiplin, meliputi bidang yang berbeda seperti kerja tim atau perhatian pada keberagaman. Selanjutnya kita akan melihat kompetensi mengajar mana yang paling penting.

Tetapkan tujuan dan rancang situasi pembelajaran

Tidak seperti di masa lalu, di mana pengetahuan itu langka dan kesulitan belajar adalah menemukannya, saat ini kita menghadapi masalah yang berlawanan.

Karena kelebihan informasi yang ada, salah satu masalah utama bagi siswa adalah memutuskan apa yang sebenarnya perlu mereka pelajari.

Oleh karena itu, salah satu keterampilan utama yang harus dikuasai oleh seorang guru yang baik adalah menetapkan serangkaian tujuan yang jelas yang menandai jalan bagi siswanya.

Sekaligus harus berperan sebagai fasilitator agar berhasil melaksanakan tugasnya sebagai peserta didik.

Rencanakan perkembangan dari apa yang telah dipelajari

Terkait erat dengan kompetensi sebelumnya adalah perlunya membuat perencanaan dimana pengetahuan diperoleh secara bertahap.

Meskipun Kementerian Pendidikan menetapkan pengetahuan apa yang diperlukan, guru harus dapat memutuskan kapan dan bagaimana urutan pengerjaan setiap bagian.

Dengan cara ini, siswa akan memperoleh pengetahuan baru berdasarkan keterampilan sebelumnya. Jika dilakukan dengan benar, tingkat tantangan akan selalu tepat untuk membuat siswa termotivasi dan bersemangat untuk belajar.

Menguasai subjek

Guru tidak hanya harus mengetahui subjek yang dia ajarkan, tetapi harus ahli di dalamnya. Hal ini karena untuk mengajarkan suatu topik tertentu perlu memiliki pengetahuan yang mendalam tentangnya.

Oleh karena itu, disarankan agar para guru hanya mengajar di kelas-kelas yang mereka minati dan memiliki pengetahuan yang luas. Jika tidak, tugas Anda adalah mengejar ketinggalan dan mempelajari apa yang diperlukan untuk dapat memberikan kelas yang baik.

Terus meningkat

Karena pendidikan adalah proses fundamental dalam kehidupan masyarakat, guru harus berkomitmen untuk berusaha melakukan pekerjaan mereka sedikit lebih baik setiap hari.

Tidak ada yang terlahir sempurna, jadi selalu ada ruang untuk berkembang tidak peduli seberapa bagus keterampilan dasarnya.

Ini dapat melibatkan banyak aspek, seperti menghadiri kursus tentang penerapan teknik baru di kelas, atau mempraktikkan keterampilan komunikasi agar dapat saling memahami secara lebih efektif dengan siswa.

Kelola kelas

Salah satu tantangan terbesar yang dihadapi guru adalah kontrol atas siswa. Dalam kelas yang terdiri dari 20 atau 30 siswa, masing-masing dengan perhatian, minat, dan masalah pribadi mereka sendiri, sangat mudah situasi menjadi tidak terkendali dan tidak mungkin untuk membagikan pengetahuan yang dijadwalkan untuk hari itu.

Oleh karena itu, seorang guru yang baik harus mampu mengendalikan siswanya dan mengelola permasalahan yang mungkin terjadi di dalam kelas. Ini akan membutuhkan keterampilan seperti ketegasan, persuasi, dan komunikasi yang efektif.

Berikan contoh

Anak-anak melakukan banyak pembelajaran mereka dengan mencontoh keluarga dan guru mereka. Oleh karena itu, dalam konteks kelas, guru harus menyadari apa pengaruh cara mereka bertindak terhadap siswanya.

Jika seorang guru menggunakan kekerasan fisik atau ancaman untuk mengendalikan siswa, mereka memberikan contoh yang buruk tentang bagaimana menangani masalah.

Sebaliknya, jika Anda memperlakukan semua siswa dengan hormat tetapi tegas, anak-anak akan belajar banyak tentang cara yang tepat untuk berperilaku dalam situasi yang sulit.

Memperhatikan keberagaman

Setiap siswa sama sekali berbeda dari yang lain, dan karena itu memiliki kebutuhan khusus dan konkret yang berbeda dari yang lain.

Guru, sejauh mungkin, harus tahu bagaimana memperhatikan perbedaan-perbedaan ini tanpa mengabaikan tujuan pembelajaran yang sama.

Ini bisa menjadi sangat rumit, dan membutuhkan keterampilan pengambilan keputusan yang hebat untuk mengetahui apa yang perlu diperhatikan setiap saat.

Pertimbangan lainnya

Daftar kompetensi mengajar ini masih jauh dari memasukkan semua keterampilan yang diperlukan seseorang untuk menjadi guru yang baik.

Akan tetapi, hanya dengan menguasai ketujuh kompetensi ini, guru dapat mempertahankan dirinya dengan cukup efektif di dalam kelas.

Aspek lain yang perlu diingat adalah bahwa tidak ada orang yang dapat melakukan pekerjaannya dengan baik tanpa gabungan teori dan praktik yang baik.

Oleh karena itu, mempelajari apa itu kompetensi dasar mengajar sama pentingnya dengan mencoba mempraktikkannya sehari-hari.

Referensi

1. "Apakah kompetensi mengajar itu?" di: Edu22. Diperoleh pada: 15 Mei 2018 dari Edu22: edu.siglo22.net.
2. "10 kompetensi guru modern" di: GoConqr. Diperoleh pada: 15 Mei 2018 dari GoConqr: goconqr.com.
3. "5 kompetensi yang harus dimiliki setiap guru abad XXI" di: Universia. Diperoleh pada: 15 Mei 2018 dari Universia: noticias.universia.net.co.
4. "Keterampilan mengajar: tantangan pendidikan tinggi" di: Scielo. Diperoleh pada: 15 Mei 2018 dari Scielo: scielo.org.mx.
5. "10 kompetensi guru baru" di: Slideshare. Diperoleh pada: 15 Mei 2018 dari Slideshare: es.slideshare.net.