KATHRYN GUDANG: BIOGRAFI SEORANG INOVATOR - KOSAKATA BUDAYA - 2025

Kathryn E. Bernard lahir pada tanggal 3 April 1938, di Omaha, Nebraska. Dia adalah ahli teori keperawatan terkenal yang mengembangkan Model Interaksi Penilaian Kesehatan Anak untuk penilaian kesehatan anak.

Kontribusi mereka terkait dengan peran interaksi antara ibu dan bayi baru lahir selama perkembangan anak usia dini. Model dan teorinya adalah hasil dari Proyek Penilaian Anak Perawat. Dia meninggal di Seattle pada 27 Juni 2015.

Kathryn Barnard, seorang profesor keperawatan, di 1986. KreditKreditAndy Nelson / The Seattle Times

Model Interaksi untuk Penilaian Kesehatan Anak

Kathryn E. Bernard lulus dari program keperawatan di Universitas Nebraska pada tahun 1960 dan pada dekade yang sama mulai menerbitkan berbagai karya yang berkaitan dengan kesehatan bayi dan keluarganya.

Pada bulan Juni 1962 ia memperoleh sertifikat Spesialisasi Lulusan Lanjutan dalam Pendidikan Keperawatan. Tujuh tahun kemudian, berkat kontribusinya yang signifikan terhadap pendidikan keperawatan, dia dianugerahi Penghargaan Lucille Perry Leone.

Awalnya mengasuh anak-anak dan orang dewasa penyandang disabilitas fisik dan mental, kemudian difokuskan pada kegiatan yang berbeda untuk studi anak sehat dan kemudian lebih ambisius: dengan mengusulkan metode yang ditujukan untuk menilai tumbuh kembang anak dan hubungan ibu-bayi, dimana lingkungan memegang peranan penting dalam perkembangan anak dan keluarganya.

Bernard mengusulkan bahwa karakteristik individu dari setiap anggota mempengaruhi hubungan orangtua-anak; Lebih lanjut ia menegaskan bahwa perilaku adaptif mengubah karakteristik tersebut untuk memenuhi kebutuhan sistem relasional.

Kathryn E. Bernard dipelihara oleh postulat psikologi dan perkembangan manusia. Penelitiannya berfokus pada interaksi ibu dan bayi dengan lingkungan. Teorinya memungkinkan untuk mengukur efek makanan, pengajaran, dan lingkungan menggunakan skala berbeda yang dirancang untuk tujuan ini.

Perlu dicatat bahwa teorinya memperoleh tubuh yang lebih solid dengan berlalunya waktu dan, tentu saja, berkat studi berbeda yang dilakukan oleh ahli teori keperawatan yang bersangkutan.

Penelitiannya mengubah cara para profesional perawatan kesehatan memandang hubungan orang tua-anak, penting untuk mengevaluasi anak. Selain itu, model interaksi ibu-anak mereka berguna untuk menyelesaikan kesenjangan kesehatan terkait berbagai masalah yang mempengaruhi masyarakat yang bersangkutan.

Konsep utama

Di antara konsep dan definisi utama penelitiannya adalah: kejelasan sinyal bayi, reaktivitas bayi terhadap orang tua, kepekaan orang tua (atau pengasuh) terhadap sinyal bayi, kemampuan orang tua untuk mengidentifikasi dan mengurangi ketidaknyamanan bayi dan merangsang perkembangan aktivitas sosial, emosional, dan kognitif yang dilakukan oleh orang tua.

Model ini memungkinkan keperawatan, daripada berfokus pada karakteristik dan bentuk perawatan ibu yang berbeda, untuk mempelajari sensitivitas dan respons ibu terhadap tanda-tanda anaknya.

Masukan dari Kathryn E. Bernard

Selain menjadi pencipta Model Interaksi untuk evaluasi kesehatan anak, dia adalah pendiri Proyek Pelatihan Satelit Penilaian Perawatan Anak (NCAST), yang bertanggung jawab untuk menyediakan profesional kesehatan yang berbeda dari mana saja di dunia dengan pedoman berbeda yang memungkinkan penilaian perkembangan anak dan interaksi orang tua-anak.

