GERAKAN MAHASISWA 1968: SEBAB DAN AKIBAT - SEJARAH - 2025

The 1968 gerakan mahasiswa adalah gerakan yang dikembangkan di Meksiko terhadap pemerintah. Itu terjadi antara Juli dan Oktober tahun itu, dalam konteks Olimpiade Musim Panas 1968, di Mexico City.

Gerakan ini juga berlangsung dalam protes dunia tahun 1968. Mahasiswa Meksiko terinspirasi oleh keberhasilan gerakan yang berlangsung di Prancis pada tahun yang sama; Mereka melihat peluang itu untuk membawa demokrasi yang lebih terbuka ke Meksiko.

Mereka memilih musim panas itu karena Olimpiade yang akan berlangsung di Mexico City selama bulan Oktober. Para mahasiswa mengira ini adalah kesempatan untuk menekan pemerintah yang dipimpin oleh Presiden Gustavo Díaz Ordaz, dan Partai Revolusioner Institusional.

Ketidakpuasan masyarakat dipicu pada 22 Juli, ketika perkelahian jalanan antara siswa sekolah menengah dibubarkan oleh polisi.

Setelah beberapa hari kerusuhan dan perkelahian, para mahasiswa melakukan pemogokan untuk memprotes penindasan. Ratusan pengunjuk rasa damai tewas selama protes.

Meskipun protes mahasiswa tidak mengarah pada perubahan politik secara langsung, namun protes tersebut menyebabkan perubahan persepsi di masyarakat. Demonstrasi ini menyoroti represi dan kemunafikan pemerintah.

Munculnya gerakan ini dapat dilihat sebagai akar ketidakpuasan sosial yang pada akhirnya mengarah pada pemerintahan yang lebih terbuka di masa depan.

Empat penyebab utama

1- Kurangnya kesetaraan

Selama tahun 1960-an, Meksiko mengalami stabilitas dan pertumbuhan ekonomi yang luar biasa. Pemerintah memanfaatkan kesuksesan ekonomi itu untuk mengalihkan perhatian dari masalah yang ada.

Meskipun Meksiko menjadi negara yang lebih kaya, tidak ada perubahan ketimpangan antar kelas. Ada banyak orang miskin dan hanya sedikit perbaikan yang dilakukan pada cara hidup mereka.

Ketimpangan terlihat jelas. Berbeda dengan keturunan Eropa atau asing, mestizo dan India tetap dalam kemiskinan; banyak yang tinggal di lingkungan atau kota yang miskin.

Represi kelas bawah telah meningkat sejak Perang Dunia II, dan pendapatan jatuh ke kantong elit.

Kelas menengah memiliki beberapa keuntungan ekonomi, tetapi mereka tidak memiliki perwakilan politik; sebagian besar siswanya berasal dari kelas ini.

2- Pemberontakan asing

Para siswa menginginkan perubahan, dan kesempatan sempurna datang tahun itu. Para siswa Meksiko memandang ke seberang lautan untuk melihat bagaimana siswa lain bergulat dengan masalah serupa.

Kerusuhan sedang terjadi di Paris, Tokyo, dan banyak kota besar lainnya. Di Barat, siswa ingin kembali ke masyarakat konsumen. Di Eropa, mahasiswa ingin menyerukan aksi menuju nasionalisme dan demokrasi.

Pemberontakan dunia ini menginspirasi siswa di Meksiko. Alih-alih berfokus pada masalah universitas, Protestan berfokus pada sesuatu yang lebih besar, dengan demikian menyerukan demokrasi bagi bangsa.

3- Revolusi Kuba

Selain inspirasi aliran kiri di dalam negeri, mahasiswa juga dipengaruhi oleh peristiwa yang terjadi sembilan tahun sebelumnya di Kuba.

Revolusi Kuba menunjukkan kepada negara-negara Amerika Latin lainnya bahwa ada kemungkinan revolusi, yang pada waktu itu dianggap berhasil, di negara Amerika Latin yang tidak memiliki sistem kapitalis yang berkembang dengan baik.

Orang-orang yang tidak percaya bahwa setiap upaya pemberontakan di Meksiko dapat berhasil melihat bahwa revolusi di Kuba berfungsi untuk mendidik rakyat, memberantas kemiskinan, dan mengusir imperialisme Amerika.

Meskipun banyak pemimpin mahasiswa adalah komunis, ideologi ini tidak mendominasi tujuan umum protes. Tapi Revolusi Kuba mendorong orang untuk melakukan perubahan.

