JENIS PENGETAHUAN DAN KARAKTERISTIKNYA (DAFTAR LENGKAP) - KOSAKATA BUDAYA - 2025

Di antara jenis-jenis utama pengetahuan , yang analitis, empiris, logis, formal, materi, tradisional, etis dan materi menonjol. Jenis pengetahuan mengacu pada cara informasi yang diperoleh manusia diatur.

Pengetahuannya sangat luas dan beragam; oleh karena itu, menjadi perlu untuk membuat kategori untuk mengurutkannya. Maksud dari kategori ini adalah untuk mengklasifikasikan sebanyak mungkin setiap jenis pengetahuan yang dapat diakses, sehingga pengembangan dan evolusinya dapat difasilitasi.

Mengingat luasnya pengetahuan secara umum, klasifikasi yang berbeda telah disusun untuk dapat dikembangkan ke arah yang lebih baik. Sumber: pixabay.com

Dalam konteks ini, ada pengetahuan yang didasarkan pada abstraksi, seperti matematika dan logika, dan pengetahuan yang didasarkan secara eksklusif pada materi, seperti pengetahuan materi.

Begitu pula, ada ilmu yang hanya bisa ditularkan melalui akademi dan lembaga khusus, sedangkan jenis ilmu lainnya lahir hanya berkat transmisi lisan atau tertulis dari anggota masyarakat tertentu.

Hal serupa terjadi jika mengacu pada pengetahuan teknis, yaitu yang diperoleh melalui pengalaman dan pengulangan tugas tertentu. Begitu pula profesional juga diperoleh melalui pengalaman tetapi melibatkan unsur pendidikan formal.

Jenis-jenis pengetahuan ditentukan menurut berbagai unsur sifatnya. Misalnya pengetahuan menurut tujuannya memiliki kategorisasi yang berbeda dengan pengetahuan menurut bentuk pengungkapannya. Cara pengklasifikasian ini menanggapi luasnya bidang pengetahuan.

Jenis ilmu menurut asalnya

Analitis

Ide dasar dari pengetahuan analitis adalah untuk mengetahui secara mendalam topik tertentu berkat dekonstruksi. Dengan cara ini dimungkinkan untuk mengakses informasi yang berkaitan dengan dasar terdalam dari subjek yang bersangkutan.

Pengetahuan analitik difokuskan pada pemahaman sifat suatu situasi, peristiwa atau skenario, sedemikian rupa sehingga dimungkinkan untuk memahami karakteristik bagian-bagian yang menyusunnya.

Titik awal untuk memperoleh pengetahuan analitis adalah yang konkret, dan begitu konkret dikarakterisasi dan dipahami, dimungkinkan untuk mengakses konsep paling abstrak yang terkait dengan subjek yang dipelajari.

Sintetis

Pengetahuan sintetis ditandai dengan kebalikan dari analitis. Artinya, dalam hal ini titik awal sesuai dengan bagian paling spesifik dari suatu peristiwa; Setelah area ini dipahami, skenario yang diteliti dapat diakses secara keseluruhan.

Pengetahuan sintetik memungkinkan untuk mempelajari unsur-unsur melalui sintesis, yang dikonseptualisasikan sebagai cara yang memungkinkan untuk mencapai esensi fakta atau gagasan dari pemahaman bagian-bagiannya.

Jenis ilmu sesuai dengan tujuannya

Ekspresif

Pengetahuan ekspresif terkait dengan bagaimana prosedur yang berbeda dilakukan. Tujuannya adalah untuk menciptakan struktur yang melaluinya tindakan atau serangkaian tindakan tertentu dapat disistematisasikan.

Berkat sistematisasi ini, dimungkinkan untuk menghasilkan proses yang mengalir dan mendorong evolusi orang atau situasi yang dimaksud. Jenis pengetahuan ini didukung oleh perangkat teknologi dan pengembangan sistem yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan khusus.

