TANDA DISKURSIF: KARAKTERISTIK, JENIS DAN CONTOH - KOSAKATA BUDAYA - 2025

Entitas tata bahasa yang tidak dapat diubah dari disertasi tekstual dan lisan dipahami sebagai tanda diskursif . Mereka juga dikenal sebagai konektor plot; pekerjaan mereka akan selalu dikondisikan oleh tingkat komunikatif yang dimunculkan dalam pidato. Penggunaan tanda bicara yang baik dapat memberdayakan pembicara mana pun.

Tanda diskursif memberikan karakter dan identitas pada komunikasi, tanda tersebut menunjukkan ciri-ciri tertentu yang dimiliki setiap individu ketika berbicara atau menulis. Faktanya, hal yang biasa terjadi pada peniru, ketika memasuki peran mereka, hal pertama yang mereka lakukan adalah mengulangi ciri-ciri spesifik orang yang mereka tiru.

Beberapa ahli menyebut tanda diskursif sebagai pengisi percakapan sehari-hari. Perangkat tata bahasa ini cenderung sangat serbaguna saat mendistribusikan proposisi ucapan. Tentu saja, kualitas ini tergantung pada penggunaan bahasa penulis atau pembicara yang menggunakan tanda tersebut.

Berkat tautan argumentatif ini, ide-ide teks menyatu secara kongruen, memberikan ketegasan pada mikrostruktur, soliditas, dan koherensi pada struktur makro dan, oleh karena itu, makna global pada superstruktur tekstual, kontribusi besar Teun van Dijk.

Jika digunakan dengan benar, penanda diskursif menawarkan kemungkinan yang tak terbatas kepada pembicara. Ini sebanding dengan kosakata dan pengetahuan tentang subjek yang ingin Anda diskusikan.

karakteristik

Mereka adalah struktur tata bahasa yang independen

Saat menggunakan tanda wacana, koma harus ditempatkan sebelum, sesudah, atau sebelum dan sesudah, tergantung pada peran yang mereka mainkan dalam wacana. Ini menunjukkan keterasingannya dari argumen; namun, dampaknya pada kekuatan teks tetap ada.

Setiap tanda diskursif itu seperti sebuah pulau di laut; pada kenyataannya, mereka juga tidak dapat dihubungkan satu sama lain. Mereka tidak menerima jenis tautan itu, serta penolakan.

Mereka menghasilkan kohesi dalam mikrostruktur tekstual

Karakteristik ini adalah salah satu yang paling penting, karena tautan argumentatif ini memungkinkan untuk menyatukan proposisi berbeda dari pidato untuk memberi makna dan memperkuat gagasan umum.

Mereka membentuk struktur teks

Dengan menyatukan ide-ide utama yang menyusun mikrostruktur tekstual, mereka memberi makna pada struktur makro yang berbeda, yang mengarah pada konformasi suprastruktur yang memungkinkan penutur memahami wacana secara global.

Mereka membimbing dan memberi kontinuitas

Penggunaan yang tepat dari tautan ini memudahkan untuk mengarahkan pembicara, juru bahasa, pembaca, atau penyiar melalui serangkaian ide dengan cara yang lancar dan teratur sampai mereka memahami keseluruhan pesan. Tingkat bimbingan dan kontinuitas akan tergantung pada kemampuan diskursif dari orang yang menguraikan teks tersebut.

Mereka menambah ketertiban pidato

Konektor argumentatif ini memenuhi fungsinya pada tingkat struktural, mengarahkan informasi dari yang paling sederhana ke yang paling kompleks.

Berkat keserbagunaan distributif yang mereka miliki sehubungan dengan proposisi, mereka memfasilitasi penjelasan rinci tentang isi, dan, oleh karena itu, pemahaman mereka.

Penggunaannya tergantung pada bidang komunikasi

Ketika berbicara tentang bidang komunikasi, referensi dibuat untuk bidang lisan dan tertulis. Tergantung pada tujuan pidato, penggunaan kata penghubung akan digunakan. Setiap bidikan memiliki kekhasan diskursif.

Pada saat yang sama, target audiens akan menentukan tingkat tautan yang dibuat, secara anaforis dan endoforik (pahami ini sebagai hubungan antara ide, di dalam dan di luar paragraf).

Mereka adalah pendukung dalam ekspresi lisan dan tulisan

Jika bukan karena pengolah tekstual ini tidak akan ada lisan, itu akan berkeliaran di antara sekumpulan ide yang tersebar, tanpa makna. Penanda tekstual mendukung ekspresi lisan dan tulisan bahasa, mereka sangat diperlukan.

Jenis dan contoh

Saat mendekati tanda diskursif, kami menemukan lima tipe yang terdefinisi dengan baik. Contoh umum oleh kelompok akan disebutkan dan diberikan di bawah ini:

Penyusun informasi

Mereka adalah orang-orang yang memungkinkan informasi ditampilkan secara tertib untuk memberi makna pada pidato. Di antara mereka, kami memiliki:

Digresor

- Untuk semua ini.

- Ngomong-ngomong.

- Ngomong-ngomong.

Komentator

- Begitulah adanya.

- Demikian juga.

- Nah.

Komputer

- Di satu sisi / di sisi lain.

- Di tempat pertama di tempat kedua.

- Part.

- Nanti.

Contoh

“Kami akan mulai dengan membicarakan Pedro. Nah, dia pergi. Untuk satu hal, itu bagus bahwa dia melakukannya. Ngomong-ngomong, dia berhutang uang padaku ”.

