MARY RICHMOND: BIOGRAFI, METODOLOGI, DAN KARYA - KOSAKATA BUDAYA - 2025

Mary Richmond (1861–1928) adalah salah satu pelopor dalam pekerjaan sosial Amerika. Dia memiliki ide untuk mengubah pekerjaan ini menjadi pekerjaan formal; teknik yang dibuat, sistem, isi dan teori pekerjaan sosial cenderung ke arah pembentukan suatu disiplin ilmu.

Di sisi lain, ini benar-benar merevolusi gagasan melakukan pekerjaan sosial dan cara mereka yang paling membutuhkan dibantu. Dia mencoba menerapkan strategi yang akan menyerang akar masalah, mencari penyebab kemiskinan untuk menghilangkannya.

Oleh The Providence Plantations for 250 Years by Welcome Arnold Greene, 1886., via Wikimedia Commons

Dia dianggap sebagai salah satu figur publik terpenting yang telah memperjuangkan pekerjaan sosial. Salah satu atribut terpentingnya adalah kemampuannya untuk mengatur komunitas, serta kemampuan untuk mengajar dan berbicara secara cerdas tentang berbagai masalah sosial.

Biografi

Tahun-tahun awal

Mary Ellen Richmond lahir pada tanggal 5 Agustus 1861 di Belleville, Amerika Serikat. Dia adalah putri kedua dari Henry Richmond, seorang pandai besi kereta, dan Lavinia Harris Richmond, putri seorang pialang real estat terkemuka.

Kedua orang tua dan saudara laki-lakinya meninggal setelah menderita tuberkulosis, sehingga ia harus pindah ke Baltimore untuk tinggal bersama nenek dan bibinya. Richmond tumbuh dengan mengidolakan neneknya, seorang aktivis radikal yang memperjuangkan hak pilih perempuan serta seorang feminis dan spiritualis.

Sejak kecil, dia hidup dalam lingkungan diskusi politik, agama, dan kontroversial lainnya. Ini membuatnya mengembangkan keterampilan kritis yang hebat dan sikap penuh kasih sayang terhadap mereka yang paling membutuhkan.

Neneknya tidak percaya pada sistem pendidikan tradisional, jadi dia dididik di rumah sampai dia berumur sebelas tahun. Kemudian mereka mengirimnya ke sekolah umum. Richmond memanfaatkan setiap kesempatan untuk mengabdikan dirinya pada membaca, yang membuatnya menjadi wanita otodidak dan intelektual.

Pada tahun 1878 ia lulus dari Sekolah Menengah Wanita Timur di Baltimore pada usia enam belas tahun; kemudian, dia pindah ke New York dengan salah satu bibinya. Ketika bibinya jatuh sakit, Richmond ditinggalkan sendirian dan dalam kemiskinan selama dua tahun sampai dia memutuskan untuk kembali ke Baltimore.

Masyarakat untuk Organisasi Amal

Pada tahun 1889 ia mulai bekerja sebagai asisten bendahara di Society for Charitable Organization, juga dikenal dengan singkatannya dalam bahasa Inggris "COS". Dari sana, dia menjadi wanita pertama yang memegang posisi yang secara tradisional dipegang oleh pria.

Society for the Organisation of Charity lahir sebagai sebuah inisiatif untuk mengambil tanggung jawab dan mengkoordinasikan semua bantuan amal dari kaum borjuis saat ini untuk mereka yang paling membutuhkan. Setelah bergabung, berkat komitmen dan dedikasinya, ia terpilih untuk menduduki posisi sekretaris jenderal.

Di dalam organisasi, dia melakukan aktivitas lain untuk mendukung yang membutuhkan: dia mengunjungi beberapa rumah dalam kondisi genting dan mencoba membantu mereka meningkatkan kualitas hidup.

Selama waktunya dengan Society for Charitable Organisation, dia membuktikan dirinya efisien, seorang pemimpin, ahli teori, dan guru. Dia memegang posisi tersebut selama sepuluh tahun dan itu adalah pekerjaan yang dia menyambut baik kontribusi sosialnya.

Kontribusi sebagai pekerja sosial

Pada tahun 1897, ia mempresentasikan idenya di National Conference of Charitable Institutions. Dia berniat untuk mereformasi pekerjaan sosial untuk memprofesionalkan semua orang yang tertarik untuk meningkatkan kualitas hidup mereka yang membutuhkan. Saya ingin mencapai ini melalui penerapan rencana metodologi strategis.

Setahun kemudian, dia mewujudkan idenya dengan pembentukan New York School of Applied Philanthropy. Awalnya, ia bergabung sebagai guru dengan ide setia mengubah pekerjaan sosial menjadi profesi yang pada saat itu kurang pelatihan teknis.

