10 DINAMIKA KEYAKINAN UNTUK ANAK-ANAK, REMAJA, DAN DEWASA - GEOGRAFÍA - 2025

The dinamika kepercayaan sangat penting untuk mempromosikan kohesi dan partisipasi dari semua anggota kelompok. Untuk mulai menggunakan dinamika ini, hampir penting bahwa anggota kelompok saling mengenal dan ada hubungan tertentu di antara mereka.

Kita dapat menggunakan jenis dinamika ini dalam konteks pendidikan, juga dalam bisnis dan semua jenis kelompok. Penting bagi kami untuk menyesuaikan aktivitas dengan tingkat dan kebutuhan orang-orang yang akan berpartisipasi.

10 dinamika kepercayaan yang berguna

1- Kepercayaan

• Tujuan: meningkatkan kepercayaan antar anggota kelompok.
• Waktu yang dibutuhkan: antara 15 hingga 30 menit.
• Ukuran kelompok: pasangan akan dibentuk.
• Tempat: ruang besar tempat peserta bisa bekerja berpasangan.
• Bahan yang dibutuhkan: tidak ada.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Anggota kelompok dibagi menjadi pasangan. Fasilitator akan mempromosikan bahwa mereka tidak terdiri dari orang-orang dengan bentuk fisik yang sama, tetapi ada perbedaan besar di antara anggota pasangan tersebut.
2. Pasangan berdiri saling berhadapan. Mereka berpegangan tangan dan ujung kaki saling bersentuhan.
3. Saat pasangan berada pada posisi yang disyaratkan, fasilitator akan memberikan sinyal dan mereka harus mundur ke belakang, berusaha menjaga tubuh tetap lurus.
4. Mereka akan mencapai titik keseimbangan dan, pada saat itu, mereka dapat mencoba melakukan gerakan bersama dan tidak satu pun dari mereka kehilangan keseimbangan. Gerakan ini bisa berupa: membungkuk, salah satunya menekuk lutut, dll.

• Evaluasi: waktu refleksi kelompok di mana pasangan mengungkapkan perasaan mereka.
• Variasi: dinamika ini dapat dilakukan dalam kelompok besar, membentuk lingkaran dan bergandengan tangan di antara mereka. Nomor 1 dan 2 akan diberikan dengan cara dilewati dan fasilitator akan menunjukkan urutannya sehingga masing-masing dilempar maju atau mundur.

2- Patung

• Tujuan: untuk meningkatkan kepercayaan, kerjasama dan kohesi di antara anggota kelompok.
• Waktu yang dibutuhkan: sekitar 30 menit.
• Ukuran kelompok: pasangan akan dibentuk.
• Tempat: ruang besar tempat peserta bisa bekerja berpasangan.
• Bahan yang dibutuhkan: perban untuk menutupi mata.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Pasangan akan dibentuk secara acak dengan tujuan agar orang yang tidak terlalu mengenal satu sama lain harus bekerja sama.
2. Salah satu dari mereka akan mengambil peran sebagai patung dan yang lainnya harus menutupi matanya dengan penutup mata.
3. Ketika mereka tertutup, orang yang bertindak sebagai patung akan mengambil sikap. Rekannya harus menyentuhnya untuk menebak posisi yang telah diambilnya dan, kemudian, menirunya.
4. Ia akan menirunya tanpa rekannya melepaskan posisinya dan jika ia merasa telah selesai, fasilitator akan melepas penutup matanya sehingga ia dapat membandingkan sendiri hasilnya.
5. Latihan ini diulangi, tetapi mengubah peran.

• Evaluasi: tanyakan pada pasangan peran apa yang mereka anggap lebih mudah, apakah mereka merasa nyaman dengan kontak fisik antar pasangan, dll.
• Variasi: daripada berpasangan, lakukan dalam kelompok kecil (3 atau 4 orang) dengan hanya satu yang berperan sebagai patung. Dengan begitu, orang lain dapat saling berbicara dan berkomentar. Dengan cara ini, komunikasi akan menjadi dimensi lain yang akan dipertimbangkan dalam evaluasi.

