PENELITIAN KUASI EKSPERIMENTAL: KARAKTERISTIK, METODOLOGI - ILMU - 2025

The i esearch quasiexperimental meliputi penelitian-penelitian dilakukan tanpa ada menjadi sebuah kelompok tugas acak. Biasanya digunakan untuk menentukan variabel sosial dan beberapa penulis menganggapnya tidak ilmiah. Pendapat ini diberikan oleh karakteristik mata pelajaran yang dipelajari.

Non-randomness dalam pilihan mereka menentukan bahwa tidak akan ada kontrol atas variabel penting. Demikian pula, hal itu membuat jenis penelitian ini jauh lebih rentan terhadap munculnya bias. Ada sejumlah alternatif saat mendesain penelitian.

Misalnya, Anda dapat menetapkan kontrol historis atau, meskipun tidak wajib, membuat grup kontrol yang berfungsi untuk memverifikasi validitas hasil. Dianggap bahwa jenis penelitian ini dapat dibagi menjadi empat jenis: eksperimen alami, studi dengan kontrol historis, studi pasca intervensi dan studi sebelum / sesudah.

Metode ini memiliki sejumlah kelebihan dan kekurangan. Di antara yang pertama, kemudahan dan penghematan dalam melaksanakannya menonjol, selain dapat diterapkan pada situasi individu.

Di antara yang terakhir adalah kurangnya keacakan yang telah disebutkan saat memilih kelompok dan kemungkinan munculnya apa yang disebut efek plasebo pada beberapa peserta.

karakteristik

Asal mula penelitian eksperimental semu adalah di bidang pendidikan. Ciri khas dari sektor ini mencegah dilakukannya studi fenomena tertentu dengan eksperimen konvensional.

Dimulai pada tahun 60-an abad yang lalu, tetapi khususnya dalam beberapa dekade terakhir, jenis studi ini telah berlipat ganda. Hari ini mereka sangat penting dalam penelitian terapan.

Manipulasi variabel independen

Seperti halnya dalam penelitian eksperimental, penelitian ini bertujuan untuk menentukan bagaimana variabel independen bertindak pada variabel dependen. Singkatnya, ini tentang membangun dan menganalisis hubungan sebab akibat yang terjadi.

Kelompok non-acak

Seperti disebutkan di atas, salah satu karakteristik yang menentukan dari penelitian eksperimental semu adalah non-pengacakan dalam pembentukan kelompok.

Peneliti menggunakan kelompok yang sudah dibentuk oleh keadaan yang ada. Misalnya, mereka bisa menjadi anggota kelas universitas atau sekelompok pekerja yang berbagi kantor.

Hal ini menyebabkan tidak adanya kepastian bahwa semua mata pelajaran memiliki sifat-sifat yang serupa, yang mengakibatkan hasil yang diperoleh tidak sepenuhnya ilmiah.

Misalnya, saat mempelajari pemberian makan di sekolah dan alergi terkait, mungkin ada anak yang benar-benar sehat yang dapat mengubah hasilnya.

Sedikit kontrol variabel

Model-model ini umum digunakan dalam penelitian terapan. Artinya, mereka akan dikembangkan di lingkungan selain laboratorium, dalam konteks alamiah. Dengan cara ini, kendali peneliti terhadap variabel jauh lebih sedikit.

Metodologi

Singkatnya, cara investigasi kuasi-eksperimental dilakukan sangat sederhana. Hal pertama adalah memilih kelompok untuk dipelajari, setelah itu variabel yang diinginkan ditetapkan. Setelah ini selesai, hasilnya dianalisis dan kesimpulan diambil.

Untuk memperoleh informasi yang diinginkan, berbagai alat metodologi digunakan. Yang pertama adalah serangkaian wawancara dengan individu-individu dari kelompok terpilih. Demikian pula, ada protokol standar untuk membuat pengamatan terkait yang memastikan hasil yang lebih objektif.

Aspek lain yang direkomendasikan adalah melakukan “pre-test”. Ini terdiri dari mengukur kesetaraan antara subjek yang dipelajari sebelum percobaan.

Selain garis-garis umum ini, penting untuk secara jelas membatasi jenis desain yang ingin Anda buat, karena ini akan menandai arah penyelidikan.

