MEMPELAJARI METODE DALAM PSIKOLOGI DAN KARAKTERISTIKNYA - PSIKOLOGI

The metode penelitian dalam psikologi adalah cara di mana sosial peneliti ilmu dalam mengembangkan pengetahuan mereka tentang perilaku dan pikiran manusia. Semuanya didasarkan pada metode ilmiah; dan penggunaan satu atau yang lain tergantung pada situasi dan subjek studi spesifik pada setiap saat.

Sebagian besar metode pembelajaran ini berasal dari ilmu-ilmu lain, baik ilmu alam maupun sosial. Jadi, misalnya, model eksperimental pertama kali digunakan dalam disiplin ilmu seperti fisika atau kimia. Di sisi lain, observasi datang langsung dari etologi; dan metode statistik sangat sering digunakan dalam sosiologi dan antropologi.

Studi kembar adalah salah satu metode yang digunakan dalam psikologi. Sumber: pixabay.com

Meskipun demikian, beberapa metode studi dalam psikologi khusus untuk disiplin ini, dan hampir tidak digunakan di tempat lain. Misalnya, wawancara terstruktur dan studi kasus adalah beberapa yang paling umum, dan mereka sangat membantu memajukan pemahaman kita tentang perilaku manusia.

Pada artikel ini kita akan mempelajari jenis metode studi yang ada dalam psikologi. Selain itu, kita akan melihat keuntungan dan kerugian utama masing-masing, serta untuk kasus mana mereka paling cocok.

Fenomena yang berkaitan dengan perilaku manusia dan fungsi pikiran kita sangatlah kompleks. Karena itu, perlu menggunakan metode berbeda yang memungkinkan kita mengetahui sebagian kecil darinya. Dengan cara ini, peneliti secara bertahap dapat menyusun teka-teki psikologi kita.

Metode utama studi dan penelitian psikologi

Wawancara

Wawancara adalah metode yang digunakan terutama di bidang klinis psikologi. Ini terdiri dari interaksi yang terjadi antara spesialis dan pasien, di mana pertukaran informasi difokuskan pada konteks tertentu.

Salah satu keuntungan dari wawancara psikologis adalah bahwa pada banyak kesempatan muncul elemen yang tidak akan terungkap dalam kondisi lain.

Spesialis harus membimbing percakapan sedemikian rupa sehingga mendorong saat-saat pengungkapan ini, berkat itu mereka akan dapat memperoleh informasi yang relevan tentang situasi pasien saat ini dan implikasi dari emosi dan perasaan mereka.

Wawancara psikologis berusaha menjelaskan alasan paling esensial dari perilaku pasien. Untuk ini mereka dapat mengajukan pertanyaan tertutup atau terbuka; biasanya keduanya diterapkan, tergantung pada saat wawancara setiap jenis paling sesuai.

Terutama ketika dihadapkan pada pertanyaan terbuka, pasien memiliki kemungkinan untuk mengontrol jalannya percakapan sampai batas tertentu; tetapi pada akhirnya, spesialis akan selalu menjadi orang yang memandu percakapan.

Analisis meta

Sumber: pexels.com

Melalui meta-analisis kami berusaha untuk mensintesis penelitian yang terkait dengan suatu bidang pengetahuan; dalam hal ini, dengan psikologi. Tujuan dari meta-analisis adalah untuk mengumpulkan kesimpulan yang diperoleh dalam penyelidikan yang berbeda menggunakan alat statistik.

Salah satu keuntungan besar meta-analisis adalah memungkinkan ekstrapolasi hasil yang terkait dengan fenomena ke populasi yang jauh lebih besar dengan karakteristik serupa. Demikian pula, lebih mudah untuk menentukan dan mengoreksi kelemahan yang mungkin ada dalam setiap studi.

Percobaan

Jenis penelitian yang memberikan data paling andal adalah eksperimen. Ini adalah salah satu yang paling didasarkan pada metode ilmiah tradisional, yang diturunkan dari disiplin ilmu seperti kimia atau fisika. Ini didasarkan pada kontrol semua variabel yang mungkin kecuali dua, yang dikenal sebagai "variabel independen" dan "variabel dependen".