Komunikatif

Pengetahuan komunikatif dikaitkan dengan demokratisasi informasi. Ini adalah jenis pengetahuan yang difokuskan pada penyebaran data, dengan tujuan membuatnya dapat diakses oleh semua populasi yang mungkin tertarik.

Ini adalah area yang memfokuskan upayanya untuk menghasilkan konten yang disebarluaskan. Pada akhirnya, jenis pengetahuan ini berupaya memecahkan masalah sosial terkait akses ke informasi: alasan keberadaannya justru adalah pengungkapan.

Ilmiah

Pengetahuan ilmiah adalah yang bertujuan untuk berkontribusi secara aktif dan jelas pada struktur pengetahuan yang berkaitan dengan sains.

Jenis pengetahuan ini berupaya menghasilkan kemajuan di berbagai bidang dengan tujuan menyelesaikan masalah tertentu dan mendorong kemajuan masyarakat. Sepanjang sejarah, pengetahuan ilmiah telah menentukan perkembangan manusia.

Bidang ilmu sangat luas, sehingga ilmu pengetahuan dapat dikaitkan dengan bidang studi yang sangat beragam: kedokteran, teknologi, biologi dan ilmu komputer hanyalah beberapa bidang yang sensitif untuk menghasilkan dan menggunakan ilmu pengetahuan. .

Menurut studinya tentang realitas

Empiris

Jenis pengetahuan ini dicirikan karena secara jelas diadopsi melalui pengalamannya sendiri. Dalam hal ini, observasi memiliki prioritas, yang berusaha menjadi satu-satunya elemen yang dengannya realitas dipersepsi.

Jadi, jenis pengetahuan ini secara langsung tunduk pada interpretasi siapa pun yang terpapar padanya, karena sarana yang melaluinya untuk memperolehnya adalah pengalaman individu. Untuk itulah, persepsi individu memainkan peran yang sangat penting dalam perolehan pengetahuan tersebut.

Pengetahuan empiris berkembang dan berkembang dari waktu ke waktu. Beberapa sarjana menganggapnya membatasi karena satu-satunya sumber adalah pengalaman itu sendiri, tetapi meskipun demikian mereka menganggap penting untuk menawarkan pandangan yang bermanfaat pada topik tertentu, meskipun itu agak dangkal.

Ilmiah

Pengetahuan ilmiah juga didasarkan pada kenyataan; namun, tambahkan tindakan periksa ke pendekatan ini. Dengan kata lain, pengetahuan ilmiah harus dapat dibuktikan agar dianggap valid.

Bukti yang terkait dengan pengetahuan ilmiah mungkin atau mungkin tidak bersifat eksperimental. Bagaimanapun, di dalam strukturnya ada ruang untuk analisis kritis; Ini menyiratkan bahwa dimungkinkan untuk mengubah bentuk pemikiran berkat demonstrasi argumen yang efektif, dalam hal ini ilmiah.

Filosofis

Dasar dari pengetahuan filosofis adalah observasi, dan dinamikanya menyiratkan hubungan yang sangat erat dengan bidang pemikiran daripada dengan eksperimen.

Melalui pengetahuan filosofis dimungkinkan untuk merefleksikan konteks secara mendalam. Penelitian yang relevan dan observasi aktif diambil sebagai dasar, dan pada elemen-elemen ini argumen yang sepenuhnya rasional dibangun dengan pengaruh penting dari interpretasi penulis.

Secara umum, pengetahuan filosofis merupakan titik tolak lahirnya konsep dan gagasan baru, yang fundamental bagi perkembangan pemikiran baru.

Teologis

Jenis pengetahuan ini berfokus pada Tuhan dan konteksnya. Mereka yang memupuk pengetahuan teologis tidak berfokus pada pandangan kritis pada elemen-elemen ini, tetapi pada pemahaman karakteristik mereka sebagaimana yang telah diberikan sepanjang sejarah.

