VIRGINIA HENDERSON: BIOGRAFI DAN 14 KEBUTUHAN (MODEL) - KOSAKATA BUDAYA - 2025

Virgina Henderson adalah seorang Amerika yang menghabiskan hidupnya mengabdikan diri pada praktik dan penelitian keperawatan. Sejak 1950, dedikasinya yang total terhadapnya memunculkan teori dan fondasi yang berlaku hingga saat ini.

Dalam karyanya, Virginia Henderson mendefinisikan ulang keperawatan dalam istilah fungsional, dengan memasukkan prinsip fisiologis dan psikopatologis. Ia juga menilai bahwa ini akan berubah sesuai dengan waktu; artinya, definisinya belum final.

Virginia Henderson - Gambar diambil dari situs http://www.toptenz.net

Studi teoritis tentang keperawatan itu sendiri berasal dari buku «Notes on Nursing» oleh Italian Florence Nightingale pada tahun 1852. Sebelum pekerjaan ini, keperawatan dianggap sebagai aktivitas yang didasarkan pada praktik dan pengetahuan umum.

Florence Nightingale dari Carte de Visite - Oleh H. Lenthall, London, melalui Wikimedia Commons

Virginia Henderson menyatakan bahwa keperawatan adalah layanan yang tersedia dua puluh empat jam sehari, tujuh hari seminggu. Hal ini sangat masuk akal saat ini, karena staf perawat selalu berada di sisi pasien untuk apa pun yang mereka butuhkan.

Pendekatan Henderson sangat berguna dalam menjelaskan pentingnya kemandirian cabang keperawatan sehubungan dengan bidang kesehatan lainnya.

Biografi

Virginia Henderson lahir pada tahun 1897 di Kansas City, sebuah kota di negara bagian Missouri, Amerika Serikat pada 19 Maret.

Pada usia 21 tahun, dia memulai studi keperawatannya di Washington DC (di sekolah tentara); Motivasi utamanya untuk mengikuti jalan ini adalah Perang Dunia Pertama, karena dia membantu beberapa rekan senegaranya selama periode itu.

Setelah lulus pada tahun 1921, Virginia Henderson mendapatkan pekerjaan pertamanya sebagai perawat di Henry Street Settlement, sebuah agen layanan sosial nirlaba, yang berlokasi di Manhattan, New York. Setahun kemudian, ia memulai karirnya sebagai guru (1922).

Dari sana, dia akan memulai pelatihan panjangnya selama bertahun-tahun:

• 1926: Masuk ke Teachers College (Universitas Columbia).
• 1929: Menjabat sebagai Pengawas Pedagogis di Strong Memorial Hospital (Rochester, New York).
• 1930: Kembali ke Teachers College dan mengajar mata kuliah tentang praktik klinis dan teknik analisis keperawatan.
• 1932: Memperoleh gelar Sarjana dari Teachers College.
• 1934: Memperoleh gelar Master of Arts dari Teachers College.
• 1948-1953: Membuat revisi edisi kelima buku "Buku Ajar Prinsip dan Praktek Keperawatan" karya Berta Harmer, diterbitkan pada tahun 1939.
• 1955: Menerbitkan buku edisi keenam "Buku teks prinsip dan praktik keperawatan."
• 1959: Mengarahkan proyek Indeks Studi Keperawatan.
• 1966: Menerbitkan "The Nature of Nursing."
• 1980: Pensiunan, dia tetap terkait dengan penelitian di Universitas Yale.
• 1983: Menerima Penghargaan Pendiri Mary Tolles Wright.
• 1978: Menerbitkan edisi keenam dari "Prinsip-prinsip Keperawatan".
• 1988: Menerima penghargaan terhormat atas kontribusi keperawatan dari ANA (American Nurses Association).

Virginia Henderson meninggal pada 30 November 1996 pada usia 99 tahun.

14 Kebutuhan Virginia Henderson (Model)

The kebutuhan Virginia Henderson adalah teori atau model yang mendefinisikan fokus praktik keperawatan. Ini berusaha untuk meningkatkan kemandirian pasien dalam pemulihan mereka untuk mempercepat perbaikan mereka selama tinggal di rumah sakit.

