GABINO BARREDA: BIOGRAFI DAN KONTRIBUSI - SEJARAH - 2026

Gabino Barreda adalah seorang filsuf, politikus, dan dokter Meksiko yang lahir pada tahun 1818 di kota Puebla. Dia dikenal sebagai pengantar sekolah positivis di negara ini, dengan pengaruh khusus pada kebijakan pendidikan. Faktanya, Barreda berpartisipasi dalam reformasi pendidikan yang dilakukan di pemerintahan Benito Juárez, setelah Kekaisaran Meksiko Kedua.

Dia menyumbangkan seluruh visi saintisme positivis, mencoba meninggalkan pengaruh gerejawi dalam pengajaran. Filsuf dipanggil ke pemerintah oleh Juárez sendiri, yang terkesan setelah doa sipil Barreda. Dalam hal ini dia menyerukan emansipasi bangsa Meksiko di bidang politik, sosial dan agama.

Selain posisi politiknya, Barreda bekerja selama bertahun-tahun dalam mengajar. Di bidang ini, ia menyoroti penampilannya sebagai direktur pertama Sekolah Persiapan Nasional, memperkenalkan gagasannya. Ini kemudian mengarah pada pembentukan Universitas Meksiko.

Biografi Gabino Barreda

Nama lengkapnya adalah Gabino Eleuterio Juan Nepomuceno Barreda Flores dan ia lahir pada tanggal 19 Februari 1818 di Puebla. Tahun-tahun pertama pelatihan dilakukan di kampung halamannya.

Di akhir tahap pendidikan pertamanya, dia pergi ke Mexico City, di mana dia masuk ke Colegio de San Ildefonso. Dia mulai belajar ilmu fikih, tetapi kesukaannya pada ilmu alam segera menang dan dia mengubah karirnya menjadi Kimia di Sekolah Tinggi Pertambangan. Setelah itu, ia melanjutkan pendidikannya di bidang Kedokteran pada tahun 1843.

Seperti banyak orang Meksiko pada waktu itu, Barreda harus mempertahankan negaranya selama intervensi AS pada tahun 1846. Selama Pertempuran Molino del Rey, ia ditawan oleh pasukan musuh.

Sampai kemenangan Juárez

Setelah perang berakhir, Barreda pergi ke Paris untuk melanjutkan studi kedokterannya. Di ibu kota Prancis tempat dia mengadakan pertemuan yang menandai pemikirannya. Seorang teman meyakinkannya untuk mengikuti kursus yang diberikan oleh Augusto Comte, pencipta positivisme.

Sekembalinya ke Meksiko, Barreda membawa serta semua karya filsuf Prancis. Tujuannya adalah untuk menerapkan prinsip-prinsipnya pada politik dan masyarakat Meksiko, di mana ia mendirikan Sociedad Metodófila. Ini kemudian memunculkan partai politik, Partai Ilmiah, tetapi Gabino hanya menjadi bagian darinya untuk waktu yang singkat.

Dengan gelar kedokteran yang diperolehnya, ia memulai karir mengajarnya. Pengalaman pertamanya di bidang ini adalah di National School of Medicine.

Di sana dia adalah profesor pertama Patologi Umum, yang baru dibuat sebagai subjek. Dia juga mengajar Filsafat Kedokteran dan Sejarah Alam.

Karyanya sebagai guru, ditambah pekerjaannya sebagai promotor positivisme, membuatnya harus berangkat ke Guanajuato selama intervensi Prancis dan pemerintahan kekaisaran berikutnya. Dia menjadi pengungsi di sana selama empat tahun, dari tahun 1863 hingga 1867.

Doa warga

Pergantian rezim, dengan kemenangan pasukan Benito Juárez, menyebabkan perubahan situasi mereka. Titik baliknya adalah Doa Warga, yang mengesankan presiden masa depan bangsa.

Dalam proklamasi ini, Barreda mengulas sejarah Meksiko, menafsirkannya dari sudut pandang filsafat positivis. Baginya, negara harus mencari emansipasi dari pengaruh masa lalunya, baik dalam ranah politik, agama, maupun ilmiah.

Ungkapan yang dapat meringkas isi dari Civic Prayer adalah sebagai berikut: «Biarlah kebebasan, ketertiban dan kemajuan menjadi semboyan kita mulai sekarang: kebebasan sebagai sarana, ketertiban sebagai landasan, dan kemajuan sebagai tujuan; motto rangkap tiga yang dilambangkan dalam rangkap tiga warna bendera nasional kita yang indah (…) ”.