Dalam satu percobaan, para peneliti secara acak memilih sejumlah besar orang dari sampel yang mewakili populasi umum. Dengan cara ini, hasil apa pun yang diperoleh dari studi harus dilakukan secara eksklusif dengan variabel independen, dan bukan dengan karakteristik peserta.

Peneliti kemudian membagi peserta menjadi dua kelompok atau lebih. Masing-masing ditetapkan ke kondisi variabel independen. Akhirnya, perbedaan hasil variabel dependen diamati, dan diperiksa apakah signifikan secara statistik.

Misalnya, seorang peneliti yang ingin menguji pengaruh jenis musik yang berbeda terhadap prestasi kerja dapat mengambil 500 karyawan di sebuah perusahaan besar secara acak dan membaginya menjadi dua kelompok. Keduanya harus bekerja dalam kondisi yang sama, kecuali yang satu mendengarkan musik klasik, dan yang lainnya, rock.

Dalam eksperimen fiktif ini, perbedaan apa pun antara penampilan kedua grup harus disebabkan oleh jenis musik yang didengarkan, karena kondisi situasi lainnya akan sama untuk semua.

Eksperimen lapangan

Melalui percobaan lapangan, peneliti dapat memanipulasi beberapa variabel yang diteliti tanpa disadari oleh subjek.

Gagasan bahwa individu tidak tahu tentang perubahan variabel menanggapi fakta bahwa mereka tidak boleh cenderung pada variasi ini; Dengan cara ini, dimungkinkan untuk menghargai pengaruh nyata dari variabel-variabel yang dimodifikasi ini terhadap orang-orang yang berpartisipasi dalam penelitian.

Jenis penelitian ini dilakukan di luar laboratorium. Faktanya, setelan eksperimen akan berbeda-beda bergantung pada tujuan penyelidikan.

Terlepas dari kenyataan bahwa dalam eksperimen ini dimungkinkan untuk memanipulasi variabel, juga benar bahwa kontrol semua faktor yang terlibat jauh lebih sedikit, karena fakta bahwa tindakan laboratorium tidak dilakukan.

Dalam beberapa kasus, mereka yang berpartisipasi dalam percobaan lapangan tidak menyadari bahwa mereka adalah bagian dari penyelidikan, yang memungkinkan perkiraan yang cukup tepat untuk kejadian variabel pada perilaku mereka. Ini menjamin perkembangan yang lebih alami dari para aktor dalam situasi tertentu.

Perbandingan kelompok

Desain perbandingan kelompok, seperti namanya, dikarakterisasi dengan merancang sebuah studi yang membandingkan hasil antara dua kelompok. Dalam setiap kelompok, serangkaian elemen (variabel bebas) dimodifikasi untuk melihat bagaimana hal tersebut mempengaruhi tujuan penelitian (variabel terikat).

Dalam perbandingan kelompok, desain eksperimental yang berbeda dapat dibuat. Yang utama adalah:

Strategi univariat : ketika satu variabel independen digunakan yang mengukur pengaruh terhadap variabel dependen.
Strategi multivariat : ketika dua atau lebih variabel independen digunakan dan pengaruhnya terhadap variabel dependen.
Strategi satu faktor : ketika hanya satu variabel independen yang dimanipulasi, yang menjadi operasional dalam sejumlah nilai atau level. Nilai-nilai ini menghasilkan jumlah kondisi eksperimental yang sama untuk diterapkan pada subjek studi.
Desain faktorial : ketika dua atau lebih variabel independen ditangani secara bersamaan dan memberikan informasi tidak hanya tentang efek spesifik dari masing-masing variabel.
Desain antar subjek : ketika kelompok subjek yang berbeda mengalami kondisi eksperimental yang berbeda. Strategi ini memungkinkan untuk membandingkan ukuran variabel dependen dan menilai pengaruh variabel independen.
Desain intrasubjek : ketika setiap subjek eksperimen bertindak sebagai kontrol atau referensi dirinya sendiri. Dengan cara ini, masing-masing subjek memberikan serangkaian catatan atau pengamatan yang sesuai dengan level yang berbeda dari variabel independen.
Rancangan pengacakan lengkap : ketika subjek ditugaskan ke kondisi eksperimental secara acak. Sumber data selalu merupakan sampel perwakilan dari kelompok mata pelajaran yang diwakilinya.
Desain terbatas : ketika teknik pemblokiran digunakan saat menugaskan subjek ke grup.