3- Rentang perkiraan

• Tujuan: untuk meningkatkan kepercayaan, kerjasama dan kohesi di antara anggota kelompok.
• Waktu yang dibutuhkan: sekitar 30 menit.
• Ukuran kelompok: kelompok berukuran sedang, sekitar 20 orang.
• Tempat: ruang besar tempat peserta bisa duduk melingkar dan merasa nyaman.
• Bahan yang dibutuhkan: kertas dan pulpen untuk setiap peserta.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Dinamika ini harus dilakukan ketika Anda sudah mengenal satu sama lain atau telah bekerja sama.
2. Anggota kelompok duduk melingkar dan masing-masing menuliskan nama mereka di selembar kertas. Makalah ini diberikan kepada orang di sebelah kiri dan mereka akan menulis sesuatu yang mereka sukai tentang orang itu. Dia melipat kertas (agar yang lain tidak melihat apa yang telah dia tulis) dan membagikannya kepada siapa pun yang ada di sebelah kirinya dan seterusnya, sampai kertasnya habis.
3. Ketika semua orang telah menerima makalah dengan nama mereka kembali, mereka akan mengambil beberapa menit untuk membacanya dan mereka akan berkomentar tentang bagaimana mereka menemukan kegiatan, bagaimana perasaan mereka membaca komentar rekan-rekan mereka, dll.

4- Berbagi kualitas

• Tujuan: untuk menciptakan iklim yang positif dan saling percaya dan untuk memperkuat pengetahuan diri dan pengetahuan dari rekan kelompok.
• Waktu yang dibutuhkan: kurang lebih 45 menit.
• Ukuran kelompok: kelompok berukuran sedang, sekitar 20 orang.
• Tempat: ruang luas tempat peserta dapat bekerja dalam subkelompok.
• Bahan yang dibutuhkan: Beberapa segi enam (satu per kelompok) dipotong menjadi 6 bagian dan pulpen.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Fasilitator kelompok akan membagi menjadi beberapa subkelompok yang terdiri dari enam orang. Setiap kelompok diberi segi enam yang dipotong menjadi 6 bagian dan potongan tersebut diberi nomor. Setiap anggota subkelompok akan memilih salah satu nomor tersebut.
2. Saat mereka berorganisasi, fasilitator akan secara acak menyebutkan angka dari 1 sampai dengan 6. Kemudian yang memiliki angka tersebut akan menjadi “fokus kelompok” saat itu.
3. Teman sekelas yang lain, selama beberapa menit, harus menulis hal-hal positif tentang orang itu pada segi enam.
4. Prosedur yang sama diulangi dengan masing-masing anggota kelompok.

• Evaluasi: akan ada refleksi kelompok tentang bagaimana perasaan mereka ketika mereka menerima kata-kata itu dari teman sekelas mereka, apakah mereka mengharapkannya, dll.

5- Serupa

• Tujuan: untuk menciptakan iklim kerja yang memadai di mana anggota menunjukkan kepercayaan kepada rekan mereka.
• Waktu yang dibutuhkan: kurang lebih 30 menit.
• Ukuran grup: ukuran grup tidak terbatas. Semakin tinggi, semakin banyak waktu yang mereka butuhkan untuk aktivitas tersebut
• Tempat: ruang kerja yang nyaman.
• Bahan yang dibutuhkan: kertas dan pulpen (satu untuk setiap peserta).
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Orang yang bertugas mengarahkan kegiatan akan mendistribusikan materi kepada semua anggota kelompok dan meminta mereka untuk memikirkan seseorang dari kelompok yang sama dengan siapa mereka berbagi kesamaan.
2. Setelah beberapa menit dan semua orang menyelesaikan kegiatan, fasilitator akan meminta seorang sukarelawan untuk memberi tahu pasangan mana yang tampaknya mirip dengan dirinya.
3. Setelah Anda menjelaskan alasannya, anggota kelompok lainnya akan memberikan pendapat mereka apakah menurut mereka pendapat tersebut benar dan apa alasannya.
4. Semua anggota grup akan menyatakan alasannya.