Reformasi pendidikan

Sekretaris Kehakiman dan Pengajaran Umum pertama dari pemerintahan Benito Juárez, Antonio Martínez de Castro, mengirim Barreda untuk mereformasi sistem pendidikan Meksiko. Sebagai hasil dari karya-karya ini, pada tanggal 2 Desember 1867, undang-undang yang terkait diundangkan.

Di antara poin yang paling menonjol adalah penciptaan Sekolah Persiapan dan sifat wajib dari tahap dasar. Ini, menurut undang-undang baru, menjadi bebas dan sekuler.

Setelah itu, Barreda menjadi direktur Sekolah Persiapan Nasional. Politisi dan filsuf memimpin kendali organisme ini dengan menerapkan prinsip-prinsip yang berasal dari positivisme; motonya adalah "Cinta, keteraturan, dan kemajuan." Dia menjabat sampai 1878.

Semua sejarawan setuju bahwa karyanya adalah benih dari fondasi Autonomous University of Mexico di masa depan.

Tagihan lain

Selama menjabat sebagai direktur sekolah, Barreda tidak meninggalkan kursinya di Patologi Umum. Selain itu, ia memiliki partisipasi penting dalam kehidupan politik negara.

Dengan demikian, ia memegang posisi seperti presiden Komisi Instruksi Umum Kongres. Belakangan, selama pemerintahan Porfirio Díaz, ia diangkat menjadi duta besar untuk Jerman.

Kematian

Barreda menghabiskan 3 tahun di kedutaan di Jerman. Dia kembali pada tahun 1881, membangun kediamannya di ibu kota Meksiko. Tak lama setelah kepulangannya, pada 20 Maret 1881, Gabino Barreda meninggal dunia di rumah.

Jenazah filsuf dan politisi Meksiko dibawa ke Rotunda of Illustrious Persons pada 22 Januari 1968.

Kontribusi

Kontribusi utama Gabino Barreda adalah pengenalan pemikiran positivis dalam masyarakat Meksiko.

Arus filosofis ini memproklamasikan keunggulan sains untuk menafsirkan dan memahami realitas. Menurut para pengikutnya, segala sesuatu yang tidak bisa diukur, direnungkan, atau dialami tidak bisa diklaim ada.

Positivisme dalam pendidikan

Melihat dasar pemikiran positivis, kontribusi Barreda terhadap pendidikan jauh lebih dipahami.

Sebelum reformasi hukum - di mana dia adalah protagonis - agama adalah dasar di mana sistem pendidikan berputar. Untuk alasan ini, Barreda memproklamasikan perlunya membebaskan diri dari pengaruh itu.

Bagi filsuf, pendidikan seharusnya tidak mengindoktrinasi tetapi membebaskan. Dalam pemikirannya ini tentang menempatkan pengajaran pada poros sosial untuk mencapai kemajuan negara.

Edukasi publik

Juga dalam bidang pendidikan, Barreda adalah pelopor dalam memberikan arti penting tertinggi pada sistem pengajaran di masyarakat. Sebagai elemen pembebasan dan kemajuan, itu harus dapat diakses oleh semua orang.

Karena alasan ini, di bawah undang-undang pendidikannya, tahap dasar menjadi gratis, sekuler dan, sebagai poin utama, wajib bagi semua anak Meksiko.

Pendidikan dan kohesi sosial

Barreda juga mencanangkan beberapa prinsip filosofis yang dapat diterapkan dalam praktik pendidikan. Dalam karyanya ia memerintahkan proses perolehan pengetahuan dalam langkah-langkah berikut: penalaran murni, observasi rasional dan, terakhir, observasi dan eksperimen. Dengan cara ini dia menerapkan teori ilmuwan dalam pengajaran.

Referensi

1. Biografi dan Kehidupan. Gabino Barreda. Diperoleh dari biografiasyvidas.com
2. Lingkaran Studi Filsafat Meksiko. Gabino Barreda lahir pada tanggal 19 Februari 1818. Diperoleh dari Philosophy Mexico
3. Ortega Esquivel, Aureliano. Gabino Barreda, positivisme dan filosofi sejarah Meksiko. Dipulihkan dari cervantesvirtual.com
4. Greg Gilson, Irving Levinson. Positivisme Amerika Latin: Esai Sejarah dan Filsafat Baru. Dipulihkan dari books.google.es
5. Zea, Leopoldo. Positivisme di Meksiko. Dipulihkan dari books.google.es
6. Stehn, Alexander V. Filsafat Amerika Latin. Diperoleh dari iep.utm.edu
7. Tertutup. Gabino Barreda. Diperoleh dari upclosed.com
8. Encyclopedia.com. Barreda, Gabino (1818–1881). Diperoleh dari encyclopedia.com