Kasus satu-satunya

Desain kasus tunggal dicirikan dengan mengevaluasi satu subjek. Mereka mungkin menghadirkan komponen gangguan sebagai konsekuensi dari penerapan perawatan psikologis.

Jenis metode eksperimental ini mengevaluasi perubahan yang dihasilkan oleh penerapan intervensi tertentu pada seseorang. Dasar-dasar desain casing tunggal adalah:

Komponen temporal dari intervensi dievaluasi.
Interupsi yang dibuat oleh intervensi dievaluasi.
Pencatatan yang berurutan dilakukan sepanjang waktu terhadap perilaku kasus sebelum, selama, dan dalam beberapa kasus, setelah penghentian pengobatan.

Studi percontohan

Studi percontohan pada dasarnya dicirikan sebagai eksplorasi. Metode ini sering digunakan sebelum melakukan percobaan yang lebih mendalam.

Berkat studi percontohan, dimungkinkan untuk memandu penyelidikan, karena dapat memberikan dasar yang lebih besar untuk kemungkinan hipotesis yang nantinya dapat diverifikasi dalam studi yang lebih besar.

Beberapa variabel dipertimbangkan dalam studi percontohan dan tidak ada kontrol yang terlalu ketat terhadapnya. Namun perlu diperhatikan bahwa metode penelitian ini memiliki validitas dan keseriusan: tidak salah karena bersifat eksploratif, hanya dianggap belum lengkap.

Beberapa spesialis memilih untuk tidak menggunakan studi percontohan, tetapi lebih memfokuskan upaya mereka secepat mungkin pada masalah utama. Namun, melakukan studi percontohan dapat membantu memberikan landasan yang lebih serius untuk hipotesis yang telah diajukan.

Mungkin terjadi bahwa di tengah investigasi tipe lain ada beberapa kesalahan dengan variabel yang dipertimbangkan; Dalam hal ini, studi tersebut dapat dianggap sebagai studi percontohan, yang mengandung arti bahwa pengamatan akan dilakukan kemudian, tetapi dengan informasi yang dikumpulkan dalam studi percontohan.

Metode eksperimen semu

Metode kuasi eksperimental merupakan metode penelitian yang bertujuan untuk mempromosikan studi masalah relevansi sosial dan profesional.

Aspek yang dipelajari melalui metode ini tidak dapat dialihkan ke laboratorium tetapi perlu diperiksa melalui prosedur terkontrol.

Ini berbagi dengan metode eksperimental evaluasi efek variabel tertentu pada variabel lain yang menarik, tetapi berbeda melalui tidak adanya tugas acak dalam kelompok eksperimen.

Belajar dengan anak kembar

Jenis penelitian ini dilakukan terutama untuk mengidentifikasi pengaruh yang mungkin dimiliki bidang lingkungan dan genetik terhadap perilaku masyarakat. Studi kembar adalah metodologi paling efisien untuk menyelidiki implikasi genetik dalam berbagai aspek individu.

Studi ini mempertimbangkan perbandingan antara kembar monozigot (mereka yang berasal dari satu zigot) dan kembar dizygotic (mereka yang dihasilkan dalam dua zigot berbeda). Kembar monozigot secara genetik sama, sedangkan kembar dizygotik hanya berbagi setengah genom.

Oleh karena itu, membandingkannya dalam studi psikologis memungkinkan kita untuk menguatkan faktor genetik dan lingkungan mana yang ikut campur dalam skenario yang berbeda, seperti fenotipe, perilaku dan kecenderungan penyakit tertentu.

Keuntungan utama dari studi dengan anak kembar adalah memungkinkan untuk mengesampingkan variabel yang mungkin membingungkan atau yang mempengaruhi lebih dari yang diinginkan dalam pengaturan tertentu. Dengan menggunakan metode ini, ada skenario yang cukup terkontrol berkat analisis yang lebih lengkap dapat dibuat.