Desain penampang

Mereka berfungsi untuk membandingkan kelompok yang berbeda, memfokuskan penyelidikan pada titik waktu tertentu. Dengan demikian, ini tidak digunakan untuk memperoleh kesimpulan universal, tetapi hanya untuk mengukur variabel pada waktu tertentu.

Desain longitudinal

Dalam hal ini, beberapa ukuran variabel akan diambil untuk setiap individu. Ini, yang menjadi subjek penelitian, dapat berkisar dari satu orang hingga kelompok yang membentuk satu unit, seperti sekolah.

Berbeda dengan transversal, desain ini bertujuan untuk mempelajari proses perubahan dalam periode waktu yang berkelanjutan.

Keuntungan dan kerugian

Keuntungan

Dalam banyak studi ilmu sosial, sangat sulit untuk memilih kelompok yang dapat memenuhi persyaratan untuk penyelidikan eksperimental murni.

Karena alasan ini, eksperimen semu, meskipun kurang tepat, menjadi alat yang sangat berharga untuk mengukur tren umum.

Contoh yang sangat klasik adalah pengukuran pengaruh alkohol pada remaja. Jelas, secara etis tidak mungkin memberi anak-anak minum dan mengamati efeknya secara eksperimental. Jadi apa yang peneliti lakukan adalah menanyakan berapa banyak alkohol yang mereka minum dan bagaimana pengaruhnya terhadap mereka.

Keuntungan lainnya adalah bahwa desain ini dapat digunakan dalam kasus individu dan, kemudian, diekstrapolasi dengan wawancara serupa lainnya.

Terakhir, karakteristik studi ini membuat mereka jauh lebih murah dan lebih mudah dikembangkan. Sumber daya yang dibutuhkan dan waktu persiapan jauh lebih sedikit dibandingkan jika Anda ingin melakukan percobaan tradisional.

Kekurangan

Kerugian utama yang ditunjukkan oleh para ahli adalah tidak mengumpulkan kelompok secara acak, secara acak. Hal ini menyebabkan hasil mungkin tidak persis seperti yang diinginkan.

Bagian dari masalah tersebut adalah ketidakmungkinan peneliti untuk memperhitungkan faktor-faktor eksternal yang dapat mendistorsi tanggapan subjek.

Setiap keadaan atau sifat pribadi yang sudah ada sebelumnya yang tidak sesuai dengan penelitian dapat menghasilkan kesimpulan yang berbeda. Kemudian, peneliti dibiarkan tanpa tanggapan terhadap situasi ini.

Di sisi lain, banyak ahli teori memperingatkan bahwa apa yang mereka sebut efek plasebo atau Hawthorne dapat terjadi. Ini terdiri dari kemungkinan bahwa beberapa subjek yang berpartisipasi mengubah perilakunya ketika mereka tahu bahwa mereka berpartisipasi dalam sebuah penelitian.

Bukan karena ada manipulasi eksternal, tetapi telah ditunjukkan bahwa manusia cenderung menyesuaikan perilakunya dengan pola umum atau apa yang mereka pikir diharapkan darinya.

Untuk mencoba mencegah hal ini mengubah hasil, para peneliti memiliki alat metodologis untuk menghindarinya, meskipun kontrol 100% tidak mungkin.

Referensi

1. Bono Cabré, Roser. Desain kuasi eksperimental dan longitudinal. Dipulihkan dari diposit.ub.edu
2. Migallón, Isidro. Penelitian Kuasi Eksperimental: Definisi dan Desain. Diperoleh dari psychocode.com
3. Universitas Jaen. Studi kuasi eksperimental. Diperoleh dari ujaen.es
4. Trochim, Desain Kuasi-Eksperimental William MK. Diperoleh dari socialresearchmethods.net
5. Solusi Statistik. Desain Penelitian Kuasi Eksperimental. Diperoleh dari statssolutions.com
6. Koneksi Riset. Eksperimen dan Quasi-eksperimen. Diperoleh dari researchconnections.org
7. Wikieducator. Penelitian Kuasi Eksperimental. Diperoleh dari wikieducator.org