6- Suara binatang

• Tujuan: mempromosikan pengetahuan anggota grup yang berbeda dan menciptakan suasana santai.
• Waktu yang dibutuhkan: sekitar 20 menit.
• Ukuran grup: semakin banyak anggota, semakin banyak waktu yang dibutuhkan untuk tugas tersebut.
• Tempat: ruang di mana mereka dapat duduk dalam lingkaran (jika kelompok besar) atau dalam barisan (jika hanya ada sedikit orang).
• Bahan yang dibutuhkan: beberapa segi enam (satu per kelompok) dipotong menjadi enam bagian dan pulpen.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Dinamika ini ideal untuk momen-momen pertama grup, karena akan membantu para anggota untuk saling mengenal dan berbagi tawa bersama.
2. Fasilitator akan memperkenalkannya sebagai dinamika presentasi dan tujuannya adalah agar masing-masing siswa mengetahui nama teman sekelasnya.
3. Fasilitator akan memulai dengan menyebutkan namanya dan menirukan suara binatang. Misalnya: nama saya Sara dan "mouuuu".
4. Kemudian orang berikutnya akan memperkenalkan diri mereka dan menambahkan suara binatang yang mereka suka dan harus mengulangi suara pasangan mereka sebelumnya. Dengan cara ini, daftar nama dan suara akan bertambah.
5. Jika satu orang melakukan kesalahan, seluruh kelompok harus mulai dari awal.

• Evaluasi: setelah beberapa menit, tanyakan kepada seseorang apa nama teman sekelasnya, setelah mereka duduk di kursi lain atau sedang mengerjakan tugas lain untuk memeriksa apakah nama teman sekelasnya telah dipelajari.

7- Lazarus

• Tujuan: untuk memeriksa tingkat kepercayaan yang ada di antara rekan kerja.
• Waktu yang dibutuhkan: sekitar 30 menit.
• Ukuran kelompok: kegiatan akan dikembangkan berpasangan.
• Lokasi: ruangan besar, sebaiknya di luar ruangan.
• Bahan yang dibutuhkan: perban untuk menutupi mata.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Fasilitator akan meminta orang untuk berpasangan, tidak peduli dengan siapa.
2. Dia kemudian akan membagikan penutup mata untuk setiap pasangan. Oleh karena itu, salah satu orang perlu menutup matanya.
3. Pasangan yang tidak menutupi matanya akan bertindak sebagai pemandu. Untuk memulai, itu akan memberinya beberapa putaran sehingga tidak tahu di mana lokasinya.
4. Penanggung jawab kegiatan akan menunjukkan beberapa pedoman yang harus diulangi setiap pasangan kepada pasangannya dengan mata tertutup. Misalnya: "ke kanan, lebih cepat, joging, …"
5. Ketika beberapa menit berlalu, peran akan diganti, tetapi mengubah instruksi yang diberikan selama latihan.

• Evaluasi: penting bagi fasilitator untuk mengetahui perkembangan kegiatan. Artinya, jika orang mempercayai sesamanya. Jika tidak, penting untuk memperkuat hubungan teman sebaya dan mengidentifikasi elemen-elemen yang gagal.

8 - Rahasia

• Tujuan: untuk menciptakan iklim kepercayaan di mana terdapat empati antar rekan kerja.
• Waktu yang dibutuhkan: kurang lebih satu jam.
• Ukuran grup: tidak lebih dari 15 orang.
• Tempat: ruang tempat orang bisa duduk dalam lingkaran.
• Bahan yang dibutuhkan: pulpen, seprai dan amplop (satu untuk setiap peserta).
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Kata-kata fasilitator untuk memulai tugas akan terkait dengan rahasia dan keakraban yang masing-masing kita simpan untuk diri kita sendiri.
2. Beberapa menit diizinkan bagi setiap orang untuk memikirkan salah satu rahasia terbaik mereka yang disimpan dan siapa yang bersedia, mengambil pensil dan kertas untuk menuliskannya secara anonim.
3. Orang yang telah menulisnya akan memperkenalkan rahasianya dalam amplop dan tumpukan amplop akan disingkirkan.
4. Berikut adalah beberapa menit lagi bagi Anda, secara individu, untuk merenungkan bagaimana menurut Anda reaksi orang lain ketika mengetahui rahasia Anda.
5. Jika fasilitator menganggapnya tepat dan anggota kelompok setuju, maka rahasia yang terdapat di amplop akan terbaca.

• Lainnya: rahasia itu sensitif karena mereka menanggapi apa yang paling intim yang dimiliki manusia dan, oleh karena itu, harus ditutup dengan cara yang sangat hormat.