4- Pelanggaran janji revolusi 1910

Motivasi sebenarnya dari protes itu lebih dari sekadar pemecatan agen pemerintah. Dasar dari semua protes adalah ketidaksetaraan sosial dan represi politik; Protestan ingin janji Revolusi 1910 dipenuhi.

Mahasiswa ingin mengubah fokus kebijakan negara yang saat itu hanya berpihak pada elit, dan mengarahkan mereka kepada kaum miskin, buruh, dan kelas sosial menengah ke bawah yang selama ini diabaikan.

Para siswa ingin pemerintah berhenti memikirkan peluang bisnis Amerika dan fokus pada program layanan sosial. Selain itu, pemerintah adalah kediktatoran yang telah berkuasa selama enam tahun.

Empat konsekuensi utama

1- Pembantaian Tlatelolco

Itu adalah pembantaian sekitar 300 atau 400 pelajar dan penduduk sipil, yang dilakukan oleh polisi dan milisi, pada tanggal 2 Oktober di Plaza de las Tres Culturas.

Jumlah korban tewas ini merupakan perkiraan, karena tidak pernah ada konsensus tentang berapa banyak orang yang tewas pada hari itu.

Peristiwa yang terjadi dianggap sebagai bagian dari "perang kotor", ketika pemerintah menggunakan kekuatannya untuk menindas komposisi politik. Lebih dari 1.300 orang ditangkap oleh polisi.

Saat itu, pemerintah dan media menyatakan bahwa pasukan pemerintah diprovokasi oleh pengunjuk rasa dengan menembaki mereka. Namun, sekarang diketahui bahwa penembak jitu tersebut berasal dari pemerintah.

2- Perubahan dalam perspektif sosial

Para mahasiswa secara terbuka mengkritik pemerintah. Gerakan tersebut mendorong semua orang untuk berpartisipasi dan menuntut dari pemerintah apa yang telah mereka sangkal.

Kritik terhadap presiden yang sebelumnya tak terlihat itu merupakan bagian dari upaya mahasiswa untuk mengungkap niat sebenarnya dari pemerintah.

Semakin banyak orang menyaksikan tanda-tanda represi, semakin mereka yakin bahwa perubahan harus dilakukan di negara ini.

3- Tuntutan Dewan Pemogokan Nasional dan gencatan senjata terakhir

National Strike Council (CNH) adalah koalisi yang dibentuk untuk mewakili kepemimpinan gerakan.

Tuntutan kelompok ini meliputi: pembebasan tahanan politik, kompensasi bagi keluarga siswa yang terbunuh, pemecatan kepala polisi Mexico City, dan pencabutan kode kriminal yang membatasi kebebasan berekspresi.

CNH menerima gencatan senjata dimulai pada 9 Oktober. Setelah Olimpiade hanya ada sedikit protes. Pada bulan Desember, CNH dibubarkan dan protes berakhir. Pembantaian Tlalelolco memengaruhi penghentian protes.

4- Awal perubahan di Meksiko

Pengganti Díaz Ordaz adalah Presiden Luis Echeverría. Echeverría mencoba memenangkan dukungan rakyat dengan memecat orang-orang yang dianggap bertanggung jawab atas pembantaian para mahasiswa tersebut.

Ia juga melakukan tindakan untuk memenuhi tuntutan masyarakat; itu membuat partisipasi massa dalam pemerintahan lebih mudah dengan membiarkan partai politik baru mengakui diri mereka sendiri.

Presiden meningkatkan pengeluaran untuk kesejahteraan sosial, perumahan, dan pendidikan, serta memperluas program jaminan sosial.

Pada tahun 1971, tahanan yang ditahan selama protes telah dibebaskan. Selama periode Echeverría, korupsi besar yang ada mulai dihancurkan.

Gerakan pelajar memacu upaya untuk mengakhiri korupsi dan memberikan suara kepada penduduk Meksiko; ia mendesak mereka untuk tidak takut melawan ketidakadilan pemerintah.

Referensi

1. Revolusi Meksiko yang baru? Gerakan mahasiswa tahun 1968. Dipulihkan dari eiu.edu
2. Pembantaian Tlatelolco. Dipulihkan dari wikipedia.org
3. Mahasiswa Meksiko memprotes demokrasi yang lebih besar, 1968. Dipulihkan dari nvdatabase.smarthmore.edu
4. Pembantaian Meksiko tahun 1968: apa yang sebenarnya terjadi? (2008). Dipulihkan dari npr.org
5. Meksiko 68. Dipulihkan dari wikipedia.org