MIKROSTRUKTUR TEKSTUAL: KARAKTERISTIK DAN CONTOH - LITERATUR - 2025

The mikro tekstual adalah salah satu ide utama (juga dikenal sebagai proposisi) itu, terkait satu sama lain semantik, mengelola untuk mendukung ide umum dari teks. Pemahaman yang baik dan penggunaan penghubung dan tanda baca sangat penting untuk penjabarannya.

Istilah mikrostruktur tekstual dibawa ke bidang linguistik oleh filolog Teun Adrianus van Dijk. Cendekiawan ternama dari Belanda ini ingin memberikan visi lain untuk mempelajari wacana tertulis, mengaturnya berdasarkan struktur, untuk memudahkan pemahaman dan penjabarannya.

Teun Adrianus van Dijk, promotor mikrostruktur tekstual

Van Dijk mengusulkan untuk menghargai teks dari tiga perspektif: satu organisasi umum, yang disebut suprastruktur; sifat hierarkis dan fungsional global lainnya, yang disebut makrostruktur (tunduk pada struktur sebelumnya, dan yang memberinya makna); dan mikrostruktur, yang paling dasar tetapi tidak kalah pentingnya.

Mikrostruktur tekstual menghubungkan rangkaian pemikiran yang menghubungkannya dengan cara yang logis dan koheren, memungkinkan kita untuk memahami dengan jelas setiap bagian yang membentuk sebuah argumen.

Jika kita ingin melihat konsep ini secara sederhana, kita bisa membayangkan sebuah bangunan 12 lantai. Konstruksinya adalah superstruktur; setiap lantai, disusun secara hierarkis, adalah makrostruktur; dan partisi, balok dan elemen lain yang dihubungkan oleh paku keling dan beton (yang merupakan ikatan yang memberikan kohesi) adalah mikrostruktur.

karakteristik

Mereka memberikan kohesi pada teks

Mereka memungkinkan adanya hubungan logis antara kata-kata yang membentuk sebuah kalimat dan, pada gilirannya, antara kalimat-kalimat berbeda yang membentuk sebuah teks. Hal ini memungkinkan terjadinya asimilasi pencarian ide dan merespon adanya kesepakatan jumlah dan jenis kelamin pada bidang tekstual.

Kohesi juga berupaya memperkaya persepsi seputar ide. Untuk memperluas kohesi dan makna dalam suatu teks, pengulangan digunakan, dan di dalamnya terdapat beberapa sumber sastra yang sangat berguna. Di antaranya, kami akan menyoroti lima yang paling banyak digunakan:

Penggunaan sinonim

Gunakan kata-kata yang memiliki arti atau kesamaan yang sama. Misalnya: mobil, mobil, mobil.

Generalisasi

Melalui kesimpulan tentang suatu fenomena, kita dapat menyimpulkan bahwa orang lain akan berperilaku sama. Misalnya: “Ular itu membunuh orang itu dengan racunnya. Sudah pasti semua ular dari spesies ini berbisa ”.

Pengulangan

Gunakan berulang kali, dan di berbagai bagian pidato, istilah utama untuk mencapai fiksasi ide dalam pembicara. Misalnya: "Baterai isi ulang Gato Negro adalah yang terbaik di pasaran, karena Gato Negro tahan lama tidak seperti yang lain."

Elips

Sebuah elemen pidato ditekan tanpa merusak pengertian ide. Untuk ini, apa yang dihilangkan dianggap melalui logika kontekstual. Misalnya: “Juanito tiba dengan lelah. Saya sangat haus ”.

Konektor

Mereka semua adalah elemen diskursif yang memungkinkan penggabungan ide dari teks. Misalnya, konjungsi kopulatif "dan" menonjol: "ini dan itu".

Mereka membawa koherensi pada argumen

Setelah mencapai kohesi dalam setiap proposisi yang ada dalam teks, argumen dipahami sebagai satu kesatuan utuh yang dapat dipahami dan dapat diasimilasi oleh pembicara.

Mereka menghubungkan ide-idenya

Kualitas ini terkait erat dengan kohesi dan semua sumber daya yang ditawarkannya. Tanpa hubungan semantik antara ide-ide, tidak ada urutan dan benang komunikasi terputus.