9- Surat

• Tujuan: Meningkatkan hubungan antara orang-orang yang membentuk kelompok.
• Waktu yang dibutuhkan: kurang lebih 1 jam.
• Ukuran grup: grup berukuran sedang, antara 15 dan 20 orang. Subkelompok dari 3 orang akan dibentuk.
• Tempat: ruang luas tempat peserta dapat bekerja dalam subkelompok.
• Bahan yang dibutuhkan: kertas dan pulpen.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Fasilitator akan mengundang orang untuk duduk dalam kelompok yang terdiri dari tiga orang. Setelah mereka duduk, mintalah agar masing-masing dari mereka bergiliran membicarakan topik yang menjadi perhatian mereka selama 3 menit. Fasilitator harus mengontrol dan menasihati waktu.
2. Setelah semua orang berbicara, ambil dua halaman. Di masing-masing, Anda harus menulis surat tentang apa yang Anda pikirkan tentang orang itu dan kata-kata apa yang ingin Anda persembahkan untuk mereka. Dinamika ini akan bekerja lebih baik jika grup memiliki kepercayaan dan jalur kerja sebelumnya.
3. Setelah beberapa menit dan semua orang menyelesaikan kegiatan, secara berkelompok mereka akan meliput masalah yang diungkap masing-masing. Rekan kerja akan berbicara dengan orang itu dan memberikan pendapat mereka dari rasa hormat dan kepercayaan, sementara orang itu mendengarkan.
4. Ketika mereka saling bertukar kesan, mereka akan saling memberikan surat yang telah mereka tulis. Mereka akan memberi waktu beberapa menit bagi setiap orang untuk membacanya.

• Evaluasi: berbagi dengan teman sekelas lainnya, tentang apa yang mereka rasakan selama kegiatan, menceritakan masalah mereka, dengan umpan balik dari teman sekelas mereka, dll.

10- kereta gila

• Tujuan: untuk meningkatkan kepercayaan di antara rekan kerja melalui latihan yang dinamis dan menyenangkan.
• Waktu yang dibutuhkan: kurang lebih 30 menit.
• Ukuran kelompok: subkelompok 4-5 orang akan dibentuk.
• Lokasi: ruangan besar dan tidak terhalang, lebih disukai di luar ruangan.
• Bahan yang dibutuhkan: perban untuk menutupi mata.
• Langkah-langkah untuk diikuti:

1. Fasilitator akan mengadakan kelompok yang masing-masing terdiri dari 4 atau 5 orang dan akan memberikan penutup mata untuk semua kelompok, kecuali satu.
2. Sebelum dibalut dijelaskan bahwa kegiatan tersebut terdiri dari membentuk kereta api dimana tanpa berbicara mereka harus sampai pada suatu tempat tertentu. Orang yang tidak memiliki penutup mata akan menjadi yang terakhir di kereta dan harus memimpin grup. Beberapa menit akan ditawarkan untuk mengembangkan strategi kerja bersama.
3. Setelah menit-menit itu berlalu, mereka akan melanjutkan untuk menutupi mata dan berbaris. Fasilitator akan menentukan pelatih (atau subkelompok) mana yang harus melaksanakan kegiatan. Teman sekelas yang lain hanya mengamati tanpa berkomentar agar tidak memihak teman sekelas mereka.
4. Setelah semua KA melaksanakan kegiatan, akan ada waktu refleksi kelompok untuk menceritakan apa strategi masing-masing kelompok, bagaimana perasaan mereka melakukan kegiatan, peran apa yang tampaknya paling sulit, dsb.

Dinamika minat lainnya

Dinamika kelompok bagi kaum muda.

Dinamika komunikasi yang tegas.

Dinamika motivasi.

Dinamika harga diri.

Dinamika kecerdasan emosional.

Dinamika integrasi kelompok.

Dinamika kreativitas.

Dinamika kepemimpinan.

Dinamika resolusi konflik.

Dinamika nilai.

Dinamika presentasi.

Dinamika kerja tim.

Referensi

1. Dinamika kelompok Gerza.
2. Dinamika kepercayaan. Minyons Scout dan Guides of Catalonia.
3. Permainan waktu luang: dinamika dan aktivitas.
4. Game dan dinamika grup - Kepercayaan.