MORPHOSYNTAX: APA YANG DIPELAJARI DAN CONTOHNYA - LITERATUR - 2025

The morfosintaxis adalah studi tentang kategori gramatikal yang sifat kriteria morfologi dan sintaksis didefinisikan. Beberapa penulis menunjukkan bahwa istilah tersebut menggantikan apa yang secara tradisional disebut tata bahasa. Dalam pengertian ini, morphosyntax terkait erat dengan morfologi dan sintaksis.

Pada gilirannya, kedua disiplin tersebut terkait dengan aturan pembentukan struktur linguistik, tetapi pada tingkatan yang berbeda. Pertama, morfologi adalah sistem mental yang berkaitan dengan pembentukan kata, dan juga merupakan cabang dari disiplin ilmu kebahasaan yang mempelajari komponen kata: struktur dan bentukan internal.

Di sisi lain, sintaks mempelajari cara-cara di mana kata-kata dapat digabungkan untuk membentuk frasa dan kalimat. Ini juga mengacu pada pengetahuan tentang pembentukan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Hubungan antara kedua disiplin ini terbukti dalam bahasa polisintetik di mana satu kata dapat mengandung banyak morfem (unit makna minimum) dengan informasi gramatikal dan leksikal.

Apa yang dipelajari morphosyntax?

Banyak penulis yang menyamakan morphosyntax dengan tata bahasa. Dengan pendekatan ini, kedua disiplin ilmu tersebut memiliki ruang lingkup studi yang sama. Faktanya, definisi sederhana dari istilah ini tampaknya menguatkannya: morphosyntax adalah studi tentang kata-kata dan bagaimana mereka bekerja sama.

Misalnya, disebutkan fakta bahwa bagian-bagian kata (kata benda, kata kerja) dibedakan baik oleh distribusinya dalam kalimat (sintaks) dan dengan bentuk kata (morfologi); karenanya interelasi.

Namun, tidak semua orang setuju dengan posisi ini. Beberapa orang menunjukkan bahwa morphosyntax mencakup aspek-aspek yang hampir tidak dapat diselesaikan melalui morfologi atau sintaksis saja.

Dengan cara ini, ini bukan penjumlahan dari analisis morfologis murni (bentuk kata) atau sintaksis murni (aturan untuk menggabungkan kata-kata ini), melainkan hubungan komplementaritas.

Beberapa aspek yang dipelajari oleh morphosyntax termasuk elipsis (penghilangan struktur), redundansi (pengulangan elemen) dan konkordansi (kebetulan normatif dari kecelakaan tata bahasa tertentu).

Demikian pula, dari morphosyntax, perbandingan dapat dilakukan pada proses tata bahasa yang berbeda melalui berbagai bahasa yang ada, dan dengan demikian menemukan mekanisme yang mendasari dalam bahasa tersebut.

Hubungan morfosintaksis

Hubungan morfosintaksis diekspresikan melalui bentuk gramatikal (kecelakaan gramatikal, mood dan aspek verbal). Bentuk-bentuk ini berbeda-beda bergantung pada karakteristik masing-masing bahasa.

Dengan demikian, bahasa yang berbeda dapat diklasifikasikan menurut prosedur morfosintaksis untuk menghubungkan kata-kata dalam frasa atau kalimat: isolasi, pengikat, infleksi dan polisintetik.

Dalam bahasa yang terisolasi, kata-kata tidak diubah oleh infleksi (adopsi bentuk yang berbeda untuk ekspresi kecelakaan tata bahasa) atau oleh derivasi (pembentukan kata-kata baru dari akar).

Oleh karena itu, hubungan gramatikal jenis bahasa ini diekspresikan dengan urutan kata atau dengan penambahan kata otonom.

Kedua, dalam bahasa ikatan, hubungan morfosintaksis diekspresikan melalui penggunaan imbuhan, yaitu partikel yang ditambahkan ke akar kata untuk membentuk kata baru atau mengubah bentuk tata bahasanya.

Untuk bagiannya, dalam bahasa infleksional imbuhan yang sama dapat mengekspresikan beberapa hubungan gramatikal. Begitulah kasus bentuk infleksi dari kata kerja dalam bahasa Spanyol yang menunjukkan angka, waktu, suasana hati dan aspek.

Akhirnya, hubungan dalam bahasa sintetik dapat diekspresikan melalui lampiran atau transformasi ke root, dengan mempertahankan urutan sintaksis yang ketat.

Konkordansi dan kasus

Tanda morfosintaksis tidak universal. Banyak bahasa hanya menandai konkordansi (Mohawk, Bantu), hanya kasus (Jepang, Korea), beberapa campuran keduanya (Inggris, Rusia) atau tidak memiliki tanda (Kreol Haiti, Cina).

Dalam bahasa Spanyol ada kesepakatan nominal (kata benda cocok dengan jenis kelamin dan angka dengan determinator dan kata sifat) dan kesepakatan verbal (jenis kelamin dan orang cocok antara subjek dan kata kerja).

Misalnya pada klausul “kemeja berwarna putih”, nominal kesepakatan melebihi kalimat dan termanifestasi baik pada subjek maupun predikat. Keterkaitan antara morfologi dan sintaksis kemudian diamati.

Berkenaan dengan kasus, dalam bahasa Spanyol fenomena ini dimanifestasikan dalam kata ganti orang dengan nominatif, akusatif, datif dan preposisi, tetapi terdiri dari morfem bebas (bukan imbuhan).

