PENERAPAN APA YANG DIMILIKI STUDI BAHASA? - LITERATUR - 2025

The studi bahasa, dipahami sebagai penyelidikan atas kemampuan manusia untuk berkomunikasi, telah terbukti memiliki beberapa aplikasi. Antara lain, hasilnya diterapkan dalam psikologi, filsafat, pendidikan, pengajaran bahasa dan sosiologi. Mereka juga memiliki dampak penting pada disiplin ilmu seperti antropologi atau ilmu komputer.

Dalam berbagai tindakan ini, aplikasi studi bahasa mencakup bagian teoretis dan praktis. Dengan demikian, mereka dapat beralih dari mendaftarkan semua bahasa yang ada untuk menemukan properti umum mereka hingga menemukan solusi untuk masalah tertentu.

Di sisi lain, perlu dicatat bahwa studi bahasa bukanlah mutakhir. Ini kembali ke zaman kuno. Sejak itu, upaya mulai mencoba menemukan mekanisme perolehan dan penggunaan bahasa manusia.

Aplikasi praktis dari studi bahasa

Komunikasi dalam masyarakat

Dalam bidang studi bahasa ini semua aplikasi yang terkait dengan bahasa sebagai alat sosial.

Secara umum di dalam kawasan ini terdapat aplikasi baik individu maupun terkait dengan kelompok sosial. Diantaranya, kami dapat menyoroti:

1. Kebijakan dan perencanaan perlindungan bahasa
2. Hak bahasa dan budaya peradaban
3. Bahasa dan komunikasi dalam kelompok sosial: sektorisasi menurut etnis, usia, jenis kelamin dan kelas
4. Pelestarian bahasa
5. Bahasa dan identitas sosial budaya
6. Dokumentasi bahasa dan budaya terkait

Teknologi bahasa dan komunikasi

Di bidang aplikasi ini adalah aplikasi yang didasarkan pada ilmu teknis. Semuanya dimaksudkan untuk memungkinkan atau memfasilitasi komunikasi dan untuk menghasilkan, memproses, dan menyimpan data bahasa dengan cara elektronik. Di antara berbagai aplikasi yang luas dan terus berkembang, kami dapat menyebutkan:

1. Pemrosesan kata (ringkasan, pengambilan informasi dan ekstraksi teks)
2. Pengenalan dan sintesis ucapan otomatis (seperti di pesan suara)
3. Perangkat lunak terjemahan
4. Peningkatan persepsi bicara (perangkat medis seperti implan koklea)
5. Komunikasi di media baru (Internet, jejaring sosial, dan sejenisnya)
6. Sistem pengajaran dan pembelajaran bahasa dengan bantuan komputer

Komunikasi antarpribadi dan antar budaya

Baris aplikasi ini mencakup semua yang memfasilitasi komunikasi sehari-hari. Mereka mempromosikan, memelihara, dan memecahkan masalah dalam komunikasi di tingkat antarpribadi dan antar budaya. Dalam kelompok aplikasi studi bahasa ini adalah:

1. Proses komunikasi dan sosialisasi sehari-hari
2. Komunikasi dalam konteks komunitas (dalam pasangan, dalam keluarga dan di pusat kerja)
3. Kasus konflik komunikasi (diagnosa dan terapi)
4. Pola interaksi sosial (antara lain sopan santun, humor, pujian dan menyalahkan)
5. Analisis pola budaya dalam konteks yang berbeda (perawatan kesehatan, administrasi, pendidikan dan konteks hukum)
6. Pengembangan bentuk pelatihan antar budaya yang sesuai
7. Terjemahan dan interpretasi
8. Komunikasi lingua franca (bahasa umum atau komersial untuk berkomunikasi antara orang-orang yang berbicara bahasa yang berbeda)

Keterampilan komunikasi individu

Dalam bidang aplikatif studi bahasa adalah temuan dari disiplin ilmu yang terkait dengan pengetahuan dan keterampilan verbal. Mereka juga termasuk gangguan, didapat atau dikembangkan, yang mempengaruhi komunikasi.

Dengan cara yang sama, mereka mempromosikan perolehan pengetahuan dan pengembangan keterampilan untuk terapi yang diperlukan. Beberapa dari aplikasi ini terkait dengan:

1. Akuisisi dan pengajaran bahasa ibu
2. Akuisisi dan pengajaran bahasa kedua
3. Melek huruf
4. Diagnosis dan terapi gangguan, dikembangkan atau didapat
5. Perubahan keterampilan komunikasi

Neurolinguistik

Cabang studi bahasa ini bertanggung jawab untuk menyelidiki cara bahasa direpresentasikan di otak. Artinya, bagaimana dan di mana otak manusia menyimpan pengetahuan tentang bahasa (atau bahasa).

