PENGAMATAN PARTISIPAN: KARAKTERISTIK, JENIS DAN CONTOH - KOSAKATA BUDAYA - 2025

The observasi partisipan didasarkan pada integrasi seorang peneliti atau analis masyarakat untuk tujuan mengumpulkan informasi. Ini memenuhi untuk memahami fenomena atau masalah sosial. Berdasarkan hasil yang ingin diperoleh, kelompok yang diteliti tidak serta merta harus mengetahui perkembangan penelitian.

Tujuan observasi partisipan adalah untuk memahami secara mendalam situasi sekelompok individu tertentu, serta nilai-nilai, kepercayaan, budaya, dan cara hidup mereka. Umumnya, kelompok tersebut biasanya merupakan subkultur dari suatu masyarakat, seperti kelompok agama, pekerjaan atau komunitas tertentu.

Tidak dikreditkan, kemungkinan besar Billy Hancock, seorang pedagang mutiara yang tinggal di Kepulauan Trobriand, yang meninggal sebelum tahun 1929. , melalui Wikimedia Commons

Untuk melaksanakan jenis pekerjaan ini, peneliti harus tetap berada di dalam kelompok dan merasa menjadi bagiannya untuk waktu yang lama. Selain itu, Anda harus dapat mengakses detail dan acara pribadi grup, karena ini adalah bagian dari tujuan penyelidikan Anda.

Metode ini diusulkan oleh antropolog Bronislaw Malinowski dan Franz Boas, dan diadopsi oleh sosiolog di Chicago School of Sociology pada awal abad ke-20.

karakteristik

Pengumpulan data

Metode pengumpulan data adalah proses yang berguna untuk mengumpulkan informasi dan menghasilkan beberapa pengetahuan baru sebagai hasilnya. Dalam proses ini, terdapat serangkaian teknik untuk mengumpulkan informasi yang diperlukan dari suatu populasi tertentu untuk mencapai kesimpulan yang konkret.

Observasi merupakan salah satu teknik pengumpulan data yang biasa digunakan dalam investigasi. Teknik observasi (terutama partisipan), memberikan peneliti serangkaian data yang berguna untuk mengetahui ekspresi, perasaan, interaksi dan aktivitas dari sekelompok individu tertentu.

Penelitian kualitatif

Pengamatan partisipan sering digunakan dalam penelitian kualitatif. Ini dimaksudkan untuk menganalisis pidato individu untuk mencapai kesimpulan tertentu sesuai dengan komposisi budaya masing-masing kelompok.

Ini juga dapat digunakan sebagai pendukung untuk menjawab pertanyaan dalam penelitian kualitatif, dalam konstruksi teori baru atau untuk menguji hipotesis apa pun yang telah dikemukakan sebelum pengembangan penelitian.

Penelitian kualitatif umumnya menggunakan metode ini untuk mengetahui perubahan populasi yang akan dianalisis, dengan tujuan memperbaiki kondisi kehidupannya.

Gunakan dalam ilmu sosial

Pengamatan partisipan biasanya digunakan dalam ilmu sosial. Bidang utama yang menerapkannya adalah: antropologi, etnologi, sosiologi, psikologi dan studi yang berkaitan dengan komunikasi antar budaya yang berbeda.

Jenis metode ini berguna untuk ilmu-ilmu sosial, karena membantu membiasakan diri dengan sekelompok individu (kelompok budaya atau agama) untuk menganalisisnya secara rinci.

Dengan menggunakan metode ini, peneliti dapat mencapai partisipasi yang intens dalam lingkungan budaya. Untuk mencapai ini, Anda harus mendedikasikan waktu yang cukup untuk mengembangkan studi.

Dia menggunakan sosialisasi

Peneliti harus memperhatikan bahwa observasi dan sosialisasi adalah proses yang berhubungan dengan observasi partisipan. Untuk menerapkan metodologi ini, peneliti harus menempuh proses sosialisasi dengan kelompok sampai ia diterima sebagai bagian darinya.

Hubungan yang erat harus dibangun dengan komunitas atau kelompok yang dipelajari; peneliti harus belajar untuk bertindak sebagai satu lagi anggota komunitas. Satu-satunya cara untuk memperoleh hasil yang dapat dipercaya adalah agar peneliti diterima sebagai bagian dari kelompok.

