STUDI PENELITIAN: APA ITU, JENIS DAN CONTOH - ILMU - 2025

Studi penelitian adalah setiap prosedur kognitif yang dicirikan dengan memiliki struktur sistematis dan dengan tujuan utama menjawab pertanyaan atau menjelaskan hipotesis. Ini memungkinkan Anda untuk meningkatkan pengetahuan Anda tentang topik tertentu.

Fungsi umum utama dari studi penelitian adalah perluasan pengetahuan, peningkatan kualitas hidup, mempromosikan pendekatan terhadap kebenaran, mengoreksi kesalahan, mendukung kemajuan umat manusia dan mempromosikan penemuan-penemuan baru.

Studi penelitian dicirikan dengan sistematisasi. Sumber: pixabay, com

Demikian pula, studi penelitian sangat penting bagi umat manusia karena berkontribusi untuk memerangi informasi yang salah, merangsang pemikiran kritis dan merupakan panduan dalam pengambilan keputusan.

Karakteristik mendasar dari studi penelitian adalah melibatkan serangkaian operasi, aturan dan langkah-langkah yang harus diikuti yang telah ditetapkan sebelumnya oleh peneliti secara sukarela dan reflektif, dan menurut sudut pandangnya dapat membantunya mencapai tujuan yang ditetapkan.

Studi penelitian cenderung memiliki tipologi yang berbeda; Namun, studi teoritis dan terapan adalah jenis yang paling menonjol. Inilah yang menjawab sebagian besar generalisasi.

Studi teoritis adalah studi yang berusaha untuk menambah pengetahuan tentang suatu bidang tertentu tanpa mengevaluasi penerapan spesifik dari hasil-hasilnya. Di sisi lain, studi penelitian terapan memang fokus pada memperoleh strategi yang memungkinkan Anda mencapai prestasi atau menyelesaikan situasi tertentu.

Contoh studi penelitian dapat ditemukan di hampir semua bidang pengetahuan, seperti sains, ketika penelitian digunakan untuk menentukan mekanisme yang menghasilkan penyakit; atau dalam teknologi, saat penelitian digunakan untuk mengembangkan artefak yang membuat hidup lebih mudah bagi manusia.

Apa itu studi penelitian?

Studi penelitian terdiri dari serangkaian langkah, yang disusun secara sistematis oleh peneliti, yang memfasilitasi jalan untuk mencapai tujuan yang ditetapkan setelah mereka memutuskan untuk melakukan penelitian.

Meskipun struktur ini dapat bervariasi tergantung pada studi yang dilakukan, terdapat karakteristik umum tertentu dalam semua studi penelitian. Alat-alat ini didasarkan pada delimitasi rencana aksi yang mengandung elemen-elemen yang sama. Kami akan menjelaskan yang paling menonjol di bawah ini:

Topik yang dipilih harus bermanfaat

Pertama, suatu wilayah studi harus dipilih. Peneliti menentukan ide, bidang tindakan, atau konteks yang menjadi fokus.

Setelah mendefinisikan topik, topik tersebut dianalisis secara dangkal dan ditetapkan jika memiliki kegunaan yang relevan bagi masyarakat atau jika telah diteliti sebelumnya. Jika relevan, maka fokus kajian perlu ditetapkan.

Itu berdasarkan observasi

Studi penelitian terutama terdiri dari mengetahui dan menyelidiki objek yang akan dituju. Untuk alasan ini, observasi sangat penting untuk tujuan ini karena hanya dengan cara inilah objek studi dapat benar-benar dipahami.

Dukungan dokumenter

Aspek lain yang diperlukan dalam rangka studi penelitian adalah konsultasi bibliografi. Peneliti harus mengandalkan teks atau dokumen lain yang membahas masalah yang terkait dengan bidang studi yang ditangani. Ini untuk mendukung, mendokumentasikan dan mendukung penelitian.

Demikian pula, penting untuk berkonsultasi dengan spesialis dan ahli di bidangnya yang dapat berkontribusi dalam menentukan objek kajian penelitian.

Ini memiliki tema yang sangat jelas

Definisi topik memungkinkan untuk memiliki objek studi tertentu yang menjadi fokus penelitian. Ini berfungsi untuk memandu dan menilai semua informasi yang dikumpulkan.