Mereka adalah yang paling dasar saat membuat teks

Mari kita ingat apa yang telah dikemukakan sebelumnya: mikrostruktur adalah sekat-sekat yang, secara cerdas dihubungkan, mendukung dan memberi makna pada teks.

Mereka menuntut akurasi

Bagian penting dari argumen yang baik adalah langsung ke intinya, mengesampingkan pengisi, dan menjaga ide-ide Anda sebaik mungkin. Ini memfasilitasi pemahaman dan kesenjangan komunikasi dihilangkan.

Bagaimana cara membangun mikrostruktur tekstual? (Dengan contoh)

Seperti yang kita lihat sebelumnya, mikrostruktur tekstual adalah organisasi leksikal yang berisi serangkaian proposisi yang berusaha memperkuat persepsi penutur tentang ide umum dalam teks. Untuk mencapai hal ini, hubungan antar dan intra kalimat harus digunakan.

Untuk membangunnya dengan cara yang paling memadai, perlu dibuat hubungan antara proposisi, lebih disukai hubungan kausal dan / atau referensial.

Contoh yang jelas tentang bagaimana membangun mikrostruktur tekstual dengan benar akan disajikan di bawah ini:

Langkah satu: buat proposisi

- «Spinel kesepuluh adalah bentuk puisi yang lahir pada abad ke-16».

- "Spinel kesepuluh memiliki 10 ayat."

- "Syair dari spinel kesepuluh adalah delapan suku kata yang sempurna."

- "Syair dari sajak spinel kesepuluh sebagai berikut: abbaaccddc."

Langkah kedua: satukan proposisi

- "Spinel kesepuluh adalah bentuk puisi yang lahir pada abad ke-16, ia memiliki sepuluh ayat delapan suku kata yang berima sebagai berikut: abbaaccddc".

Koma setelah "XVI" memungkinkan untuk menekan subjek, yang merupakan "spinel kesepuluh", sebagai tambahan untuk menghubungkan proposisi pertama dengan proposisi kedua.

Kata "ayat", diulang, memungkinkan untuk menekan kelebihan, sedangkan kata ganti relatif "itu" berfungsi sebagai penghubung dengan proposisi terakhir, dan juga memfasilitasi penekanan pada subjek kedua; dalam hal ini, "ayat-ayat spinel kesepuluh."

Pentingnya

Studi tentang mikrostruktur tekstual memberikan pemahaman yang lebih besar tentang fakta linguistik kepada pembicara, memperluas cakrawala seputar peran penting yang dimainkan oleh masing-masing elemen teks. Selain itu, unsur filologis ini memberikan sudut pandang lain, yang menyempurnakan argumentasi dalam tulisan.

Di antara kontribusi paling penting, kami dapat menyoroti fakta bahwa mikrostruktur tekstual memungkinkan penutur memahami partikel komunikatif kecil yang memberi jalan bagi ide-ide argumentatif yang hebat. Ini akan membahas kedalaman bahasa, tetapi dengan cara yang sederhana dan didaktik.

Referensi

1. 1. Mikro, struktur makro dan superstruktur. (2011). (t / a): Mafeabnu. Diperoleh dari: mafeabnu.wordpress.com.
2. Hidalgo Navarro, A. (1995). Struktur Mikro Diskursif dan Segmentasi Informatif dalam Percakapan Sehari-hari. Spanyol: Rua. Diperoleh dari: rua.ua.es.
3. Lu, H. (2005). Pelajari interaksi antara struktur teks dan kalimat. Majalah Didaktik Glosses. Taiwan: Diperoleh dari: www.um.es.
4. Dijk, T. (2008). Makrostruktur, struktur global. Argentina: Fcpolit. Diperoleh dari: fcpolit.unr.edu.ar.
5. 5. Fuenmayor, G. (2008). Konstruksi mikro dan struktur semantik dalam teks ekspositori dihasilkan oleh mahasiswa LUZ. Caracas: Majalah Letters. Diperoleh dari: biblat.unam.mx.