Contoh

- Saya (nominatif / subjek) percaya bahwa saya (preposisi) tidak akan dipilih (accusative / direct object) untuk posisi yang telah dijanjikan (objek datif / tidak langsung) kepada saya.

- Dia (nominative / subject) percaya bahwa dia (prepositional) tidak akan dipilih (accusative / direct object) untuk posisi yang (dative / indirect object) telah janjikan padanya.

Parataksis dan hipotaksis

Topik lain di bidang morfosintaks adalah parataksis (koordinasi) dan hipotaksis (subordinasi). Di bagian pertama, tidak ada hierarki antara dua atau lebih klausa, yang memang terjadi dalam hipotaksis.

Hubungan koordinasi dan subordinasi adalah kunci dalam jenis tanda morfosintaksis yang digunakan dalam setiap kasus. Hal tersebut dapat dilihat pada kalimat berikut:

- «Setelah kamu makan, cuci piring».

- "Makan, lalu cuci piring."

Seperti yang bisa dilihat, arti kedua kalimat itu serupa. Namun, yang pertama menggunakan subordinasi dan yang kedua koordinasi.

Hal ini antara lain menyiratkan bahwa verba mengambil subjunctive mood di kalimat pertama dan indicative di kalimat kedua.

Contoh

Tentang morfofonologi dan morfosyntax dari ho (Pucilowski, 2013)

Ho adalah bahasa India yang dikenal dengan bentuk kata kerja yang kompleks. Karya Pucilowski menganalisis berbagai karakteristik dari kata kerja tersebut.

Salah satu karakteristik morfosintaksis terpenting dari bahasa ini adalah bahwa bahasa ini secara tradisional menandai aspek dalam kata kerja daripada waktu, terutama untuk konstruksi kata kerja transitif.

Lebih lanjut, dalam analisisnya ia menyimpulkan bahwa beberapa verba berseri (urutan verba tanpa tanda koordinasi atau subordinasi) dalam ho sudah gramatikal, menjadi konstruksi verba pembantu.

Morphosyntax pada anak berusia dua dan tiga tahun (Rissman, Legendre & Landau, 2013).

Anak-anak muda berbahasa Inggris sering menghilangkan kata kerja bantu dari ucapan mereka, menghasilkan ekspresi seperti tangisan bayi, bersama dengan bentuk bayi menangis (bayi menangis).

Beberapa peneliti berpendapat bahwa pengetahuan anak-anak tentang kata kerja bantu be adalah khusus untuk elemen itu, dan itu berkembang perlahan.

Dalam percobaan sensitisasi, peneliti menunjukkan bahwa anak usia 2 dan 3 tahun merepresentasikan wujud are and are (bentuk verbal being as helper) sebagai bagian dari kerangka sintaksis abstrak.

Akuisisi morphosyntax dalam bahasa kedua di masa dewasa: faktor fonologis (Campos Dintrans, 2011)

Studi Campos Dintrans meneliti tantangan bagi penutur bahasa kedua dewasa untuk menghasilkan morfologi fungsional, bahkan dalam tahap lanjutan penguasaan bahasa kedua.

Secara khusus, ini melihat bagaimana penutur asli bahasa Spanyol, Mandarin, dan Jepang menggunakan morfologi dan nomor tata bahasa masa lalu dalam bahasa Inggris.

Hasil percobaan dalam penelitian ini sangat menyarankan bahwa faktor fonologis dapat menjelaskan bagian dari penggunaan morfologi fungsional yang tidak tepat.

Referensi

1. Harsa, LN (s / f). Pengantar Kata dan Morfem. Diambil dari repository.ut.ac.id.
2. Aronoff, M. dan Fudeman, K. (2011). Apa itu Morfologi? Hoboken: John Wiley & Sons.
3. Radford, A. (1997). Sintaks: Pengantar Minimalis. Cambridge: Cambridge University Press.
4. Rodríguez Guzmán, JP (2005). Tata bahasa grafis ke mode juampedrino.
   Barcelona: Edisi Carena.
5. Strumpf, M. dan Douglas, A. (2004). The Grammar Bible: Segala Sesuatu yang Selalu Ingin Anda Ketahui Tentang Tata Bahasa tetapi Tidak Tahu Siapa yang Perlu Ditanyakan. New York: Henry Holt and Company.
6. Sabin, A.; Diez, M. dan Morales, F. (1977). Bahasa Spanyol. Madrid: Kementerian Pendidikan.
7. Markman, VG (2005). Sintaks Kasus dan Perjanjian: Hubungannya dengan Morfologi dan Struktur Argumen. Diambil dari ling.rutgers.edu.
8. Akademi Kerajaan Spanyol. (2005). Kamus Keraguan Pan-Hispanik. Diambil dari lema.rae.es.
9. Pucilowski, A. (2013). Tentang morfo-fonologi dan morfosintaks ho. Diambil dari scientbank.uoregon.edu.
10. Rissman, L.; Legendre G. dan Landau, B. (2013). Morphosyntax pada Anak Usia Dua dan Tiga Tahun: Bukti dari Priming. Pembelajaran dan Pengembangan Bahasa, Vol. 9, No. 3, hal. 278-292.
11. Campos Dintrans, GS (2011). Akuisisi morfosintaks dalam bahasa kedua dewasa: faktor fonologi. Diambil dari ir.uiowa.edu.