Sebuah rute tindakan dan tujuan diusulkan

Dalam sebuah studi penelitian, desain tujuan dan perumusan hipotesis diperlukan. Variabel juga diidentifikasi untuk menetapkan rencana penelitian; Rencana ini harus memuat sarana, instrumen, dan prosedur yang akan digunakan dalam pengembangan studi.

Mengandalkan data dan sampel terstruktur

Studi penelitian mengambil sampel dari populasi atau item yang akan diteliti, dan mendasarkan hasilnya pada data tertentu yang dapat dikuatkan. Informasi inilah yang akan memungkinkan peneliti untuk menanggapi hipotesis yang diajukan pada awal penelitian.

Organisasi yang optimal dari data tersebut sangat penting untuk dapat menafsirkan hasil dengan cara yang memadai.

Ini memiliki beberapa modalitas presentasi

Hasil studi penelitian dapat disajikan kepada khalayak ilmiah dan non-ilmiah.

Bergantung pada audiens, bahasa penelitian harus disesuaikan, sehingga semua orang dapat sepenuhnya memahami tindakan apa yang dilakukan dan implikasi apa yang dibawa oleh hasil yang diperoleh.

Jenis studi penelitian

Teoretis

Tujuan utama dari studi teoritis adalah untuk memperoleh pengetahuan. Namun, dalam jenis penelitian ini penerapan hasil bukanlah tujuan utama.

Terapan

Studi terapan berfokus pada pencapaian tujuan tertentu yang memiliki fungsi nyata langsung. Oleh karena itu, ia tidak berusaha untuk berteori tentang beberapa aspek melainkan untuk fokus pada masalah tertentu dan menyelesaikannya.

Penyelidikan

Jenis studi ini dilakukan di bidang atau bidang pengetahuan yang sedikit atau belum dieksplorasi. Itulah mengapa kita berbicara tentang penelitian eksplorasi atau pendekatan pertama.

Deskriptif

Penelitian deskriptif menjauh dari sebab dan akibat dari fenomena atau peristiwa tertentu. Sebaliknya, ia berfokus untuk mendeskripsikannya sebanyak mungkin dengan maksud untuk mengetahui karakteristiknya secara mendalam.

Penjelasan

Jenis penelitian ini yang paling banyak digunakan dalam studi ilmiah. Ini didasarkan pada mencari terdiri dari apa fenomena dan, di atas segalanya, mengapa mereka terjadi.

Kualitatif

Ini didasarkan pada pengumpulan data yang tidak dapat dikuantifikasi, sehingga umumnya membahas aspek deskriptif atau evaluatif.

Kuantitatif

Penelitian kuantitatif berfokus pada analisis fenomena tertentu dan dilakukan dalam konteks di mana elemen-elemennya dapat diukur dengan sempurna.

Eksperimental

Studi eksperimental berfokus pada pengelolaan variabel di bawah kondisi yang dikontrol ketat, mereproduksi fenomena tertentu dan memvalidasi efek yang dihasilkan oleh variabel yang terlibat.

Eksperimen semu

Jenis penelitian ini dalam banyak hal serupa dengan penelitian sebelumnya; Namun, dalam studi kuasi eksperimental tidak ada kontrol total variabel.

Bukan eksperimental

Studi non-eksperimental dicirikan terutama karena tidak ada kontrol atas variabel. Itu berdasarkan observasi.

Deduktif

Investigasi deduktif adalah investigasi di mana premis umum tertentu digunakan untuk menyimpulkan apa yang bisa terjadi dalam situasi tertentu.

Induktif

Dalam penelitian ini kesimpulan umum diperoleh dari pengamatan terhadap peristiwa tertentu. Tujuannya adalah untuk memvalidasi premis, untuk memberikan dukungan ilmiah terhadap probabilitas yang sedang dipertimbangkan dalam studi tertentu.

Hypothetical-deductive

Jenis penelitian ini didasarkan pada pembuatan hipotesis, yang dicapai melalui prosedur observasi induktif. Hipotesis yang ditemukan harus diuji dengan eksperimen.