Dengan cara yang sama, ia mempelajari apa yang terjadi di dalamnya saat pengetahuan diperoleh, dan apa yang terjadi jika digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Mereka dapat disorot di cabang ini, di antara aplikasi lain:

1. Mekanisme koneksi saraf yang memungkinkan bahasa
2. Dualitas koneksi ini dalam kasus penutur beberapa bahasa
3. Mekanisme mempelajari bahasa ibu dalam kasus neonatus
4. Belajar bahasa lain oleh anak-anak
5. Kemampuan untuk mempelajari kembali kasus pasien dengan kerusakan otak
6. Kasus disleksia dan kapasitas pemulihan parsial atau totalnya

Penyelamatan bahasa dalam bahaya menghilang

Proyek-proyek yang terkait dengan penyelamatan bahasa yang terancam punah memiliki alat yang berharga dalam studi bahasa. Ini didedikasikan untuk mencari cara untuk memelihara, melestarikan, dan merevitalisasi budaya yang terancam punah.

Untuk tujuan ini, mereka menggunakan kombinasi metode leksikografis dan pedagogis yang diterapkan pada peradaban terancam dan menggabungkannya dengan desain komunikasi yang memadai. Mereka dapat disebutkan di antara mereka:

1. Metode untuk menilai "kesehatan" bahasa terancam punah
2. Pengembangan metode, model, dan perangkat lunak untuk pengumpulan, pelestarian, dan revitalisasi bahasa dalam proses penghilangan
3. Penelitian dan pengembangan metode inovatif untuk dokumentasi bahasa, (pembuatan kamus dan metode pengajaran bahasa)
4. Perkembangan perangkat lunak baru dan alat digital lainnya untuk mendokumentasikan dan mempercepat pembelajaran bahasa dalam bahaya
5. Kampanye kesadaran tentang ancaman yang dihadapi oleh keragaman bahasa
6. Pembuatan platform dan forum sehingga komunitas dengan ancaman terhadap budaya asli mereka dapat berbagi upaya pelestarian mereka dengan orang lain dalam situasi serupa
7. Identifikasi pola distribusi suatu bahasa dan tingkat bahayanya

Identitas dan bahasa

Dalam bidang ini, kajian bahasa mengulas hubungan antara bahasa dan ciri-ciri solidaritas, perlawanan, dan identitas suatu budaya atau kelompok manusia. Dengan cara ini, jenis penelitian ini dapat memiliki aplikasi yang berkaitan dengan topik berikut:

1. Penggunaan, konteks dan arti tanda, simbol dan suara
2. Tingkat identitas ras yang dikontribusikan oleh bahasa
3. Sub-bahasa (dialek) dan hubungan geografis
4. Pengaruh distorsi linguistik pada karakteristik budaya lainnya
5. Sistem bahasa yang setara
6. Umpan balik linguistik dan budaya
7. Mempelajari bahasa kedua dan hubungannya dengan transkulturasi
8. Ciri budaya serupa dalam kelompok dengan bahasa berbeda

Interaksi multibahasa

Bidang studi bahasa ini telah mengalami ledakan besar sejak pertengahan abad ke-20. Ini sangat berkaitan dengan fenomena globalisasi dan emigrasi yang semakin meningkat. Dihadapkan pada fakta-fakta ini, bidang dan aplikasi baru dari studi bahasa dihadirkan, seperti:

1. Transfer karena peralihan bahasa
2. Lexemas "dipinjam" selama proses komunikasi
3. Kekurangan bahasa dan "pinjaman"
4. Transfer yang direformulasikan, transfer terkait ucapan, transfer alusif, dan transfer anaforis

Referensi

1. Fromkin, V.; Rodman, R. dan Hyams, N. (2018). Pengantar Bahasa. Boston: Pembelajaran Cengage.
2. Universitas Arizona. (s / f). Apa itu linguistik dan mengapa mempelajarinya?. Diambil dari linguistics.arizona.edu.
3. Knapp, K. (s / f). Aplikasi dalam linguistik terapan. Diambil dari benjamins.com.
4. Menn, L. (s / f). Neurolinguistik. Diambil dari linguisticsociety.org.
5. Lab Penelitian di Universitas Stanford. (s / f). Proyek: Desain untuk Bahasa yang Terancam Punah. Diambil dari hdlab.stanford.edu.
6. Lanehart, SL (1996, 01 Desember). Bahasa identitas. Diambil dari journals.sagepub.com.
7. Guerini, F. (2006). Strategi Alternatif Bahasa dalam Pengaturan Multibahasa. Berlin: Peter Lang.