METADISCOURSE: KARAKTERISTIK DAN CONTOH - LITERATUR - 2025

Metadiscourse adalah istilah yang banyak digunakan dalam analisis wacana, dan merupakan pendekatan yang relatif baru yang mengacu pada cara penulis atau penutur memproyeksikan diri dalam teks untuk berinteraksi dengan penerimanya. Ini adalah bidang penelitian yang menarik.

Hal yang paling mencolok tentang metadiscourse adalah bahwa studinya diyakini dapat memainkan peran penting dalam pengorganisasian dan produksi tulisan persuasif, berdasarkan norma dan harapan orang-orang yang terlibat. Keinginan untuk memahami hubungan antara bahasa dan konteksnya telah meningkatkan minat pada subjek ini.

Ini berusaha untuk menggunakan pengetahuan ini untuk melayani pembelajaran bahasa dan literasi. Dengan demikian, metadiscourse mewujudkan gagasan bahwa menulis dan berbicara lebih dari sekadar komunikasi ide dan penyajian makna ideasional.

Sebaliknya, ini adalah acara sosial yang melibatkan penulis, pembaca, pembicara, dan pendengar untuk berinteraksi satu sama lain dan memengaruhi cara ide disajikan dan dipahami.

Akibatnya, ini merupakan karakteristik komunikasi yang penting karena, untuk menulis atau berbicara secara efektif, sumber daya lawan bicara untuk memahami teks harus dievaluasi.

karakteristik

Metadiscourse terkait dengan aspek-aspek teks yang secara eksplisit mengacu pada organisasi wacana. Demikian juga, mengacu pada posisi penulis terhadap isinya atau terhadap pembaca.

Secara umum, istilah ini digunakan untuk merujuk pada aspek pidato non-proposisional yang membantu mengatur prosa sebagai teks yang koheren.

Dengan cara yang sama, ini mengacu pada elemen-elemen yang membantu menyampaikan kepribadian penulis, kredibilitas, kepekaan pembaca dan hubungan dengan pesan.

Dengan demikian, melalui metadiscourse penulis memanifestasikan dirinya baik secara retoris maupun linguistik. Strategi metadiskursifnya menjelaskan pengaturan wacana dan implikasi ekspresif dari apa yang dikatakan.

Di sisi lain, metadiscourse adalah aspek yang ada di mana-mana dalam bahasa sehari-hari. Selain itu, ini merupakan karakteristik utama cara manusia berkomunikasi dalam berbagai genre dan setting.

Studi telah menyarankan pentingnya meta-wacana dalam percakapan informal dan dalam semua jenis teks tertulis. Ini sepertinya menjadi karakteristik yang umum untuk berbagai bahasa dan genre.

Ini juga telah terbukti menjadi aspek fundamental dari tulisan yang baik oleh siswa pada umumnya, dan merupakan elemen penting dari pidato persuasif dan argumentatif.

Contoh

Organisasi teks

"Saya akan mulai dengan mempertimbangkan daftar kandidat produk yang ditawarkan oleh berbagai penulis, dan kemudian saya akan mempertahankan daftar saya sendiri dari barang-barang yang secara intrinsik dan obyektif berharga."

"Teks itu akan disusun secara tematis, menurut berbagai hipotesis yang mencoba, setidaknya sebagian, untuk menjelaskan nuansa penginjilan dan teologis dari radikalisme besar kelas pekerja di Victoria."

Hubungan ide satu sama lain

“Sebenarnya, menurut saya penulis naskah nanti tidak akan banyak memanfaatkan divisi ini. Sebaliknya, tujuan dari teater borjuis baru adalah untuk mereduksi gaya tingkat tinggi yang diasosiasikan dengan tragedi tradisional ”.