Konektor

Mereka bertugas membuat sinapsis diskursif. Mereka menjalin proposisi dengan yang lain sebelum atau di luar paragraf; yaitu, mereka menghubungkan gagasan pada tingkat kontekstual.

Berjajar

- Karena itu.

- Jadi.

- Jadi.

Kontraargumentatif

- Melainkan.

- Dengan kontra.

- Bagaimanapun.

- Bagaimanapun.

Aditif

- Bahkan.

- Juga.

- Lebih.

Contoh

“Saya tidak ingin itu terjadi; sebaliknya, saya ingin memperbaiki semuanya. Dia tidak mau, jadi aku pergi dari sana. Lihat betapa murah hatinya aku, kamu bahkan bisa mengatakan bahwa aku berperilaku seperti temannya. "

Reformulator

Mereka bertugas membawa proposisi baru pada wacana terkait apa yang telah dibahas pada pernyataan sebelumnya.

Rekapitulatif

- Pokoknya.

- Kesimpulannya.

- Setelah.

Pembetulan

- Melainkan.

- Bahkan lebih baik.

- Melainkan.

Penjelasan

- Begitulah.

- Itu adalah.

- Ini adalah.

Dari jarak

Bagaimanapun.

Bagaimanapun juga.

Bagaimanapun juga.

Contoh

“Tidak ada lagi yang bisa dilakukan. Sebaliknya, semuanya sudah selesai. Bagaimanapun, kami mengemasi semuanya dan pergi. Lagi pula, apa yang hilang ?; Artinya, rumah itu ditinggalkan dalam reruntuhan. Kamu mengerti aku?".

Operator argumentatif

Prosesor tekstual ini bertugas mengkondisikan argumen proposal diskursif, tanpa menghubungkannya ke yang lain.

Konkresi

- Khususnya.

- Sebagai contoh.

Penguatan argumen

- Faktanya.

- Sebenarnya.

- Di latar belakang.

Contoh

“Kolonel, khususnya, dapat mengatakan bahwa dia tidak membakar rumah itu. Siapa yang berani menyalahkannya? Sebenarnya, siapa yang akan menatap matanya?

Bookmark percakapan

Ini secara langsung terkait dengan dunia percakapan. Mereka memenuhi peran informatif, interaksi yang difokuskan pada pendengar. Ini adalah bagian dari apa yang disebut pengisi yang digunakan oleh sebagian besar pembicara dalam dialog sehari-hari.

Metadiscursives percakapan

- Timur.

- Baik.

- Eh.

Modalitas deontik

- Voucher.

- Baik.

- Baiklah.

Dari modalitas epistemik

- Rupanya.

- Bersih.

- Tentu saja.

Focusers of Otherness

- Lihat.

- Pria.

- Dengar.

Contoh

“-Ini… kamu duluan, itu sesuai dengan kamu.

-Hei, biarkan aku memikirkannya.

- Anda tampaknya takut.

-Tidak, oke, jangan katakan itu. Man, lihat, aku sama ”.

Pentingnya

Berdasarkan perak tersebut, dapat dikatakan bahwa tanda diskursif mewakili "perekat" yang diperlukan yang membuat proposisi suatu teks saling mendukung. Ketika penyatuan ini tercapai, kohesi dimanifestasikan dan koherensi global dihasilkan.

Dapat juga dikatakan bahwa kedalaman wacana tersebut bergantung pada pemahaman yang mereka miliki tentang ciri-ciri diskursif dan kekuatan mereka, baik oleh orang yang menguraikan wacana maupun orang yang membacanya. Dibutuhkan pemahaman gramatikal yang luas untuk memberikan makna yang benar pada argumen.

Selain hal di atas, perlu dipahami bahwa mempelajari penggunaan tanda diskursif yang benar untuk meningkatkan komunikasi hendaknya tidak menjadi sesuatu yang khas dari cendekiawan atau orang yang berbakat. Sebaliknya kita semua memiliki tanggung jawab untuk melakukannya, itu adalah tugas kita sebagai penutur suatu bahasa.

Bukan tidak mungkin untuk mendapatkan semua keterampilan yang Anda butuhkan untuk membuat pidato yang menarik. Cukup mengusulkan studi sadar dan skematis dari berbagai penanda diskursif, menguraikan contoh-contoh dan mempraktikkannya melalui bacaan-bacaan yang disosialisasikan.

Masyarakat besar telah membuat kemajuan mereka sebagian besar didukung oleh kemungkinan komunikasi yang diperoleh oleh penghuninya. Bukan apa yang kita katakan, tapi bagaimana kita mengatakannya.

Referensi

1. Garachana Camarero, M. (2011). Penanda diskursif. Spanyol: DL University of Barcelona. Diperoleh dari: ub.edu.
2. Plazas Salamanca, AM (2015). Tanda diskursif medikalisasi dalam iklan. Spanyol .: Scielo. Diperoleh dari: scielo.org.co.
3. Bertorello, A. (2008). Batasan bahasa. Filsafat Heidegger sebagai teori pengucapan. Buenos Aires: Biblos. Dipulihkan dari: books.google.co.ve.
4. 4. Ruíz Gurillo, L. (2010). "Tanda diskursif" dari ironi. Spanyol: Universitas Alicante. Diperoleh dari: rua.ua.es.
5. Ferraras, J. (2001). Tanda Diskursif dari Kesadaran Individualistik dalam Dialog Humanistik Abad ke-16. Paris: Universitas Paris X-Nanterre. Dipulihkan dari: cvc.cervantes.es.