Meskipun banyak dari konsepsinya didasarkan pada argumen yang sesuai dengan pengetahuan filosofis, pengetahuan teologis tidak bercirikan rasional, karena dimulai dari kebenaran yang berkaitan dengan keberadaan Tuhan dan tidak bermaksud membantahnya dengan cara apa pun.

Sebaliknya, pengetahuan teologis adalah salah satu alat yang melaluinya orang percaya memperdalam iman mereka dan berkomitmen lebih kuat pada agama yang mereka anut.

Tradisional

Pengetahuan tradisional adalah pengetahuan yang dibangun secara organik di antara anggota komunitas atau masyarakat tertentu. Fondasi dari pengetahuan ini telah ditetapkan selama bertahun-tahun atau bahkan berabad-abad, dan diteruskan ke generasi berikutnya melalui lisan.

Untuk menjadi transenden, biasanya ilmu ini beradaptasi dengan zaman baru namun tetap mempertahankan esensi utama; dengan cara ini masih dianggap valid dan representatif.

Bahasa, cerita rakyat, cara-cara khusus menjalankan pertanian, ritual, dan bahkan peraturan dapat dianggap sebagai bagian dari pengetahuan tradisional suatu masyarakat.

Intuitif

Pengetahuan intuitif juga terkait dengan pengalaman. Dalam hal ini, itu dibangun secara alami dan ditentukan oleh pengalaman berbeda yang dialami setiap individu sepanjang hidup mereka.

Karakteristik utama dari pengetahuan intuitif adalah digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Berkat pengetahuan ini, manusia memecahkan situasi yang muncul dari hari ke hari dan mampu bereaksi terhadap keadaan baru dengan cara yang lancar.

Matematis

Pengetahuan ini terkait dengan abstrak. Ini bergantung pada angka dan perhitungan untuk mendapatkan informasi yang relevan. Pengetahuan matematika dianggap dekat dengan logika sebagai suatu disiplin ilmu, meskipun berbeda karena yang terakhir tidak harus didasarkan pada angka.

Melalui pengetahuan matematika dimungkinkan untuk membuat skema konkret dan numerik, dan tujuan utamanya adalah untuk memecahkan tidak hanya masalah teoritis, tetapi juga dalam ruang lingkup konkret dan aplikatif.

Logis

Melalui pengetahuan logis kesimpulan diperoleh berdasarkan premis tertentu. Kualitas utama dari pengetahuan logis adalah bahwa ia didasarkan pada penciptaan hubungan antara elemen, situasi, dan realitas yang berbeda. Inferensi diperhitungkan dan rasionalitas diprioritaskan.

Hubungan yang kami sebutkan sebelumnya ditentukan oleh individu, karena mereka bergantung pada pengalaman yang dia miliki dengan situasi atau elemen yang dia hubungkan.

Sesuai dengan tujuannya

Teknis

Pengetahuan teknis inilah yang memungkinkan transformasi pengetahuan ilmiah menjadi elemen praktis. Ini adalah kapasitas yang bersifat instrumental dan biasanya ditanamkan pada individu melalui pengulangan tindakan.

Dalam banyak kasus, pengetahuan teknis memanfaatkan alat yang dapat digunakan untuk diterapkan di bidang tertentu. Demikian juga, mungkin saja pengetahuan ini ditularkan dari satu orang ke orang lain: misalnya, ada banyak kasus perdagangan atau aktivitas yang diterapkan pada generasi yang berbeda dalam suatu kelompok keluarga.

Artistik

Jenis pengetahuan ini sangat erat kaitannya dengan penafsiran realitas yang dibuat oleh seorang seniman tertentu dan yang akhirnya tertangkap dalam karya-karyanya. Ini sangat subjektif dan personal; oleh karena itu, tidak dapat direplikasi persis sama oleh orang lain.

Pengalaman dan observasi berperan sebagai alat yang membantu memperdalam pengetahuan artistik, namun pada akhirnya pengetahuan jenis ini lahir dari kreativitas individu masing-masing.

