METODOLOGI GEOGRAFIS DAN 4 PRINSIP UTAMANYA - GEOGRAFI - 2025

Untuk pengajaran metodologi geografi , “sangat penting untuk selalu mengingat serangkaian masalah seperti pergerakan bumi dan konsekuensi geografisnya; lokasi yang tepat dari suatu titik di permukaan globe dalam lintang dan bujur; lokasi khatulistiwa dan daerah tropis (…), cara membaca dan menginterpretasikan peta, agen yang mengubah relief lahan… ”(Valera, 2012).

Metodologi adalah cara untuk meliput, mempelajari dan menganalisis peristiwa ilmiah tertentu. Menurut penulis seperti Fidias Arias, fenomena yang pernah terjadi dan dikaji dalam masyarakat juga bisa dianggap sebagai ilmu, asalkan ilmu tersebut dapat diverifikasi, terorganisir secara sistematis dan diperoleh secara metodologis. (Arias, 2004).

Dalam pengertian ini, kemudian ilmu dibagi menjadi ilmu formal dan ilmu faktual atau terapan, yang kemudian pada gilirannya dibagi menjadi: ilmu alam, ilmu terapan dan ilmu sosial. Ilmu formal mencakup studi seperti matematika, logika, dan linguistik.

Ilmu faktual, di cabang ilmu alam, mencakup semua ilmu fisika, kimia, biologi dan kesehatan. Sedangkan untuk ilmu terapan, contoh terbaik dari apa yang dia pelajari adalah teknik.

Ilmu sosial meliputi ilmu sejarah, ekonomi, sosiologi, komunologi, seni, psikologi, dan yang paling menarik saat ini: geografi.

Prinsip metodologi geografis

Geografi mempelajari segala sesuatu yang berkaitan dengan sebab dan akibat dari berbagai masalah geografis di dunia, atau wilayah tertentu. Cabang ini memiliki teori utamanya bahwa semua fenomena dan masalah geografis berkaitan erat satu sama lain.

Alexander Humbolt dan Carl Ritter dianggap sebagai bapak geografi dan merupakan sarjana pertama yang menerapkan metode investigasi jenis ini.

Faktor utama yang harus dipertimbangkan adalah:

• Prinsip lokasi dan distribusi
• Prinsip universalisasi, perbandingan atau generalisasi
• Prinsip koneksi atau koordinasi
• Prinsip evolusi dan dinamisme

Prinsip lokasi dan distribusi

Hal pertama yang harus ada ketika melakukan investigasi dengan metodologi geografis adalah menerapkan prinsip lokasi dan sebaran, yang didasarkan pada orientasi fakta geografis dan analisis spasial dari fakta yang sama.

Untuk prinsip ini, instrumen geografis utama yang digunakan adalah peta, yang merupakan alat yang sangat baik untuk semua jenis studi geografis.

Itu adalah hal utama yang harus dilakukan, karena setiap analisis ilmiah akan muncul dari situ. Bagi penulis ini, tanpa lokasi tidak akan ada studi geografis. (Valera, 2012).

Prinsip universalisasi, perbandingan atau generalisasi

Dalam prinsip ini kita berbicara tentang pencarian, perbandingan, dan deskripsi proses serupa yang mungkin terjadi di bagian lain dunia mana pun, dengan mengacu pada prinsip lokasi, yang dilakukan di tempat pertama.

Ini disebut prinsip Geografi Umum, menurut penciptanya sendiri dan pendiri geografi Prancis modern: P. Vidal de la Blache.

"Penerapan prinsip ini sangat penting: perbandingan fenomena di berbagai bagian permukaan bumi memungkinkan untuk mengindividualisasi, menyoroti kepribadian dari fakta-fakta tertentu dan yang terpenting, menggeneralisasi." (Valera, 2012).

