The sketsa adalah alat yang digunakan sebagian besar dalam desain. Ini adalah gambar yang sering mencerminkan realitas suatu tempat atau ide yang berasal dari imajinasi pribadi.
Biasanya dalam bentuk yang disederhanakan dan dengan instrumen gambar, meskipun dapat dengan mudah juga digunakan secara bebas dan tanpa jenis instrumen geometris apa pun.
Namun, jika harus memiliki semacam aturan dan pertimbangan untuk membuat sketsa. Saran utamanya adalah Anda harus memiliki penguasaan ruang geografis dan kemampuan menggambar.
Kata sketsa memiliki asal yang cukup menarik, dan Pérez serta Merino menjelaskan kata tersebut dengan cara berikut: “Lebih khusus lagi, kita dapat menentukan bahwa kata sketsa berasal dari kata kerja Perancis yang menyanyi.
Sebuah kata dari abad ke-18 yang memiliki beberapa arti, meskipun yang paling penting adalah “crunch, eat and crack”. Dan itu terbentuk dari penggunaan buaya onomatopoeia yang muncul untuk mengekspresikan suara kering yang dibuat saat menggigit atau memakan makanan. "
Hubungan utama antara asal usul kata sketsa dan pelaksanaannya dalam kehidupan saat ini adalah bahwa realisasi sketsa harus dilakukan dalam waktu yang cepat dan tidak terlalu terspesialisasi, seniman atau teknik.
Secara garis besar, ciri-ciri utama sketsa adalah cepat dibuat, benar-benar menghilangkan detail, mudah dipahami, jelas dan tepat, selain memiliki kebersihan dalam detailnya.
Sebagian besar, garis sederhana digunakan dan dilakukan tanpa instrumen yang tidak biasa, atau lebih tepatnya, dibuat sketsa dengan tangan. Terakhir, jika dicat atau diarsir, itu harus dengan cara yang sederhana dan skematis.
"Untuk mengutip contoh penggunaan:" Setiap kali dia datang ke kota yang saya tidak tahu, saya duduk di jalan dan membuat sketsa dari apa yang saya lihat "," Sebuah sketsa yang dibuat oleh pelukis Florentine di pantai Ebro akan dilelang di London ”,“ Jenderal memerintahkan sketsa medan yang akan dibuat untuk menentukan langkah-langkah yang harus diikuti ”(Perez, J dan Merino, M. 2012).
Untuk apa sketsa itu?
Ciri utama dari sketsa adalah untuk merepresentasikan pada skala yang lebih kecil beberapa objek, lanskap atau ide Anda sendiri, yaitu memberikan gambaran perkiraan tentang sesuatu.
Secara khusus, sketsa, sebagai versi yang disederhanakan, tidak mencoba untuk mencocokkan seluruh rangkaian secara persis, atau menyertakan detail. Misalnya, sketsa bisa mewakili rumah, jalan, atau ruangan.
Untuk membuat sketsa sesuatu, Anda hanya perlu memahami dan mengetahui objek yang ingin Anda wakili. Misalnya, jika itu adalah sketsa bagian yang tidak ditemukan, ketika melihatnya, itu harus memungkinkan saya untuk mengetahuinya dan kemungkinan membuatnya.
Jika sketsa tersebut mewakili cara menata furnitur, maka sketsa tersebut harus mudah dipahami untuk meniru apa yang dilaporkan sketsa tersebut.
Seringkali sketsa dapat didefinisikan atau menyerupai gambar, namun, ada perbedaan yang jelas antara satu dan lainnya.
Misalnya, saat menggambar jalan atau jalan, itu akan berisi jendela setiap rumah, apakah terbuka atau tertutup, dan akan mencerminkan penghuni atau orang yang lewat di jalan, selain memasukkan perbedaan antara masing-masing dan penggunaan pakaian mereka. Artinya, setiap objek akan memiliki versi detailnya sendiri.
