BF SKINNER: TEORI BEHAVIORISME DAN PENGKONDISIAN OPERAN - ECONOMÍA - 2025

Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), lebih dikenal sebagai BF Skinner, adalah seorang psikolog Amerika yang sangat berpengaruh atas kontribusinya dalam mengembangkan teori behaviorisme, dan untuk novel utopisnya Walden Two (1948).

Skinner adalah psikolog paling terkenal dalam arus behaviorisme dan teorinya telah menjadi salah satu yang paling berpengaruh dalam Psikologi. Behaviorisme mengasumsikan bahwa semua perilaku merupakan tanggapan terhadap rangsangan tertentu di lingkungan, atau konsekuensi dari sejarah individu.

Burrhus Frederic Skinner (1950)

Meskipun ahli perilaku umumnya menerima peran penting keturunan dalam menentukan perilaku, mereka berfokus terutama pada faktor lingkungan. Dengan demikian, mereka berbeda dari psikolog kognitif, yang sangat mementingkan pikiran.

Biografi singkat

Lahir di Pennsylvania pada tahun 1904, Skinner mulai mengerjakan gagasannya tentang perilaku manusia setelah mendapatkan gelar doktor dari Harvard. Karya-karyanya antara lain The Behavior of Organisms (1938) dan novel berdasarkan teorinya, Walden Dos (1948). Dia mengeksplorasi behaviorisme dalam hubungannya dengan masyarakat di buku-buku selanjutnya, termasuk Beyond Freedom dan Human Dignity (1971).

Sebagai mahasiswa di Hamilton College, Skinner mengembangkan hasratnya untuk menulis. Dia mencoba menjadi penulis profesional setelah lulus pada tahun 1926, tetapi tidak banyak berhasil. Dua tahun kemudian, dia memutuskan untuk mengikuti arah baru dalam hidupnya; dia mendaftar di Universitas Harvard untuk belajar psikologi.

Skinner menganggap kehendak bebas sebagai ilusi dan tindakan manusia karena bergantung pada konsekuensi tindakan sebelumnya. Jika konsekuensinya buruk, kemungkinan besar tindakan tersebut tidak akan terulang. Sebaliknya, jika konsekuensinya bagus, tindakan tersebut kemungkinan besar akan terulang. Skinner menyebut ini prinsip penguatan.

Kotak Skinner

Untuk memperkuat perilaku, Skinner menggunakan pengkondisian operan dan untuk mempelajarinya ia menemukan ruang pengkondisian operan, juga dikenal sebagai kotak Skinner.

Pada 1920-an, Watson telah meninggalkan psikologi akademis, dan para behavioris lainnya menjadi berpengaruh, mengusulkan cara-cara baru untuk belajar selain dari pengkondisian klasik.

Cara berpikir Skinner sedikit kurang ekstrim dibandingkan dengan Watson. Skinner percaya bahwa kita memiliki pikiran, tetapi mempelajari perilaku yang dapat diamati lebih produktif daripada peristiwa mental internal.

Pengantar behaviorisme

John watson

Behaviorisme adalah paradigma utama psikologi antara 1920 dan 1950, didirikan oleh John Watson dan didasarkan pada keyakinan bahwa perilaku dapat diukur, dilatih dan diubah. Behaviorisme dapat diringkas dengan kutipan berikut dari Watson, yang dianggap sebagai "bapak" dari arus psikologis ini:

John Watson, Behaviorisme, 1930.

Menurut prinsip behaviorisme, semua perilaku dipelajari dari lingkungan tempat kita tumbuh. Para behavioris tidak percaya pada determinasi biologis.

Lebih jauh, mereka terutama memperhatikan perilaku yang dapat diamati dan diyakini bahwa tidak banyak perbedaan antara pembelajaran yang terjadi pada manusia dan yang terjadi pada hewan.

Bagaimana behaviorisme dimulai?

Dokter Rusia Pavlov adalah orang pertama yang mempelajari teori behaviorisme pada tahun 1890-an. Pengkondisian Pavlov klasik ditemukan secara tidak sengaja ketika ia menemukan, dalam percobaan pada pencernaan anjingnya, bahwa anjing mereka mengeluarkan air liur ketika ia memasuki ruangan , bahkan tanpa membawa makanan.

