10 GURU PALING BERPENGARUH DARI SIMÓN BOLÍVAR - KOSAKATA BUDAYA - 2025

The guru Simon Bolivar yang paling penting adalah Simon Narciso Rodriguez, Andres Bello, Alexander von Humboldt, Guillermo Pelgrón, antara lain. Mereka memiliki pengaruh yang menonjol pada ide-ide politik, kepribadian, pendidikan dan pandangannya tentang kehidupan secara umum.

Simón Bolívar, lebih dikenal sebagai El Libertador atau El Hombre de América, adalah seorang militer dan politikus Venezuela yang diakui untuk membebaskan berbagai negara Amerika setelah penjajahan Spanyol.

Alexander Von Humboldt (kiri atas), Simón Rodríguez (kanan atas), Padre Sojo (kiri bawah) dan Andrés Bello (kanan bawah).

Sebagai pemimpin emansipasi Amerika, ia mendirikan republik Kolombia Besar dan Bolivia. Gran Colombia, setelah kematiannya, akan menjadi republik Kolombia, Venezuela, Ekuador dan Panama. Bolivar juga bekerja sama dengan reorganisasi bangsa Peru.

Sebagai tokoh sejarah, dia memiliki pengaruh yang besar terhadap para pemimpin dan militer di benua Amerika. Warisannya merupakan bagian dari sejarah universal dan bahkan telah melahirkan arus politik nasionalis yang dikenal dengan nama “Bolivarianisme”.

Tindakan dan pemikirannya yang sangat liberal dipengaruhi oleh lingkungannya, gagasan para pemikir besar Pencerahan, dan, tentu saja, oleh para guru yang membentuk dan membimbing pendidikannya.

Guru utama Simón Bolívar

1- Francisco A. Carrasco: profesor aritmatika dan menulis

Potret Gubernur Antonio García Carrasco, Virginia Bourgeois Sumber: Museum Sejarah Nasional Chili, arsip domain publik

Sebagai seorang anak, Simón Bolívar akan menerima pelajaran dari Francisco A. Carrasco, seorang karyawan yang sangat tepercaya di keluarga dan guru remaja Bolivar.

Carrasco bekerja sebagai akuntan dan kasir di toko impor. Di waktu luangnya, dia mengajar Bolivar huruf pertama, menulis dan berhitung.

2- Don Fernando Vides: profesor aritmatika dan menulis

Don Fernando Vides dekat dengan keluarga Bolivar. Dia menjadi saksi selama pengambilalihan rumah di Las Gradillas dan guru dari saudara-saudara Bolivar lainnya. Anak laki-laki Simon diberi kelas aritmatika, huruf pertama dan menulis.

3- Fray Francisco de Andújar

Pelatihan Simón Bolívar dalam matematika, selama masa kanak-kanaknya, sesuai dengan ajaran Fray Francisco de Andújar, seorang biarawan Kapusin yang mendirikan akademi matematika di Caracas, yang dihadiri Bolivar.

4- Guillermo Pelgrón

Don Guillermo Pelgrón telah menjadi guru sejak 1778 dan memimpin salah satu dari sedikit sekolah dasar yang beroperasi secara resmi di Caracas. Dia mengajar Simon dalam bahasa dan budaya Latin serta tata bahasa.

Dia juga mempekerjakan seorang pendidik "huruf pertama" muda, yang kemudian menjadi salah satu guru utama Bolivar, Simón Rodríguez (Rodríguez, 1990).

5- Pedro Palacios dan Sojo

Sumber: Oratori Keuskupan Agung Caracas, 1799, arsip domain publik

Dia adalah seorang pendeta dan guru musik sejak pertengahan abad ke-18, hanya dikenal dengan nama “Padre Sojo” (Calcaño, 1973).

Sebagai seorang guru dan paman buyut melalui garis keibuan Liberator, dia menjalin hubungan dekat dengan pemuda melalui pengajaran musik di sekolah musiknya, yang didirikan di kota Chacao, Caracas.

Di sekolah itu ia juga mengajar musisi-musisi hebat dalam sejarah Venezuela seperti José Ángel Lamas, Juan José Landaeta (penulis musik Lagu Kebangsaan Venezuela), Lino Gallardo, Cayetano Carreño, antara lain (Swain, 2016).

6- Jose Antonio Negrete

Dia mengajar Bolivar dalam sejarah dan agama (spiritualitas) (Prieto & Argüelles Mauri, 2002).

7- Simón Rodríguez

Sumber: Anonim, Simón Rodríguez. Minyak di atas kanvas. Menteri Pendidikan. Caracas Venezuela.

Simón Rodríguez, yang kemudian dikenal sebagai Simón Robinson, adalah seorang penulis, filsuf, dan pendidik Venezuela, yang diakui baik atas karyanya maupun karena telah menjadi salah satu guru dan mentor utama Bolívar (Tarver Denova & Frederick, 2005).

Dia mengajar sejak usia 21 tahun di Sekolah Membaca dan Menulis untuk Anak. Di sana dia bertemu dengan Simon kecil dan menjadi gurunya.