Dia adalah direktur Organizational Department of Charity di Russell Sage Foundation di New York. Dia memanfaatkan posisinya dan pada tahun 1909, dia membantu membangun jaringan pekerja sosial dan metode strategis untuk menyelesaikan pekerjaannya. Menjadi direktur yayasan, dia membantu menciptakan karya sosial baru.

Dengan kepemimpinannya dalam pekerjaan sosial, dia mampu mendorong banyak orang untuk melanjutkan dukungan finansial dan terlibat dalam disiplin ini.

Metodologi

Profesionalisasikan pekerja sosial

Sebagian besar hidupnya dicurahkan untuk penelitian lapangan; Dia menjelaskan cara mengumpulkan informasi, serta mengembangkan metodologi wawancara, menjalin kontak, dan melakukan percakapan.

Program Mary Richmond memiliki latar belakang dalam metode ilmiah dan mengacu pada teori dan gagasan filosofis dari Pencerahan Eropa. Itu membangun pola revolusioner untuk saat itu dan, dengan cara, untuk hari ini juga.

Sikap yang benar terhadap orang cacat

Mary Richmond mampu melatih profesional pekerjaan sosial untuk memberi mereka alat untuk mengetahui bagaimana memperlakukan orang miskin atau cacat, sedemikian rupa sehingga mereka dapat membantu mereka keluar dari kemiskinan secara emosional.

Dalam penjelasan metodologis dan profesionalnya, Richmond menekankan gagasan bahwa penyandang cacat tidak dapat diperlakukan sebagai orang yang rentan, rendah diri, atau miskin; Dia mengerti bahwa itu umum untuk memperlakukan mereka seperti itu karena itu menarik bagi yang sentimental.

Jika tidak, potensi kemampuan dan keterampilan mereka harus diimbau untuk perkembangan mereka sebagai pribadi terlepas dari kecacatan mereka. Meskipun sulit, idenya adalah untuk memaksa mereka dan membuat mereka merasa seperti orang yang berguna di masyarakat.

Akhirnya, Mary Richmond menjelaskan bahwa ada kesalahan di dunia yang harus diberantas sepenuhnya dan cara terbaik adalah dengan bantuan seorang profesional yang mampu mempromosikannya.

Dimainkan

Buku Pegangan untuk Pekerja Amal

Pada tahun 1899, Mary Richmond menerbitkan karya pertamanya yang terdiri dari manual kecil untuk pekerja amal. Dengan pekerjaan pertamanya ini, ia mengungkapkan keinginannya untuk melatih para profesional di bidang pekerjaan sosial.

Dalam manualnya, sebagai ringkasan, dia merefleksikan semua penelitian yang telah dia lakukan sepanjang hidupnya. Dia menjelaskan secara rinci bagaimana mengumpulkan informasi dan bagaimana melakukan wawancara berdasarkan metode ilmiah. Selain itu, dia menjelaskan bagaimana menjalin kontak dan memimpin percakapan untuk memperoleh informasi yang relevan.

Diagnosis sosial

Pada tahun 1917, pada usia lima puluh enam tahun, ia merefleksikan dalam sebuah karya penelitian selama lima belas tahun dan 2.800 kasus yang ia kerjakan dalam buku pertamanya yang didedikasikan untuk teknik dan metode pekerjaan sosial, berjudul Diagnosis sosial.

Melalui buku ini, ia menjelaskan apa yang kemudian menjadi metode profesionalnya; Dia menerapkan teknik wawancara untuk mengembangkan kepercayaan diri dan strateginya dalam memberdayakan orang miskin dan mengajak mereka untuk mengubah cara hidup sosial mereka.

Apa kasus pekerjaan sosial?

Pada tahun 1922, ia menerbitkan sebuah buku berjudul, What is case social work ?, yang menjelaskan cara berperilaku seorang profesional yang berdedikasi pada bidang pekerjaan sosial.

Richmond dalam bukunya menangani konsep berdasarkan filosofi manusia, menegaskan bahwa manusia bukanlah hewan peliharaan dan bergantung, tetapi makhluk dengan penalaran logis.

Referensi

1. Mary Richmond, Wikipedia dalam bahasa Inggris, (nd). Diambil dari wikipedia.org
2. Mary Elle Richmond, Portal Yayasan Nasw, (nd). Diambil dari naswfundation.org
3. Richmond, Mary, Proyek Sejarah Kesejahteraan Sosial Portal, (nd). Diambil dari socialwelfare.library.vcu.edu
4. Program Mary Richmond dan dasar dasar metodologi profesional, Enrique Di Carlo, (2011). Diambil dari magazines.ucm.es
5. Pekerjaan sosial di Mary Richmond. Landasan teorinya, García P, García R, Esnaola M, Curieses I, Álvarez D dan Millán R, (2014). Diambil dari trabajoocialhoy.com