Pavlov dan anjing

Untuk meringkas, pengkondisian klasik melibatkan pembelajaran yang mengasosiasikan stimulus tanpa syarat yang secara default membawa respons dalam tubuh (misalnya, refleks) dengan stimulus baru, sehingga yang terakhir juga membawa respons yang sama.

1-Anjing mengeluarkan air liur saat melihat makanan. 2-Anjing tidak mengeluarkan air liur saat mendengar bel. 3-Suara bel ditampilkan di sebelah makanan. 4-Setelah pengondisian, anjing mengeluarkan air liur dengan suara bel.

Teori ini kemudian dikembangkan oleh Watson (1913), yang merupakan psikolog Amerika yang mendirikan sekolah psikologi perilaku, menerbitkan sebuah artikel berjudul "Psikologi seperti yang dilihat oleh seorang behavioris." Kemudian, dia mengkondisikan seorang anak laki-laki untuk takut pada tikus putih.

Thorndike, psikolog dan pedagog Amerika, meresmikan istilah "Law of Effect" pada tahun 1905. Pada tahun 1936, Skinner, psikolog Amerika yang menjadi fokus utama artikel ini, menerbitkan "The Behavior of Organisms" dan memperkenalkan konsep-konsep tersebut. dari pengkondisian operan dan pemodelan.

Behaviorisme menurut Burrhus Frederic Skinner

Sumber: emaze.com.

Karya Skinner berakar pada pandangan pengkondisian klasik sebagai terlalu sederhana untuk menjelaskan secara lengkap tentang perilaku manusia yang kompleks. Skinner percaya bahwa cara terbaik untuk memahami perilaku manusia adalah dengan memeriksa penyebab suatu tindakan dan konsekuensinya. Dia menyebut pendekatan ini "pengkondisian operan."

Pengkondisian operan berkaitan dengan operan: tindakan yang disengaja yang berdampak pada lingkungan di sekitar kita. Skinner mulai mengidentifikasi proses yang membuat terjadinya perilaku operator tertentu lebih atau kurang mungkin.

Tikus di ruang pengkondisian operan

Teori pengkondisian operan Skinner didasarkan pada karya Thorndike (1905). Edward Thorndike mempelajari pembelajaran pada hewan menggunakan kotak teka-teki untuk mengajukan teori yang dikenal sebagai "Hukum Pengaruh".

Pengondisian operan Skinner

Seperti yang telah kami katakan, Skinner dianggap sebagai bapak pengkondisian operan, tetapi karyanya didasarkan pada hukum efek Thorndike. Skinner memperkenalkan istilah baru dalam hukum akibat: penguatan. Perilaku yang diperkuat cenderung terulang kembali; perilaku yang tidak diperkuat cenderung mati (melemah).

Skinner mempelajari pengkondisian operan dengan melakukan percobaan pada hewan, yang dia tempatkan dalam "kotak Skinner", mirip dengan kotak teka-teki Thorndike.

Skinner menciptakan istilah "pengkondisian operan," yang melibatkan perubahan perilaku menggunakan penguatan yang diberikan setelah respons yang diinginkan. Skinner mengidentifikasi tiga jenis respons atau operan yang dapat mengikuti perilaku:

• Operator netral. Mereka adalah tanggapan dari lingkungan yang tidak menambah atau mengurangi kemungkinan bahwa perilaku tersebut akan terulang.
• Respons ini meningkatkan kemungkinan terulangnya perilaku tersebut. Bala bantuan bisa positif atau negatif.
• Mereka adalah respons yang mengurangi kemungkinan terulangnya suatu perilaku; hukuman melemahkan perilaku tersebut.

Kita semua pernah mengalami contoh perilaku yang dipengaruhi oleh penguatan dan hukuman. Ketika kita masih anak-anak, misalnya, jika kita berbicara di kelas, guru menyuruh kita tutup mulut. Respon dari pihak guru ini merupakan hukuman yang sekurang-kurangnya seharusnya melemahkan perilaku berbicara dengan teman sekelas selama di kelas.

Selama masa remaja, misalnya, mengenakan gaya atau merek pakaian tertentu dapat diperkuat secara positif oleh teman sebaya melalui pujian, penerimaan sosial, atau hanya dengan sikap ramah. Hal ini memperkuat dan memperbesar kemungkinan terulangnya perilaku mengenakan pakaian merek tertentu.

Penguatan positif

Peneliti dengan kotak Skinner dan burung merpati.