Model Virginia Henderson menekankan kebutuhan dasar manusia sebagai fokus utama dari praktik keperawatan. Ini telah menyebabkan pengembangan banyak model lain di mana perawat diajar untuk membantu pasien dari sudut pandang kebutuhan mereka.

Menurut Henderson, pada awalnya seorang perawat harus bertindak untuk pasien hanya jika ia tidak memiliki pengetahuan, kekuatan fisik, kemauan atau kemampuan untuk melakukan sesuatu sendiri atau melakukan pengobatan dengan benar.

Idenya adalah untuk membantu atau berkontribusi pada perbaikan pasien sampai dia dapat merawat dirinya sendiri. Ini juga termasuk membantu orang yang sakit dengan membantu membawanya ke kematian yang tenang dan damai.

14 kebutuhan tersebut dijelaskan di bawah ini:

1- Bernapaslah dengan normal

Pertukaran gas tubuh sangat penting untuk kesehatan pasien dan kehidupan itu sendiri.

Perawat harus terbiasa dengan fungsi pernapasan orang tersebut dan mengetahui cara mengidentifikasi kemungkinan ketidaknyamanan dari proses ini.

Ini termasuk membantu dengan postur tubuh yang benar, memperhatikan suara-suara aneh saat bernapas, dan mengawasi sekresi hidung dan lendir.

Anda juga harus memantau laju dan ritme pernapasan, memeriksa apakah saluran udara tidak terhalang, mengamati suhu dan sirkulasi udara di dalam ruangan, di antara aspek-aspek lainnya.

2- Makan dan minum dengan benar

Setiap organisme membutuhkan cairan dan nutrisi untuk bertahan hidup. Perawat harus mengetahui jenis diet dan hidrasi, sesuai dengan kebutuhan nutrisi pasien dan perawatan yang diperintahkan oleh dokter.

Ini harus memperhitungkan nafsu makan dan suasana hati, jadwal dan jumlah, usia dan berat badan, kepercayaan agama dan budaya, kemampuan mengunyah dan menelan, antara lain.

3- Penghapusan kotoran tubuh secara normal

Bagian dari berfungsinya tubuh secara normal adalah membuang kotoran, air seni, keringat, dahak dan menstruasi secara normal.

Tingkat kendali dan efektivitas pasien sehubungan dengan fungsi ekskresi mereka harus diketahui dengan baik. Poin ini termasuk perhatian khusus pada kebersihan bagian intim.

4- Mobilitas dan postur yang tepat

Seorang pasien akan merasa kurang lebih mandiri sejauh ia dapat bergerak sendiri untuk melakukan aktivitas sehari-harinya.

Perawat harus membantu mekanisme tubuh orang tersebut dan memotivasi dia untuk melakukan aktivitas fisik, latihan dan olahraga.

Ketika memotivasinya, ia harus memperhitungkan berbagai keterbatasan yang diberikan oleh penyakit, pengobatan, terapi, atau kelainan bentuk tubuh tertentu.

5- Tidur dan istirahat

Istirahat sangat penting untuk kesembuhan orang tersebut dengan cepat. Setiap organisme memulihkan kekuatan fisik dan mental saat ia tidur.

Istirahat pasien yang tenang dan tidak terganggu harus menjadi prioritas, terutama pada malam hari.

Anda harus mengetahui kebiasaan istirahat dan juga kesulitan tidur, seperti kepekaan terhadap kebisingan, pencahayaan, suhu, dan lain-lain.

6- Berpakaian dan membuka baju secara normal

Mampu memilih dan memakai pakaian yang diinginkan juga mempengaruhi rasa kemandirian pasien.

Pakaian mewakili identitas dan kepribadian, tetapi juga melindungi dari elemen dan menjaga privasi individu.

7- Pertahankan suhu tubuh dalam kisaran normal

Suhu tubuh normal adalah antara 36,5 dan 37 ° C. Perawat harus menyadari faktor-faktor yang mempengaruhi apakah pasien panas atau dingin.

