- 5 kegiatan pendidikan jasmani / permainan untuk sekolah dasar
- 1. Pencari buta
- 2. Selamatkan diri Anda semampu Anda
- 3. Balapan sendok
- 4. Naik ke kapal
- 5. Hewan kecil yang lucu
- Referensi
The kegiatan / permainan untuk pendidikan jasmani SD berkontribusi yang terbaik perkembangan fisik dan mental anak-anak dalam tahap sekolah ini.
Setelah usia 6 tahun, perkembangan kognitif anak ditandai dengan kemampuan untuk memahami transformasi, kelompok teman ditentukan, dan kepemimpinan muncul.
Pertumbuhan dan evolusi selama tahap utama memungkinkan anak mengadopsi perilaku prososial berdasarkan altruisme dan memahami makna norma dalam masyarakat.
Penggunaan permainan dalam pendidikan jasmani dalam rentang usia ini dibenarkan sebagai sumber daya untuk bersenang-senang dan meningkatkan keterampilan motorik.
Selain itu, ini merupakan sarana penting untuk menemukan keterampilan untuk praktik olahraga.
5 kegiatan pendidikan jasmani / permainan untuk sekolah dasar
1. Pencari buta
Permainan ini bertujuan untuk meningkatkan kecepatan reaksi anak. Untuk pelaksanaannya, diperlukan bola dan sapu tangan per grup.
Anak-anak tersebut dibagi menjadi kelompok-kelompok yang terdiri dari 5 anggota, yang salah satunya akan ditutup matanya.
Permainan dimulai saat bola dilempar ke ruang yang ditentukan. Kemudian, setiap anggota kelompok akan membimbing rekan “buta” mereka untuk menemukan bola.
2. Selamatkan diri Anda semampu Anda
Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengembangkan koordinasi dinamika umum anak dan persepsi spasial temporal.
Permainan dimulai dengan mengecat lingkaran di atas tanah dengan diameter sekitar 15 meter. Dibentuk 2 kelompok anak yang salah satunya akan ditempatkan di dalam lingkaran.
Kelompok anak di luar lingkaran akan bergiliran melempar dengan maksud menyentuh salah satu anak yang ada di dalam lingkaran tersebut, yang akan bergerak agar tidak dipukul.
Setiap anak yang tersentuh dengan bola harus meninggalkan permainan sampai hanya satu yang tersisa, yang akan menjadi pemenang.
Nantinya, kelompok akan berganti peran dan mekanisme akan diulang.
3. Balapan sendok
Ini adalah permainan yang meningkatkan keseimbangan dan ketangkasan. Untuk pelaksanaannya, dibentuklah kelompok anak yang akan disusun secara garis start.
Setiap anggota akan berlomba dengan tangan diletakkan di belakang punggung mereka, sampai garis finish yang ditentukan, dengan memegang sendok di mana telur diletakkan di mulut mereka.
Para pelari yang menyelesaikan perlombaan tanpa menjatuhkan telur mengumpulkan poin untuk tim mereka.
4. Naik ke kapal
Tujuan permainan ini adalah untuk mengembangkan keterampilan melompat dan motorik anak-anak. Beberapa bangku diatur di sekitar area bermain.
Di antara kelompok anak-anak, 4 dipilih, yang akan bertindak sebagai pengejar. Ini akan memiliki misi untuk menyentuh para sahabat yang belum terjun ke bank.
Anak yang berhasil dipukul oleh seorang pengejar akan berganti peran dengan ini dan mereka akan dieliminasi sejauh mereka disentuh tiga kali selama permainan.
5. Hewan kecil yang lucu
Permainan ini bertujuan untuk mengembangkan pengendalian diri, kemandirian, dan kepercayaan diri. Terdiri dari bahwa setelah anak-anak duduk mengelilingi lingkaran besar, salah satunya ditempatkan di tengah.
Secara progresif, setiap pasangan akan mendekatinya, membelai dia dan berkata: “kamu adalah hewan kecilku yang lucu”, sehingga dia bisa membuat pasangannya tertawa.
Anak yang gagal membuat rekannya di tengah tertawa akan menggantikannya dan setiap peserta yang perubahan perannya terjadi untuk ketiga kalinya akan dieliminasi.
Referensi
- Pendidikan Jasmani pada Bayi dan Dasar. (sf). Diperoleh pada 20 Desember 2017 dari: educacionfisicaenprimaria.es.
- Manzano, J. (sf). 215 Game untuk Pendidikan Jasmani Dasar. Diperoleh pada 20 Desember 2017 dari: maixua.files.wordpress.com.
- Ordaz, A. (Februari 2005). Berkas Kegiatan dan Permainan: Stimulasi Motorik Perseptual, Syarat yang Diperlukan dalam Proses Pembelajaran Membaca-Menulis dan Logika-Matematika. Di: rarchivoszona33.files.wordpress.com.