Skinner mendemonstrasikan bagaimana penguatan positif bekerja dengan menempatkan tikus lapar di kotak Skinner-nya. Kotak itu berisi tuas di satu sisi dan tikus, saat bergerak melalui kotak, secara tidak sengaja menekan tuas tersebut. Segera, pelet makanan jatuh ke dalam wadah kecil di sebelah tuas.

Tikus dengan cepat belajar langsung ke tuas setelah berada di dalam kotak beberapa kali. Konsekuensi menerima makanan jika mereka menekan tuas memastikan bahwa mereka akan mengulangi perilaku itu berulang kali.

Penguatan positif memperkuat perilaku dengan memberikan konsekuensi yang dianggap bermanfaat oleh individu. Misalnya, jika guru Anda memberi Anda uang setiap kali Anda menyelesaikan pekerjaan rumah, Anda akan cenderung mengulangi perilaku mengerjakan pekerjaan rumah di masa mendatang, memperkuat perilaku ini.

Penguatan negatif

Menghilangkan penguatan yang tidak menyenangkan juga dapat memperkuat perilaku tertentu. Ini dikenal sebagai penguatan negatif, karena ini adalah penghilangan stimulus merugikan yang "bermanfaat" bagi orang atau hewan tersebut. Penguatan negatif memperkuat perilaku dengan menghentikan atau menghilangkan pengalaman yang tidak menyenangkan.

Misalnya, saat sakit kepala, Anda meminum aspirin untuk meredakannya. Fakta bahwa rasa sakit menghilang merupakan penguat negatif untuk perilaku mengonsumsi aspirin, membuatnya lebih mungkin kambuh di masa depan saat Anda mengalami sakit kepala.

Skinner mempelajari bagaimana penguatan negatif bekerja, sekali lagi, dengan menempatkan tikus di kotak Skinner-nya dan memaparkannya ke arus listrik yang tidak menyenangkan yang menyebabkan dia merasa tidak nyaman. Kali ini, tuas di kotak menyebabkan arus listrik berhenti.

Tikus awalnya tidak sengaja menekan tuas, tetapi segera mereka belajar untuk menekannya untuk menghentikan arus listrik. Konsekuensi keluarnya arus memastikan bahwa mereka mengulangi tindakan tersebut setiap kali ditempatkan di dalam kotak atau setiap kali merasakan aliran listrik.

Bahkan, Skinner bahkan mengajari tikus untuk menghindari arus listrik dengan menyalakan lampu sebelum arus listrik muncul. Tikus belajar lebih awal untuk menekan tuas saat lampu menyala karena mereka tahu bahwa ini akan mencegah arus listrik menyala.

Kedua respons yang dipelajari ini dikenal sebagai "pembelajaran melarikan diri" dan "pembelajaran penghindaran".

Hukuman

Hukuman didefinisikan sebagai kebalikan dari penguatan, karena ia dirancang untuk melemahkan atau menghilangkan respons daripada meningkatkan kemungkinannya. Ini adalah peristiwa permusuhan yang mengurangi perilaku yang mengikutinya.

Seperti penguatan, hukuman dapat bekerja baik dengan langsung menerapkan stimulus yang tidak menyenangkan, seperti sengatan listrik setelah respons, dan dengan menghilangkan stimulus yang berpotensi memberi penghargaan.

Misalnya, memotong uang dari gaji seseorang untuk menghukum perilaku yang tidak diinginkan. Perlu dicatat bahwa tidak selalu mudah untuk membedakan antara hukuman dan penguatan negatif.

Ada beberapa masalah dalam penggunaan hukuman, seperti berikut ini:

• Perilaku yang dihukum tidak dilupakan, itu ditekan. Perilaku ini muncul kembali saat hukuman tidak ada.
• Hukuman dapat meningkatkan agresivitas. Hal tersebut dapat menunjukkan bahwa agresivitas merupakan salah satu cara untuk mengatasi masalah.
• Hukuman menciptakan ketakutan yang menyebar ke perilaku yang tidak diinginkan, misalnya ketakutan pergi ke sekolah.
• Seringkali, hukuman tidak membentuk perilaku menuju tujuan yang diinginkan. Penguatan memberi tahu Anda apa yang harus dilakukan, sementara hukuman hanya memberi tahu Anda apa yang tidak boleh dilakukan.