Termoregulasi tubuh selalu diiringi dengan pergantian pakaian, penggunaan sprei dan selimut, pembukaan jendela dan pintu, air minum, penggunaan kipas angin atau AC bahkan mandi.

8- Menjaga kebersihan tubuh dengan baik

Penampilan, perasaan, dan bau tubuh pasien merupakan tanda eksternal dari kebersihan mereka.

Faktor ini bukan hanya manifestasi fisiologis; dalam keperawatan itu juga dianggap sebagai faktor dengan nilai psikologis yang tinggi.

Saat memandikan seseorang, perawat harus mempertimbangkan frekuensi pembersihan tubuh, sarana dan peralatan yang digunakan, tingkat mobilitas dan kemandirian pasien, di antara faktor-faktor lainnya.

9- Hindari bahaya di lingkungan dan hindari membahayakan orang lain

Penting untuk diketahui dan dievaluasi dengan baik jika pasien dapat dibiarkan sendiri untuk waktu yang lama, dengan keyakinan yang cukup bahwa dia tidak akan melukai dirinya sendiri saat bergerak atau mencoba melakukan aktivitas, atau membahayakan keselamatan orang lain.

10- Komunikasikan emosi, kebutuhan, ketakutan dan opini

Perawat harus mampu mendorong dan memotivasi komunikasi pasien yang sehat dan memadai, untuk membantu keseimbangan emosional mereka.

Penting agar orang tersebut tetap dalam interaksi sosial dengan orang lain untuk juga memastikan kesehatan mental.

11- Bertindak atau bereaksi sesuai dengan keyakinannya sendiri

Nilai dan keyakinan khusus pasien harus dihormati. Berdasarkan ini, dia membuat keputusan dan menjalankan tindakan atau pikiran tertentu.

Budaya dan agama adalah bagian dari identitas pribadi. Faktor ini hampir selalu mempengaruhi sikap terhadap kematian.

12- Kembangkan sedemikian rupa sehingga ada rasa pencapaian

Penting agar perawat mendorong pasien untuk mencapai tujuan dan pencapaian dengan usahanya sendiri.

Jika seorang pasien merasa produktif dan berguna, mereka akan memiliki rasa kepuasan pribadi yang akan mempengaruhi harga diri dan kesehatan mental mereka.

13- Berpartisipasi dalam kegiatan rekreasi atau permainan

Kesehatan tubuh dan pikiran juga dicapai dengan aktivitas yang menghibur pasien.

Perawat harus mengetahui selera dan minat orang tersebut dan memotivasi dia untuk berpartisipasi dalam aktivitas yang memotivasi.

14- Pelajari, temukan atau puaskan keingintahuan pribadi

Poin ini mirip dengan poin sebelumnya, tetapi didasarkan pada rasa produktivitas mental orang tersebut ketika memperoleh pengetahuan baru.

Menjaga pasien mengembangkan keterampilan, kemampuan, dan pengetahuan bermanfaat bagi kesehatan.

Dalam kasus anak-anak atau pasien muda, penting bagi mereka untuk menjaga studi akademis mereka seaktif mungkin.

Referensi

1. Alice Petiprin. Butuh Teori. Web Teori Keperawatan. Dipulihkan dari keperawatan-theory.org
2. Gonzalo, A (2011). Virginia Henderson - Prinsip dan Praktik Keperawatan. Landasan Teoritis Keperawatan. Dipulihkan dari keperawatantheories.weebly.com
3. College of Allied Medicine (2008). Definisi Keperawatan dan "14 Komponen Asuhan Keperawatan". COAM - Landasan Teoritis Keperawatan. Dipulihkan dari slsu-coam.blogspot.com
4. Matt Vera (2014). Teori Kebutuhan Perawatan Virginia Henderson. Lab Perawat. Dipulihkan dari nurseslabs.com
5. Eduardo Hernandez Rangel. Kebutuhan Dasar Virginia Henderson. Scribd. Dipulihkan dari es.scribd.com
6. Atempus (2013). Kebutuhan Dasar Virginia Henderson. Observatorium Metodologi Keperawatan. Dipulihkan dari ome.es