Politik

Pengetahuan politik adalah yang mencakup analisis yang berkaitan dengan lingkungan sosial, dipahami dari sudut pandang hubungan yang dihasilkan dalam masyarakat antara peran berbeda yang dijalankan oleh anggota masyarakat tersebut.

Jenis pengetahuan ini juga mencakup bidang sejarah, sehingga memungkinkan untuk memahami evolusi suatu masyarakat dari segi tindakan politiknya. Ini dapat membantu mencegah skenario konflik tertentu yang terkait dengan area ini.

Etis

Pengetahuan etis adalah yang terkait dengan konsepsi umum tentang yang baik dan yang jahat. Jenis pengetahuan ini dimaksudkan untuk memahami bagaimana pengertian ini secara langsung dan tidak langsung terkait dengan individu dan interaksinya.

Melalui pengetahuan ini dimungkinkan untuk menciptakan struktur pemikiran tertentu yang melaluinya perilaku orang dapat dibimbing atau diatur.

Moral

Melalui pengetahuan moral, dimungkinkan untuk mempertimbangkan valid atau tidaknya perilaku dan / atau karakteristik kepribadian individu. Dengan kata lain, pengetahuan moral adalah pengetahuan yang didasarkan pada penilaian moral yang kita lakukan dalam hubungannya dengan manusia.

Penggunaan pengetahuan ini mengandaikan suatu dosis subjektivitas, tetapi pada saat yang sama didasarkan pada ajaran moral yang dianut oleh masyarakat, sehingga argumen dasarnya diturunkan dari suatu konvensi.

Menurut struktur isinya

bahan

Pengetahuan material melibatkan semua elemen realitas yang dapat diubah dan / atau digabungkan dengan yang lain.

Pengetahuan ini mempertimbangkan segala sesuatu yang dapat dirasakan dari sudut pandang sensorik, dan mendasarkan argumennya pada observasi dan eksperimen.

Resmi

Pengetahuan formal adalah salah satu yang mendukung argumennya tentang pengertian abstrak. Ia dicirikan dengan menjadi sangat rasional dan dengan menggunakan sistematisasi untuk mengatur elemen-elemennya.

Jenis pengetahuan ini didasarkan pada kesimpulan dan deduksi untuk membuat validasinya, karena tidak diperoleh melalui eksperimen atau observasi. Komputer dan matematika merupakan contoh sains yang didasarkan pada pengetahuan formal.

Menurut bentuk pengungkapannya

Dienkode

Jenis pengetahuan ini juga dikenal sebagai eksplisit, dan itu ditularkan melalui kode sistematis, baik itu bahasa atau elemen simbolik.

Pengetahuan berkode diekspresikan dengan cara yang mudah dan langsung, dan harus dapat dimengerti oleh semua orang yang menangani kode yang menjadi dasarnya.

Kode-kode ini adalah konvensi yang dibuat selama berabad-abad oleh masyarakat; inilah alasan mengapa pengetahuan yang disandikan sangat dapat diakses oleh anggota komunitas itu.

Implisit

Dikenal juga sebagai tacit knowledge, hal ini didasarkan pada pengertian yang tidak mudah diungkapkan karena sesuai dengan konstruksi pribadi individu berdasarkan pengalaman yang mereka jalani.

Melalui pengetahuan implisit, manusia mencoba memahami pengalaman mereka sendiri. Tidak terlihat dan sulit diungkapkan dengan bahasa formal atau simbol yang disepakati oleh masyarakat.

Untuk mentransmisikan pengetahuan implisit, perlu menggunakan alat khusus lainnya, seperti koeksistensi atau hubungan interaksi berulang dalam waktu tertentu.

Pribadi

Pengetahuan pribadi didasarkan pada pengalaman yang terkait dengan kehidupan intim orang tertentu, jadi mereka bukan bagian dari lingkup budaya atau sosial yang diperluas.

Ini adalah gagasan eksklusif yang dibangun dan dikembangkan di balik pintu tertutup, yang hanya menyangkut orang-orang tertentu dan bukan sektor publik.