Kuesioner

Dalam psikologi, kuesioner adalah daftar pertanyaan yang dimaksudkan untuk memperoleh lebih banyak informasi tentang suatu subjek atau sekelompok subjek dalam kaitannya dengan konteks tertentu.

Semua pertanyaan dalam kuesioner saling terkait; oleh karena itu ini biasanya dianggap sebagai wawancara tertulis.

Salah satu keuntungan menggunakan kuesioner adalah tidak perlu ada spesialis untuk hadir saat subjek mengisi; Namun, hal ini juga dapat dilihat sebagai kerugian, karena kemungkinan besar informasi yang relevan akan hilang, seperti yang berkaitan dengan perilaku subjek saat melakukan aktivitas.

Untuk alasan ini, kuesioner sering digunakan saat bekerja dengan populasi besar: melalui metode ini, subjek-subjek ini dapat diakses dengan lebih cepat dan efektif. Seperti halnya wawancara, pertanyaan dalam kuesioner bisa terbuka atau tertutup.

Polling

Survei memungkinkan untuk mengoperasionalkan variabel yang sedang dipertimbangkan untuk investigasi tertentu. Strukturnya harus didasarkan pada pertanyaan yang dipilih dengan tepat sehingga informasi yang diperoleh dapat menjawab pertanyaan yang diajukan oleh spesialis.

Melalui survei, perasaan umum suatu populasi terkait dengan suatu masalah tertentu dapat disimpulkan. Mereka adalah cara untuk mengumpulkan informasi sedemikian rupa sehingga dapat dianalisis dari sudut pandang statistik.

Pengamatan

Pengamatan partisipan

Metode observasi adalah jenis penelitian yang didasarkan pada pengamatan terhadap perilaku spontan orang dalam konteks alamiah.

Jenis penelitian ini mencoba untuk mendamaikan tingkat sistematisasi dan ketelitian untuk mengelaborasi pengetahuan ilmiah dengan perlindungan tingkat maksimum realisme.

Dalam metode observasi terdapat observasi langsung, tidak langsung dan partisipan.

Neuroimaging

Ini adalah teknik yang digunakan untuk mendiagnosis dan mengevaluasi dalam konteks kognitif. Berkat gambar yang dihasilkan melalui CT scan, para spesialis dapat memahami lebih baik cara kerja otak.

Dari pemahaman proses pikiran, seperti pembelajaran dan ingatan, dimungkinkan untuk menghasilkan perawatan yang efektif untuk patologi yang terkait dengan elemen-elemen ini.

Metode ini memungkinkan pengamatan waktu nyata dari berbagai proses mental. Berkat ini, juga memungkinkan untuk menghasilkan jalur penelitian baru.

Model komputer

Jenis studi ini digunakan terutama oleh spesialis di bidang kognitif dan tujuan utamanya adalah mempelajari proses mental.

Ini adalah program komputer yang mensimulasikan proses mental, memusatkan upaya pada segmen tertentu dari proses tersebut. Ilmuwan dan ahli komputer terlibat dalam pembuatan model ini.

Dalam kasus ini, titik awalnya adalah konsepsi teori. Selanjutnya, prototipe komputer dibuat dari mana pendekatan ini dapat dikonfirmasi atau disangkal.

Referensi

"Metode penelitian" dalam: Cukup Psikologi. Diperoleh pada: 02 Februari 2019 dari Simply Psychology: simplypsychology.com.
"Metode penelitian" di: Spark Notes. Diperoleh pada: 02 Februari 2019 dari Spark Notes: sparknotes.com.
"Pengantar Psikologi / Metode Penelitian dalam Psikologi" di: WikiBooks. Diperoleh pada: 02 Februari 2019 dari WikiBooks: en.wikibooks.org.
"Panduan Studi Metode Penelitian Psikologi" di: VeryWell Mind. Diperoleh pada: 02 Februari 2019 dari VeryWell Mind: verywellmind.com.
"Daftar metode penelitian psikologis" di: Wikipedia. Diperoleh pada: 02 Februari 2019 dari Wikipedia: en.wikipedia.org.

MEMPELAJARI METODE DALAM PSIKOLOGI DAN KARAKTERISTIKNYA - PSIKOLOGI - 2025