Membujur

Penelitian longitudinal memiliki karakteristik penting yang memantau proses atau subjek tertentu untuk waktu tertentu. Dengan cara ini memungkinkan evaluasi pengembangan variabel.

Menyeberang

Studi cross-sectional adalah investigasi yang membandingkan situasi atau karakteristik subjek yang berbeda dalam waktu yang sama.

Contoh

Dalam kebanyakan kasus, karakteristik dari jenis penelitian yang berbeda dapat ditemukan dalam penelitian yang sama. Di bawah ini kami akan menjelaskan beberapa contoh di mana kami dapat menghargai ini:

Perbedaan antara membaca cetak atau membaca digital

Dua ilmuwan Amerika, Mary Flanagan dan Geoff Kaufman, melakukan studi penelitian pada tahun 2016 di mana mereka berusaha untuk membedakan bacaan cetak dan digital, dengan fokus pada efek yang ditimbulkan pada pembaca.

Data yang paling menonjol dari penelitian ini menunjukkan bahwa 66% pembaca makalah menunjukkan telah memahami bacaan lebih baik daripada mereka yang membaca teks digital.

Penindasan dan kinerja sekolah

Álvaro Miranda dan Dante Contreras adalah ekonom Chili yang pada tahun 2018 melakukan studi penelitian terkait bagaimana bullying mempengaruhi kinerja sekolah dan, akibatnya, pencapaian sumber daya manusia yang optimal.

Studi ini juga menegaskan bahwa jika terdapat lebih banyak ketimpangan dalam hal sumber daya ekonomi, maka akan semakin banyak kekerasan di sekolah.

Sensus Penduduk

Sebuah studi penelitian berulang sesuai dengan sensus yang dilakukan pada populasi. Ini dimaksudkan untuk menentukan jumlah pasti orang yang tinggal di wilayah geografis tertentu.

Hasil ini sangat penting karena memungkinkan pembuatan proyeksi dan promosi perbaikan sosial yang memiliki dampak positif yang nyata pada populasi.

Polling

Proses investigasi ini umumnya dikembangkan melalui kuisioner yang terstruktur, yang dilakukan dengan maksud agar masyarakat berkontribusi pada objek penelitian peneliti.

Bergantung pada tujuan penelitian, responden dapat memberikan pendapatnya tentang sesuatu atau data tertentu yang berkaitan dengan objek yang diteliti.

Setelah informasi ini diperoleh, peneliti harus menggunakan alat statistik untuk menganalisis data yang diperoleh dan menghasilkan kesimpulan yang dianggap valid dan representatif.

Referensi

1. Clarke, R. "Model dan Metodologi Penelitian" (2005) di University of Wollongong Australia. Diperoleh pada 22 Juli 2019 di University of Wollongong Australia: uow.edu.au
2. Cortés, M. dan Iglesias, M. "Generalities on Research Methodology" (2004) di Universidad Autónoma del Carmen. Diperoleh pada 23 Juli 2019 dari Universidad Autónoma del Carmen: unacar.mx
3. Castillero, O. "15 jenis penelitian" (S / A) dalam Psikologi dan pikiran. Diperoleh pada 23 Juli 2019 dari Psikologi dan pikiran: psicologiaymente.com
4. Gomez. S. "Metodologi Penelitian" (2012) di Aliat. Diperoleh pada 23 Juli 2019 dari Aliat: aliat.org.mx
5. Guffante, T. "Riset Ilmiah" (Januari 2016) di Universitas Nasional Chimborazo. Diperoleh pada 22 Juli 2019 dari Universitas Nasional Chimborazo: dspace.unach.edu.ec
6. "Riset terapan: apa itu, karakteristik dan contoh" (S / A) dalam Jenis Riset. Diperoleh pada 22 Juli 2019 di Jenis Penelitian: tipodeinvestigacion.org
7. Walliman, N. "Metode Penelitian" (2011) dalam Edisciplines. Diperoleh pada 22 Juli 2019 di Edisciplinas: edisciplinas.usp.br
8. Zita, A. "Pentingnya Riset" (S / A) dalam Semua Hal. Diperoleh pada 23 Juli 2019 dari Todo Materia: todamateria.com