Sebagai contoh praktis, perbandingan dan analogi lanskap dan iklim tertentu dapat dilakukan melalui Internet, sehingga memahami suhu dominan di wilayah tertentu di dunia dan mengetahui perbedaan antara iklim tropis, kutub, dan Mediterania.

Prinsip koneksi atau koordinasi

Ini dianggap sebagai prinsip yang paling penting dan pada awalnya dipikirkan oleh Ritler dan diterapkan dalam metode geografis oleh murid-muridnya.

Sebagaimana disebutkan di atas, pernyataan fundamental geografi adalah hubungan antara fenomena geografis dan dalam prinsip inilah teori diterapkan.

Pertama, sangat penting untuk memahami konten objek yang sedang dipelajari. Setelah itu, fenomena tersebut harus dipelajari dengan memperhatikan masing-masing hubungannya dengan objek lain, selain pengaruhnya.

Pada saat yang sama, prinsip sebelumnya (koneksi atau koordinasi) harus diterapkan dan masing-masing faktor dipertimbangkan. Akibatnya, pemahaman tentang semua penyebab dan konsekuensi yang mempengaruhi fenomena tertentu harus diperhitungkan.

Prinsip evolusi dan dinamisme

Perlu dipahami bahwa Bumi tempat kita hidup terus berkembang dan berubah, dan meskipun fenomena saat ini dipelajari, kita selalu harus sedikit mundur untuk lebih memahami fenomena yang sedang dipelajari.

Prinsip ini sangat penting, karena tanah telah berubah, kota-kota telah melakukan diversifikasi, perluasan, dan modernisasi. Ini membantu untuk memahami bagaimana proses evolusi sistematis ini terjadi.

Valera, dengan cara yang lebih luas dan akurat, menjelaskannya sebagai berikut: “Prinsipnya dapat dijelaskan sebagai berikut: untuk sampai pada penjelasan lengkap tentang fakta permukaan bumi terkini, evolusinya harus diperhitungkan, baik tentang fenomena fisik (resor geologi) seperti dalam kaitannya dengan aktivitas manusia (resor sejarah). Fenomena geografis selalu menjadi penghubung dalam rantai yang panjang. Jadi, tidak mungkin untuk menjelaskan lanskap agraria Spanyol tanpa kembali ke penyitaan tanah, yang ditetapkan oleh Mendizábal pada tahun 1836. " (Valera, 2012).

Jelas, ahli geografi tidak boleh menjadi ahli dalam geologi atau sejarah, dia harus mempelajari fakta-fakta terpenting yang menarik baginya dan yang konsisten dengan penelitian yang akan dilakukan.

Metode lain untuk mempelajari geografi

1. Arias, F. (2004). Proyek penelitian: Panduan untuk penjabarannya. Diperoleh dari: smo.edu.mx.
2. Bigman, D dan Fofack, H. (2000). Penargetan Geografis untuk Pengentasan Kemiskinan: Metodologi dan Aplikasi.
3. Peña, J. (2006). Sistem Informasi Geografis diterapkan pada pengelolaan lahan. doi: 10.4067 / S0718-34022006000200007.
4. Ramos, L, dan Goihman, S. (1989). Stratifikasi geografis menurut status sosio-ekonomi: metodologi dari survei rumah tangga dengan lansia di S. Paulo, Brazil. Revista de Saúde Pública, 23 (6), 478-492. doi: 10.1590 / S0034-89101989000600006.
5. Rodríguez, E. (2006). Ajarkan geografi untuk zaman baru. Paradigm, 27 (2), 73-92. Diperoleh dari: scielo.org.ve.
6. Taylor, P dan Carmichael, C. (1980). Kesehatan gigi dan penerapan metodologi geografis. Kedokteran gigi komunitas dan epidemiologi mulut, 8 (3), 117-122. doi: 10.1111 / j.1600-0528.1980.tb01270.
7. Varela, J. (2012). Prinsip metode geografis. Diperoleh dari: contraclave.es.