Publik

Jenis pengetahuan ini dipahami oleh banyak orang, karena itu menarik bagi mereka karena alasan yang berbeda.

Pengetahuan publik dianggap sebagai bagian dari budaya masyarakat tertentu, oleh karena itu ia disebarkan secara luas dan terkenal dengan tujuan untuk menjangkau sebanyak mungkin orang yang peduli dengan informasi tersebut.

Menurut bentuk akuisisi

Keagamaan

Pengetahuan itulah yang sumber perolehnya adalah agama. Itu didasarkan pada dogma-dogma agama dan menawarkan sedikit ruang untuk kritik dan analisis.

Pengetahuan agama biasanya tidak dipertanyakan atau ditolak, strukturnya mengandung argumen unik yang biasanya berasal dari kitab suci.

Salah satu ciri yang paling menonjol dari pengetahuan agama adalah bahwa mereka yang menyebarkannya melakukan upaya nyata untuk mempertahankan dasar argumentatif yang sama, yang menjamin bahwa pengetahuan tersebut akan dipertahankan seiring waktu dengan cara yang sama.

Tradisional

Pengetahuan tradisional diperoleh melalui adat istiadat dan representasi sosial yang telah ditanamkan masyarakat selama berabad-abad.

Itu ditularkan dari generasi ke generasi melalui praktik dan pengulangan tindakan tertentu. Jenis pengetahuan ini memungkinkan konstruksi identitas budaya yang terdefinisi dengan baik dan relevan untuk komunitas, masyarakat dan, pada akhirnya, untuk negara-negara pada umumnya.

Vulgar

Ia juga dikenal sebagai pengetahuan pra-ilmiah dan dicirikan dengan sangat empiris. Ini adalah tentang gagasan yang dibagikan oleh anggota komunitas tertentu dan yang telah dipelajari melalui interaksi dengan kenyataan dan implikasinya.

Jenis pengetahuan ini tidak divalidasi oleh metode verifikasi apa pun, jadi tidak sepenuhnya dapat diandalkan. Ini dapat didasarkan pada pendapat yang tidak dilegitimasi atau pada pengulangan perilaku tertentu.

Terlepas dari sedikit validitas yang dimilikinya, pengetahuan vulgar dapat membantu dalam penyelesaian konflik yang khas dalam kehidupan sehari-hari yang dibingkai dalam komunitas atau masyarakat tertentu.

Profesional

Pengetahuan profesional terdiri dari keterampilan dan kemampuan yang mutlak diperlukan untuk kinerja yang benar dari seseorang dalam kerangka profesi tertentu.

Jenis pengetahuan ini mempertimbangkan elemen teoritis dan praktis, yang diperoleh melalui praktik dan pengalaman di sektor tersebut. Pengetahuan profesional diperoleh secara bertahap dan ditentukan oleh rangkaian pengalaman yang dimiliki oleh profesional tersebut sejak mereka memulai pelatihan.

Akademik

Pengetahuan akademik diperoleh melalui lembaga pendidikan formal, seperti sekolah, universitas, lembaga, dan organisasi lain yang fungsi utamanya adalah pendidikan.

Lembaga-lembaga ini telah mengkodifikasi pengetahuan yang menanggapi masyarakat tempat mereka membenamkan dianggap sebagai struktur pendidikan. Mereka mengandalkan budaya dan struktur sosial dari komunitas tertentu untuk mengatur informasi dengan cara tertentu.

Menurut cara pelestariannya

Didigitalkan

Ini adalah pengetahuan yang disimpan secara digital, metode yang didasarkan pada organisasi informasi dalam unit data, yang dapat diproses oleh sistem komputer.

Pengetahuan ini mencakup elemen tertulis, grafik, audio atau audiovisual. Berkat digitalisasi, pengetahuan dapat dipertahankan lebih lama lagi; Selain itu, dapat diakses oleh lebih banyak orang.