Faktanya, kata “partisipan” mengacu pada fakta bahwa selain menjadi pengamat, siapapun yang melakukan studi harus terlibat dalam percakapan dan terlibat dalam kegiatan kelompok melalui dialog.

Pekerjaan lapangan

Pengamatan partisipan adalah kerja lapangan yang dilakukan oleh ilmuwan sosial. Faktanya, ini adalah metode pertama yang digunakan oleh para antropolog ketika mempraktikkan hipotesis mereka dalam konteks eksternal.

Jenis pekerjaan ini membutuhkan penggunaan panca indera peneliti, selain memori, wawancara informal dan interaksi yang tak terhindarkan dengan individu yang akan dipelajari.

Jenis

Penyidik ​​harus memutuskan jenis penelitian partisipatif yang paling sesuai dengan penelitian yang akan dilakukan. Analisis ini harus dilakukan sebelum menerapkan metodologi, untuk memaksimalkan perolehan hasil dan meminimalkan margin of error.

Non-partisipatif

Gaya observasi partisipan yang paling tidak umum adalah yang disebut "non-partisipatif", di mana peneliti tidak berhubungan dengan populasi atau dengan bidang studi.

Dalam pengertian ini, analis tidak fokus pada membangun hubungan dengan populasi, atau mengajukan pertanyaan untuk mencari informasi baru.

Analisis perilaku kelompok memiliki peran mendasar dalam bidang penelitian.

Partisipasi pasif

Dalam jenis penelitian ini, peneliti hanya melakukan observasi secara detail dalam perannya sebagai penonton. Seperti observasi non-partisipatif, analis menahan diri untuk tidak membangun hubungan dengan populasi yang bersangkutan dan dengan bidang studi.

Pengamat tetap jauh dari bidang studi; para anggota bahkan tidak memperhatikan kehadiran penyidik. Misalnya, kafetaria, kantor, dan kereta bawah tanah merupakan tempat yang bisa diamati tanpa perlu ikut serta langsung dalam belajar.

Partisipasi sedang

Jika diputuskan untuk mempertahankan partisipasi yang moderat, peneliti harus memiliki keseimbangan antara peran internal dan eksternal. Keseimbangan ini didasarkan pada membangun partisipasi, tetapi dengan keterpisahan terhadap orang-orang yang terlibat.

Partisipasi aktif

Dalam partisipasi aktif, peneliti terintegrasi sepenuhnya ke dalam bidang studi, hingga memenuhi peran mata-mata. Pengamat terlibat dengan populasi yang dia pelajari dan berpartisipasi dalam aktivitas sehari-hari.

Namun, anggota tidak menyadari observasi atau penelitian yang sedang berlangsung meskipun mereka berinteraksi dengan para peneliti.

Bahkan ada kemungkinan peneliti secara sukarela menjadi bagian dari kelompok untuk lebih memahami populasi yang ditelitinya.

Partisipasi penuh

Dalam jenis partisipasi ini, peneliti diintegrasikan sepenuhnya ke dalam populasi penelitian dengan menjadi anggota komunitas yang diteliti. Analis tidak berpura-pura atau bertindak, karena dia adalah bagian dari komunitas itu.

Kerugian dari jenis partisipasi ini adalah objektivitas penyelidikan bisa hilang.

Keuntungan dan kerugian

Pengetahuan yang mendalam

Pengamatan partisipan memungkinkan peneliti untuk memperoleh perspektif yang lebih tepat tentang masalah sosial kelompok yang diteliti. Dengan mengetahui tingkat kehidupan dan kehidupan sehari-hari kelompok, jauh lebih mudah untuk memahami situasi dan mencapai perubahan yang besar.

Di sisi lain, metode ini memungkinkan untuk memiliki informasi rinci tentang perilaku, niat, situasi dan peristiwa kelompok untuk menemukan hipotesis baru dan hasil yang lebih baik. Ini menawarkan sejumlah besar data kualitatif utama untuk membuat penyelidikan lebih lengkap.