Perlu dicatat bahwa Kathryn E. Bernard tidak berusaha mengembangkan teori, dia adalah seorang peneliti yang tak kenal lelah yang, berkat studi antara evaluasi longitudinal antara keperawatan dan anak, berhasil mengembangkan model yang dimaksud.

Kontribusi teoretisnya memperkuat citra keperawatan sebagai disiplin dan profesi. Dalam pengertian ini, kita harus menegaskan bahwa keperawatan telah melalui berbagai tahap perkembangan bertahap.

Keperawatan dalam sejarah

Sebelum abad ke-20, keperawatan tidak dianggap sebagai disiplin ilmu, apalagi profesi. Berkat Florence Nightingale, pembukaan sekolah perawat dan rumah sakit di Amerika Serikat dimulai pada awal abad ke-20.

Juga dianggap bahwa kontribusi mereka penting agar keperawatan diakui sebagai disiplin akademis, dengan bidang pengetahuan khusus masing-masing.

Nightingale adalah pencipta model konseptual keperawatan pertama dan karyanya merupakan salah satu sumber teoritis yang digunakan oleh Katrhyn Bernard dalam Model Interaksinya untuk evaluasi kesehatan bayi, juga dikenal sebagai model interaksi Parent-child (judul yang dia terima di edisi pertama).

Disiplin dan profesi

Disiplin dapat didefinisikan sebagai cabang pendidikan, domain pengetahuan, atau departemen pembelajaran yang terkait dengan sekolah tertentu.

Profesi adalah bidang praktik khusus, berdasarkan pada struktur teoritis sains atau pengetahuan dari disiplin tertentu dan semua yang bersaing (keterampilan praktis yang berbeda).

Perawatan hari ini

Keperawatan tingkat tinggi saat ini dipandang sebagai profesi yang mampu menggunakan kriteria profesional yang berbeda untuk memandu perkembangannya.

Ini dapat didefinisikan sebagai ilmu yang memiliki sistem teori yang dapat diterapkan secara praktis melalui proses asuhan keperawatan, di mana seorang profesional menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang berbeda untuk mendiagnosis dan menangani respons manusia terhadap orang tersebut, keluarga. atau komunitas.

Keperawatan dapat dianggap sebagai disiplin ilmu yang mandiri, karena tubuh ilmunya terdiri dari paradigma dan teori umum yang berbeda dari berbagai ilmu, konsep dari disiplin ilmu lain dan landasannya sendiri.

Tokoh lain dalam keperawatan

Selain Florence Nightingale dan Kathryn E. Bernard, ada tokoh lain di bidang keperawatan yang kontribusinya tidak perlu dipertanyakan lagi. Diantaranya adalah:

Virginia Henderson: Memulai teori sekolah kebutuhan, metode yang saat ini digunakan.

Lydia E. Hall: Model Esensi, Perawatan dan Penyembuhan; teori yang diterima secara luas di unit asuhan keperawatan.

Faye Glenn Abdellah: Dua Puluh Satu Masalah Keperawatan; saat ini digunakan sebagai referensi teoritis untuk mengatasi fungsi keperawatan.

Referensi

1. Mosby Dictionary - Medicine, Nursing and Health Sciences (1999). Ediciones Hancourt, SA Dipulihkan dari esacademic.com
2. Ralie, Martha. Model dan Teori dalam Keperawatan (2015). Penerbit: Elsevier. Edisi kedelapan. Barcelona, ​​Spanyol. Dipulihkan dari books.google.co.ve
3. Cuban Journal of Nursing (2017). Ilmu Kedokteran Editorial. Volume 33, nomor 4. Dipulihkan dari revenfermeria.sld.cu.
4. Manual Asisten Perawat. Agenda of Oppositions (2003). Editorial MAD. Dipulihkan dari books.google.co.ve