Ingatlah bahwa Anda masih belum pulih dari trauma kepala. Kemudian, sebagai hasilnya, Anda akan melihat hal-hal yang agak dibesar-besarkan. "

Bukti klaim

"Seperti yang telah ditunjukkan oleh Chomsky, para penyair liturgi di akhir periode Talmud dan awal abad pertengahan berkontribusi pada penciptaan kata-kata baru, meskipun pengetahuan mereka tentang tata bahasa sangat buruk."

"Hawkings mengemukakan bahwa realitas seperti yang kita ketahui bergerak dari keteraturan sempurna (kondisi susu yang sebelumnya tumpah) ke kekacauan (susu yang tumpah dan seterusnya)."

Penjelasan ide

“Yang paling terkenal adalah efek samping kontingen. Misalnya, periode eksposur ke garis vertikal merah bergantian dengan garis horizontal hijau menghasilkan efek yang tahan lama ”.
“Klausul 'proses hukum' dari Amandemen Kelima awalnya hanya terkait dengan prosedur yang adil. Dengan kata lain, hal itu secara tradisional diartikan sebagai ketentuan tentang bagaimana menerapkan hukum ”.

Kekuatan yang dikaitkan dengan klaim tertentu

“Perbedaan gender dalam perilaku terkait kecelakaan tampaknya sebagian disebabkan oleh perbedaan sosialisasi antara pria dan wanita. Mereka mungkin juga disebabkan oleh efek hormonal. "

"Jadi, sepengetahuan saya, ada dua penyebab utama terhambatnya sendi itu, yang biasanya berlabuh kuat dan, secara umum, tidak ada kemungkinan sendi itu bergerak sendiri."

Sikap tentang aspek tertentu dari teks

"Pesawat Los Angeles digunakan untuk perjalanan luar biasa ini yang menghasilkan penelusuran garis pantai misterius sepanjang 300 mil milik benua kutub yang tidak banyak diketahui."

“Apa yang membuat perjuangan untuk kesetaraan dan non-diskriminasi di bidang ini sangat sulit adalah komunitas agama memiliki kebutuhan yang sangat berbeda sehingga mereka ingin dihormati.

Orientasi kepada pembaca terhadap aspek tertentu dari teks

"Akhirnya, secara luas diakui bahwa kekuatan peninjauan kembali pengadilan tidak mudah sejalan dengan prinsip-prinsip umum demokrasi."

“Kemudian sifat-sifat unsur tata bahasa akan diteliti lebih dalam. Untuk saat ini, jumlah kontainer kosong tersebut menimbulkan pertanyaan yang jelas: mengapa ada begitu banyak elemen yang tidak masuk akal dalam bahasa? "

Refleksi peran penulis

“Penggunaan istilah 'turunan berganda' saya mengacu pada teori lokal; ini karena saya membaca Nickles (1989) yang sepertinya menggunakannya dalam praktek percobaan ”.
"Oleh karena itu, saya akan mencoba menyajikan gambaran singkat tentang interaksi antara teori penerjemahan, feminisme dan postkolonialisme, yang menjadi dasar kerja praktek saya sebagai penerjemah."

Referensi

1. Amiryousefi, M. (2010). Metadiscourse: Definisi, Masalah dan Implikasinya bagi Guru Bahasa Inggris. Di Pusat Sains dan Pendidikan Kanada, Vol. 3, No. 4, hal. 159-167.
2. Hyland, K. (2017). Metadiscourse: Apa itu dan kemana perginya? Dalam Journal of Pragmatics, Vol. 113, hlm. 16-29.
3. Cayley, R. (2017, 01 Desember). Metadiscourse. Diambil dari exploresofstyle.com.
4. Hyland, K. (1998). Pragmatik metadiscourse akademik. Dalam Journal of Pragmatics, Vol. 30, hal. 437-455.
5. Teberosky, A. (2007). Teks akademis. Dalam M. Castelló (Coord.), Menulis dan berkomunikasi dalam konteks ilmiah dan akademis: Pengetahuan dan strategi, hal. 17-46. Barcelona: Grao.