Membantu menemukan masalah lain

Metode ini memungkinkan pendekatan kepada tersangka seperti pencuri, penipu, dan pembunuh. Selain itu, analis dapat mengakses kelompok kriminal seperti geng, untuk menjangkau dan meningkatkan sikap dan perilaku komunitas antisosial.

Konsumsi waktu tinggi

Salah satu kekurangan atau kelemahan dari metode ini adalah banyaknya waktu yang dibutuhkan untuk menemukan hasil yang konkret. Peneliti mungkin menghabiskan waktu berbulan-bulan atau bertahun-tahun dalam kelompok studi sebelum mencapai tujuan penelitian.

Selama analis menjadi bagian dari grup, ia mampu menjadi anggota grup dan tidak objektif dengan analisisnya.

Untuk alasan ini, peneliti harus menjauh sampai batas tertentu dari kegiatan kelompok dan memenuhi peran pengamat. Ini menyiratkan konsumsi waktu yang lebih tinggi.

Kesulitan etika

Pengamatan partisipan memunculkan serangkaian kesulitan etika yang harus diketahui peneliti cara mengatasinya. Ketika anggota kelompok belajar tidak mengetahui adanya penelitian, peneliti cenderung menipu atau menyembunyikan informasi agar tidak mengungkapkan tujuannya.

Bergantung pada grup yang diinvestigasi, analis dapat terlibat dalam aktivitas ilegal dan tidak bermoral selama investigasi. Ini membantu Anda diterima sebagai bagian dari grup.

Contoh

Kegunaan teknologi di ruang kelas

Seorang peneliti mungkin memiliki tujuan untuk mengetahui penggunaan teknologi di ruang kelas siswa asing, untuk meningkatkan proses pembelajaran. Dalam kasus ini, peneliti dapat memilih untuk menggunakan observasi partisipan sebagai metode pengumpulan data untuk penelitiannya.

Untuk memulai observasi partisipan, peneliti harus mendaftar di kursus bahasa asing, hadir setiap hari, berperilaku seperti siswa biasa, berinteraksi, dan melakukan percakapan dadakan dengan siswa.

Sejalan dengan itu, Anda harus mencatat apa yang Anda amati dan semua situasi yang dialami kolega Anda. Selain itu, Anda harus mencatat penggunaan teknologi dan informasi apa pun yang Anda anggap berguna untuk penyelidikan.

Pengamatan partisipan memberikan akses ke jenis informasi tertentu yang tidak dapat Anda akses jika Anda tidak terlibat dalam komunitas.

Pengamatan partisipan terhadap sekelompok atlet

Seorang penyelidik dapat melakukan observasi rahasia pada tim sepak bola dengan tujuan mempelajari perilakunya. Pengamat yang berpartisipasi dapat terlibat dengan kelompok sebagai siswa yang tertarik pada olahraga tanpa harus berpartisipasi dalam permainan.

Fokus Anda mungkin bertemu dengan para pemain selama mungkin, baik di dalam maupun di luar lapangan.

Peneliti dapat menentukan perbedaan antara perilaku pemain di lapangan dan di luar lapangan. Beberapa anggota mungkin bertindak secara profesional di pengadilan, tetapi secara tidak bermoral dalam kehidupan pribadi mereka.

Untuk mencapai tujuannya, pengamat harus mendapatkan kepercayaan yang cukup dengan kelompok untuk mendapatkan informasi yang lebih akurat dari anggota. Anda mungkin harus melakukan pelanggaran kecil untuk mencapai tujuan Anda.

Referensi

1. Keuntungan dan Kerugian dari Pengamatan Peserta, Portal GetRevising, (2016). Diambil dari getrevising.co.uk
2. Pengamatan peserta, Wikipedia dalam bahasa Inggris, (nd). Diambil dari Wikipedia.org
3. Observasi partisipan sebagai metode pengumpulan data, Barbara B. Kawulich, (2005). Diambil dari qualitative-research.net
4. Memahami Penelitian Pengamatan Partisipan, Ashley Crossman, (2018). Diambil dari thinkco.com
5. 4 jenis penelitian observasional, Jeff Sauro, (2015). Diambil dari measureu.com