Guru Bolivar mendelegasikan tanggung jawab untuk Bolivar kepada Rodríguez, yang membawanya ke rumahnya, di mana 20 anak lainnya juga tinggal bersama. Awalnya, Bolivar enggan dan memberontak. Dia tidak berhenti melarikan diri sampai pengadilan memerintahkannya untuk tinggal dan tinggal dengan guru barunya.

Pada tahun 1974, Rodríguez mempresentasikan tulisan kritis, yang diilhami oleh gagasan Rousseau, tentang model pendidikan bangsa-bangsa Amerika. Pemikiran dan tulisannya tentang pendidikan menunjukkan semangat liberal dan transgresif pada masanya.

Bahkan Bolivar menyinggung dalam suratnya bahwa gurunya mengajar sambil bersenang-senang, berusaha mendobrak adat istiadat lama yang berasal dari kolonialisme Spanyol.

Dalam karyanya yang terkenal Masyarakat Amerika, Rodríguez menekankan pentingnya setiap republik independen harus memberikan orisinalitas dalam model dan lembaganya.

Pembaca setia dan pencinta kebebasan, karakternya akan berdampak pada Bolivar bertahun-tahun setelah pertemuan pertama mereka, karena Simón masih kecil dan keluarganya mengirimnya, selama masa remaja, ke Eropa untuk belajar tentang seni rupa dan adat istiadat yang baik, seperti yang biasa terjadi pada pria muda pada posisinya.

Di Eropa, Rodríguez dan Bolívar bertemu lagi di Prancis pada 1804. Saat itu, Rodríguez mempengaruhinya sebagai mentor dan mempromosikan gagasan kemerdekaannya.

Mereka melakukan perjalanan melalui Prancis dan Italia, menyaksikan penobatan Napoleon Bonaparte sebagai Raja Italia, dan bersama-sama mereka naik ke Monte Sacro di Roma, di mana Simón Bolívar mengucapkan sumpahnya yang terkenal untuk Kemerdekaan Amerika.

Pengaruh Rodríguez sebagai mentor dan kasih sayang untuk Bolivar, akan dijelaskan oleh Liberator dalam sebuah surat pada tahun 1824:

“Kamu membentuk hatiku untuk kebebasan, untuk keadilan, untuk yang besar, untuk yang indah. Saya telah mengikuti jalan yang Anda tunjukkan kepada saya. Anda adalah pilot saya, meskipun duduk di salah satu pantai di Eropa. Anda tidak dapat membayangkan seberapa dalam pelajaran yang telah Anda berikan kepada saya telah terukir di hati saya, saya tidak pernah bisa menghapus bahkan satu koma dari kalimat-kalimat hebat yang Anda berikan kepada saya »(Rumazo González, 2005).

8- Andrés Bello

Potret Don Andrés Bello oleh Raymond Monvoisin. Sumber: University of Chile, Central House, Rectory. File domain publik

Andrés Bello adalah salah satu humanis dan pendidik terpenting sepanjang sejarah Venezuela dan Amerika Latin. Kontribusi mereka berfungsi sebagai kerangka acuan untuk mulai mendefinisikan peradaban Spanyol-Amerika.

Karyanya memunculkan Kode Sipil; Kritiknya penting dalam proses kemerdekaan; mempromosikan penciptaan lembaga pendidikan dan media; Dia menyumbangkan karya-karya besar untuk sastra dan studi huruf-huruf pertama, di antara prestasi hidup yang didedikasikan selama lebih dari 7 dekade untuk humanisme.

Namun, sebagai guru Bolivar, dia memiliki pengaruh yang singkat selama masa mudanya, memberinya kelas privat di Geografi dan Sastra.

Bertahun-tahun kemudian, mereka bertemu di Eropa dan bersama-sama mereka membentuk ekspedisi diplomatik ke London untuk mencari dana dari Inggris untuk tujuan kemerdekaan (Lynch, 2006).

9- Jerónimo Ustáriz y Tovar (Marquis dari Ustáriz)

Bolivar berlayar ke Madrid ketika dia baru berusia 15 tahun. Dia diterima di rumah yang nyaman di Marqués de Ustáriz, pelindung dan gurunya selama dia tinggal di ibukota Spanyol.

Menurut beberapa sejarawan, Ustáriz adalah salah satu kepribadian terpenting dalam kehidupan dan pembentukan Bolivar, terlepas dari kenyataan bahwa historiografi berfokus pada pengaruh Rodríguez dan Bello.

Beberapa surat dari Bolivar menyatakan bahwa, di Madrid, Bolivar belajar menunggang kuda, menari dan anggar, sambil mempelajari bacaannya tentang filsuf bergambar, klasik kuno, sejarawan, orator dan penyair, termasuk klasik modern, pada masa itu, dari Spanyol , Prancis, Italia, dan Inggris Raya.