Namun demikian, sketsa tersebut akan mencakup semua elemen yang ada di jalan (orang yang lewat atau jendela), tetapi tidak akan mencerminkan apakah jendela tertutup atau terbuka atau apakah orang kurus, memakai celana atau rok, atau tinggi atau pendek. Semua objek akan terlihat menyatu dan konkret.
Jadi, jika kita tersesat atau mencoba menjelaskan suatu arah kepada seseorang, hal yang paling sering adalah kita membuat sketsa spontan (lebih dikenal sebagai skema atau gambar) di mana kita mewakili dengan cara tertentu, jalan, alamat atau beberapa bangunan atau patung itu. bisa dijadikan referensi.
Selain itu, sketsa juga digunakan ketika orang mengalami kecelakaan lalu lintas ringan dan keduanya diminta membuat sketsa untuk memahami bagaimana peristiwa tersebut terjadi.
Di sisi lain, dalam bidang militer alat ini digunakan untuk mempersiapkan perang atau strategi ofensif.
Jenis sketsa
Ada berbagai jenis sketsa yang dapat digunakan untuk beberapa pertanyaan, tergantung pada kebutuhan setiap orang.
Ada sketsa arsitektural yang memiliki tujuan yang lebih serius dan memiliki audiens yang lebih profesional, seperti namanya, arsitek. Namun jenis sketsa ini juga dapat digunakan oleh para insinyur yang ingin menggambar sebuah proyek.
Sketsa alam adalah gambar di mana lingkungan alam direpresentasikan, atau mereka hanyalah potret orang. Perlu dicatat bahwa itu dilakukan sebagai garis besar dengan tujuan (sebagian besar, meskipun ada pengecualian) yang kemudian dikembangkan secara lebih mendalam.
Jenis sketsa terakhir adalah yang disebut didaktik. Mereka adalah yang dicetak tanpa warna untuk digunakan di sekolah dan untuk mengajari anak-anak atau remaja konsep penting dari geografi, seperti representasi dari berbagai negara bagian, atau topik terkait.
Sketsa-sketsa ini tidak memasukkan detail spesifik, seperti kesalahan geografis atau nama kota, karena itulah peran siswa: untuk belajar dan menempatkannya sendiri.
Referensi
- Billinghurst, M., & Weghorst, S. (1995). Penggunaan peta sketsa untuk mengukur peta kognitif dari lingkungan virtual. Dalam Simposium Internasional Tahunan Realitas Virtual, 40-47. doi: 10.1109 / VRAIS.1995.512478.
- Pérez, J dan Merino, M. (2012). Definisi sketsa. Diperoleh dari: www.definicion.de
- Rovine, MJ, & Weisman, GD (1989). Variabel peta-sketsa sebagai prediktor kinerja pencarian jalan. Jurnal Psikologi Lingkungan, 9 (3), 217-232. doi: 10.1016 / S0272-4944 (89) 80036-2.
- Scrivenor, JB (1924). Geologi Pulau Singapura: Dengan Peta Sketsa Geologi. Journal of the Malayan Branch of the Royal Asiatic Society, 2 (1 (90), 1-8. Diambil dari: jstor.org.
- Putra, A. (2005). Pengukuran citra destinasi wisata: menerapkan teknik peta sketsa. Jurnal Internasional Riset Pariwisata, 7 (4-5), 279-294. doi: 10.1002 / jtr.532.
- Tu Huynh, N., & Doherty, ST (2007). Gambar peta sketsa digital sebagai instrumen untuk mengumpulkan data tentang kognisi spasial. Kartografi: Jurnal Internasional untuk Informasi Geografis dan Geovisualisasi, 42 (4), 285-296. doi: 10.3138 / carto.42.4.285.
- Zelinsky, W. (1983). Kebuntuan dalam teori migrasi: peta sketsa untuk pelarian potensial. Diperoleh dari: popline.org.