Artistik

Jenis pengetahuan ini adalah yang direpresentasikan dalam elemen-elemen yang membentuk ekspresi artistik dari masyarakat tertentu, dan dipertahankan dengan cara ini sehingga orang yang berbeda dan bahkan generasi yang berbeda dapat mengakses pengetahuan ini.

Unsur-unsur masa lampau yang ditemukan melalui eksplorasi arkeologi merupakan contoh dari pengetahuan artistik, karena karakteristik dan elemen dari karya-karya tersebut sangat menentukan untuk menumbuhkan pengetahuan yang dimiliki terkait dengan budaya asli tersebut.

Bibliografi

Ini adalah pengetahuan yang disimpan dalam dokumen tertulis, biasanya bersifat akademis. Sesuai dengan semua pengetahuan yang terkait dengan topik tertentu yang telah terdaftar di sumber bibliografi.

Sumber-sumber ini sangat bervariasi dan mencakup dari kamus hingga risalah tentang sejarah, melalui tesis doktoral, buku testimonial, makalah, laporan tentang berbagai topik, dan banyak lagi.

Kultural

Pengetahuan yang direpresentasikan dalam adat istiadat, sistem kepercayaan, karakteristik dan nilai budaya, di antara aspek-aspek lain, dari masyarakat tertentu.

Pengetahuan ini mencakup perilaku orang-orang yang membentuk masyarakat tersebut, serta tradisi paling esensial mereka. Semua elemen ini menentukan kelompok individu tertentu dan memungkinkan informasi ini dipertahankan dari waktu ke waktu.

Tema yang diminati

Pengetahuan subyektif.

Pengetahuan obyektif.

Pengetahuan yang vulgar.

Pengetahuan rasional.

Pengetahuan teknis.

Pengetahuan intuitif.

Pengetahuan langsung.

Pengetahuan intelektual.

Pengetahuan empiris.

Referensi

1. "Metode analisis: definisi dan karakteristik" di Cbuc. Diperoleh pada 25 November 2019 dari Cbuc: cbuc.es
2. "Metode sintetis" di Eumed. Diperoleh pada 25 November 2019 dari Eumed: eumed.net
3. Febas, J. "Pengetahuan teologis" dalam Erial Ediciones. Diperoleh pada 28 November 2019 dari Erial Ediciones: erialediciones.com
4. "Apakah pengetahuan tradisional itu?" di Dana Adat. Diperoleh pada 28 November 2019 dari Indigenous Fund: fondoindigena.org
5. "Pengetahuan empiris dan ilmiah" di National Autonomous University of Mexico. Diperoleh pada 28 November 2019 dari National Autonomous University of Mexico: unam.mx
6. Vera, A. "Pengetahuan artistik = bukan pengetahuan yang sangat ilmiah" di Research Gate. Diperoleh pada 28 November 2019 dari Research Gate: researchgate.net
7. Rebollar, A. "Pengetahuan matematika menurut Ed Dubinsky" dalam Eumed. Diperoleh pada 28 November 2019 dari Eumed: eumed.net
8. "Politik sebagai Pengetahuan" di Majalah Issues. Diperoleh pada 28 November 2019 dari Tema Magazine: Temas.cult.cu
9. "Pengetahuan dan pengetahuan akademis" di Universitas Lleida. Diperoleh pada 28 November 2019 dari University of Lleida: cdp.udl.cat
10. Mauri, M. "The moral knowledge" dalam Ediciones Rialp. Diperoleh pada 28 November 2019 dari Ediciones Rialp: rialp.com
11. "Material" di Wikipedia. Diperoleh pada 28 November 2019 dari Wikipedia: wikipedia.org
12. Arceo, G. "Pengetahuan eksplisit dan implisit" di Eumed. Diperoleh pada 28 November 2019 dari Eumed: eumed.net
13. "Ilmu Formal" di Wikipedia. Diperoleh pada 28 November 2019 dari Wikipedia: wikipedia.org