Marquis juga mendukung Bolivar selama masa pacaran dan pernikahan dengan María Teresa Del Toro muda (Cardozo Uzcátegui, 2011).

10- Alexander von Humboldt

Potret Alexander von Humboldt oleh Joseph Karl Stieler, 1843. Sumber: perpustakaan foto Prussian Palace and Garden Foundation, arsip domain publik

Alexander von Humboldt adalah seorang ilmuwan dan naturalis Jerman yang memiliki pengaruh besar pada kemanusiaan, karena karakter dan ide-idenya menonjol bertentangan dengan cita-cita umum pada masanya.

Dia bertemu Bolivar selama tinggal di Paris dan mereka menjalin, sejak saat itu, sebuah ikatan yang akan mengisi banyak kekhawatiran Liberator of America dengan makna dan juga akan menjalin persahabatan yang berlangsung sampai kematian Bolivar pada tahun 1830 (Rippy & Brann, 1947).

Di Humboldt, Bolivar menemukan persamaan dalam pandangannya tentang alam dan bangsa. Bersama dengan dia, dia memelihara pemikirannya tentang humanisme yang mendalam, pandangan dunia, rasa hormat, dan kesadaran naturalistik.

Bagi Humboldt, Bolivar mewakili semua potensi yang dimaksudkan Amerika. Untuk alasan ini, dia mengabdikan beberapa tahun studi tentang sifat Dunia Baru. Bolivar mengakui setiap penemuan sebagai prestasi yang telah memberikan lebih banyak kepada benua itu daripada penakluk lainnya (Revista Madre Tierra, 2014).

Informasi lebih lanjut tentang pendidikan Simón Bolívar

Ketika dia masih kecil, Bolivar memulai pendidikannya sebagai anak dari posisinya, melalui guru privat yang telah mendidik kakak laki-lakinya.

Namun, setelah kematian ibunya pada usia 9 tahun, perwalian Simón diberikan kepada kakeknya Feliciano. Segera setelah itu, dia juga meninggal dan berada di bawah asuhan pamannya Carlos, yang dikenal sebagai orang yang rakus yang ingin menyimpan kekayaan besar dari anak laki-laki Simón (Sherwell, 2005).

Carlos mendaftarkan Bolivar di Sekolah Umum Cabildo de Caracas. Di sana, pengalaman pendidikannya sangat buruk dan lemah, bukan hanya karena pemberontakannya, tetapi juga karena kampusnya memiliki banyak masalah organisasi dan sumber daya yang menghambat layanan optimal.

Atas permintaan salah satu saudara perempuannya, bocah itu ditarik dari lembaga tersebut dan, sejak itu, pendidikannya akan memperoleh karakter informal dan liberal dari tangan guru dan tutor yang berpengaruh.

Itu akan dibentuk dengan buku dan dokumen mendalam oleh John Locke, Thomas Hobbes, Voltaire, Rousseau, Montesquieu, antara lain (Straussmann Masur, 2016). Pelatihannya dilengkapi dengan perjalanan ke Eropa dan bahkan kelas bahasa modern, anggar, menari dan berkuda.

Referensi

1. Calcaño, JA (1973). Biografi Romo Sojo, 1739-1799. Caracas: Kementerian Pendidikan.
2. Cardozo Uzcátegui, A. (2011, 11 November). Don Gerónimo Enrique de Uztáriz y Tovar. II Marquis dari Uztáriz. Pelindung dan guru Simón Bolívar di Madrid. Diperoleh dari situs web Institutional Repository of the University of Los Andes: saber.ula.ve.
3. Lynch, J. (2006). Simón Bolívar: Kehidupan. Connecticut: Pers Universitas Yale.
4. Prieto, A., & Argüelles Mauri, M. (2002). Cubans Speak dan Sing to Bolivar. Havana: Editorial José Martí.
5. Majalah Mother Earth. (2014, Juni). Alexander dari Humboldt. Dipulihkan dari situs web Revista Madre Tierra: revistamadretierra.com.
6. Rippy, JF, & Brann, ER (1947). Alexander von Humboldt dan Simón Bolívar. The American Historical Review, 697-703. Diperoleh dari: Alexander von Humboldt dan Simón Bolívar.
7. Rodríguez, S. (1990). Masyarakat Amerika. Caracas: Perpustakaan Ayacucho.
8. Ruiz, GA (1991). Pendidikan Bolivar. Caracas: Dana Editorial Tropykos.
9. Rumazo González, A. (2005). Simón Rodríguez, guru Amerika. Caracas: Perpustakaan Ayacucho.
10. Sherwell, GA (2005). Simon Bolivar. Perpustakaan Dunia ke-1.
11. Straussmann Masur, G. (2016, 21 Juli). Simon Bolivar. Diperoleh dari situs Encyclopædia Britannica: britannica.com.
12. Swain, JP (2016). Kamus Sejarah Musik Suci. London: Rowman & Littlefield.
13. Tarver Denova, H., & Frederick, JC (2005). Sejarah Venezuela. Westport: Grup Penerbitan Greenwood.