Pemodelan perilaku

Kotak Skinner mengubah perilaku tikus. Sumber: Pengguna U3144362, melalui Wikimedia Commons

Kontribusi penting Skinner lainnya adalah gagasan pemodelan perilaku melalui pendekatan yang berurutan. Skinner berpendapat bahwa prinsip-prinsip pengkondisian operan dapat digunakan untuk menghasilkan perilaku yang sangat kompleks jika penghargaan dan hukuman dilakukan dengan cara yang mendorong organisme tersebut untuk semakin dekat dengan perilaku yang diinginkan.

Agar hasil ini terjadi, kondisi (atau kemungkinan) yang diperlukan untuk menerima hadiah harus berubah setiap kali organisme mengambil langkah lebih dekat ke perilaku yang diinginkan.

Menurut Skinner, sebagian besar perilaku manusia (termasuk bahasa) dapat dijelaskan sebagai produk dari jenis pendekatan berurutan ini.

Modifikasi perilaku

Modifikasi perilaku adalah serangkaian terapi atau teknik berdasarkan pengkondisian operan. Prinsip dasarnya adalah mengubah peristiwa lingkungan yang berkaitan dengan perilaku tertentu seseorang. Misalnya, perkuat perilaku yang diinginkan dan abaikan atau hukum yang tidak diinginkan.

Namun, ini tidak sesederhana kedengarannya. Selalu memperkuat perilaku yang diinginkan, misalnya pada dasarnya adalah menyuap seseorang.

Ada beberapa jenis penguatan positif. Penguatan primer terjadi ketika hadiah memperkuat perilaku dengan sendirinya. Penguatan sekunder terjadi ketika sesuatu memperkuat perilaku karena mengarah ke penguat utama.

Aplikasi praktis pendidikan

Dalam situasi pembelajaran konvensional, pengkondisian operan diterapkan pada topik yang berhubungan dengan ruang kelas dan belajar, bukan pada konten yang berhubungan dengan pembelajaran.

Mengenai aplikasi pendidikan pemodelan perilaku, cara sederhana untuk mencontohkan perilaku adalah dengan memberikan umpan balik pada kinerja pelajar (misalnya, pujian, tanda persetujuan, dorongan).

Misalnya, jika seorang guru ingin mendorong siswanya untuk menjawab pertanyaan di kelas, dia harus memuji mereka dalam setiap upaya, terlepas dari apakah jawabannya benar atau tidak. Secara bertahap, guru hanya akan memuji siswa jika jawaban mereka benar dan, seiring waktu, hanya jawaban yang luar biasa yang akan dipuji.

Perilaku yang tidak diinginkan, seperti terlambat masuk kelas dan mendominasi diskusi kelas, dapat dipadamkan dengan diabaikan oleh guru, daripada diperkuat dengan menarik perhatian guru pada perilaku tersebut.

Mengetahui bahwa Anda telah sukses juga penting, karena itu memotivasi pembelajaran di masa depan. Namun, penting untuk memvariasikan jenis penguatan yang diberikan agar perilaku dapat dipertahankan. Ini bukanlah tugas yang mudah, karena guru mungkin tampak tidak tulus jika dia terlalu memikirkan cara dia harus bersikap saat memuji seorang siswa.

Aplikasi praktis lainnya dan evaluasi kritis

Pengkondisian operan dapat digunakan untuk menjelaskan sejumlah perilaku, dari proses pembelajaran hingga kecanduan hingga penguasaan bahasa. Ini juga memiliki aplikasi praktis, seperti pendidikan yang telah kami jelaskan sebelumnya, dan di penjara, rumah sakit jiwa, dan ekonomi.

Dalam ilmu ekonomi, aplikasi pengkondisian operan yang terkenal adalah ekonomi token, sebuah sistem di mana orang tersebut menerima token tepat setelah melakukan perilaku yang diinginkan. Token dikumpulkan dan kemudian ditukar dengan sesuatu yang berarti bagi individu tersebut.

Penggunaan penelitian hewan tentang pengkondisian operan juga menimbulkan pertanyaan tentang ekstrapolasi temuan.

Beberapa psikolog berpendapat bahwa kita tidak dapat menggeneralisasi hasil kesimpulan penelitian dengan hewan dengan perilaku manusia, karena anatomi dan fisiologi mereka berbeda dan mereka tidak dapat merefleksikan pengalaman mereka atau menggunakan alasan, kesabaran, dan ingatan seperti manusia.