INVESTIGASI CAMPURAN: KARAKTERISTIK DAN CONTOH - KOSAKATA BUDAYA - 2025

Penelitian bersama adalah jenis penelitian dimana peneliti menggunakan lebih dari satu metode untuk mendapatkan hasil. Hal ini sebagian besar melibatkan pengembangan penelitian yang menggabungkan metodologi kuantitatif dengan kualitatif, untuk memperoleh hasil yang lebih luas.

Mengingat sifatnya, jenis metodologi investigasi ini terkadang disebut multimetodologi. Ini digunakan setiap kali masalah penelitian dapat diklarifikasi dengan lebih baik menggunakan informasi kuantitatif dan kualitatif, daripada satu atau lainnya secara terpisah.

Penggunaan kedua jenis metode membuat data yang diperoleh lebih akurat, karena faktor kesalahan yang dimiliki kedua metode saat digunakan secara individual dihilangkan. Salah satu manfaat penelitian campuran adalah kemungkinan metode "triangulasi", atau kemudahan mempelajari fenomena yang sama dengan cara yang berbeda.

karakteristik

Kemampuan memperoleh informasi

Salah satu unsur yang membuat penelitian campuran dapat bertahan adalah kemampuannya untuk memperoleh informasi tentang suatu masalah penelitian yang hanya sedikit diketahui.

Ini terwakili dalam penyelidikan di mana pertama-tama diperlukan informasi tentang variabel-variabel masalah dan kemudian mengembangkan sisa penelitian. Daripada melakukan dua studi terpisah, lebih praktis menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif bersama-sama untuk membuat investigasi tunggal.

Kapasitas yang sama ini membantu menghindari keharusan mengembangkan lebih dari satu investigasi untuk menguatkan hasil investigasi lain; ini juga berlaku untuk investigasi yang dapat menghasilkan hasil yang ambigu.

Untuk menghindari pengembangan lebih dari satu investigasi untuk memperjelas hasil, dua metodologi digabungkan dan diperoleh hasil yang lebih konkret.

Keragaman hasil metodologis

Dengan menggunakan kedua metode tersebut, penyelidikan ini membuat metode kuantitatif dan kualitatif saling melengkapi. Ini membuat kerugian dari setiap metode offset dan hasil yang terjadi lebih memuaskan.

Dalam penyelidikan di mana ambiguitas dan tanggapan yang tidak bias perlu dihindari, metodologi kualitatif dapat menjadi kontraproduktif; Saat menerapkan metode campuran, margin kesalahan diminimalkan, menangkal jawaban yang diperoleh dari metode kualitatif dengan yang diperoleh secara kuantitatif.

Instrumen

Pengembangan instrumen untuk investigasi campuran seringkali jauh lebih fleksibel daripada investigasi metode tunggal.

Menggabungkan elemen dari kedua jenis penelitian memungkinkan pembuatan survei dan wawancara dengan tanggapan yang lebih terperinci, yang berfungsi untuk mendapatkan hasil yang beragam.

Artinya, instrumen campuran memungkinkan peneliti menggabungkan pertanyaan sehingga hasilnya menghasilkan jawaban yang jauh lebih efisien.

Pengembangan

Sebagai konsekuensi dari penggunaan instrumen baru dan penjabaran dari dua metode, investigasi bisa menjadi sangat sulit untuk dikembangkan.

Menggabungkan kedua metode tersebut kemungkinan akan sulit bagi peneliti, sehingga investigasi campuran mungkin perlu dilakukan oleh lebih dari satu individu.

Kesulitan yang melekat pada jenis penelitian ini berarti bahwa dibutuhkan lebih banyak sumber daya manusia dan fisik, serta jumlah waktu yang lebih banyak untuk secara efektif mengembangkan penyelidikan campuran.

Kesulitan lain yang dapat muncul selama pengembangan adalah penerapan satu metode bersama dengan metode lainnya.

Meskipun ini adalah manfaat terbesar dari penelitian campuran, tidak selalu mudah untuk menerapkan dua metode pada saat yang bersamaan. Mengembangkan instrumen bisa sangat rumit, karena membuat pertanyaan yang valid untuk dua metodologi tidak selalu mudah.

Demikian pula, perbedaan dalam hasil mungkin tidak mudah dideteksi. Secara umum, dalam penyelidikan yang hanya menerapkan satu metodologi, deteksi kesalahan mudah dilakukan.

Namun, saat menggunakan dua sistem yang berbeda, seringkali lebih sulit untuk mengenali apa yang perlu diubah agar hasilnya benar.

Cuaca

Ada beberapa jenis investigasi campuran sesuai dengan momen di mana masing-masing metodologi dilakukan.

Dalam beberapa kasus penting bahwa data kuantitatif diperoleh terlebih dahulu daripada data kualitatif, tetapi dalam kasus lain lebih baik jika yang terjadi sebaliknya. Ini tergantung pada hasil yang diinginkan, dan harus diperhitungkan sebelum memulai penyelidikan.

Investigasi campuran bersamaan

Dalam investigasi bersamaan, data kuantitatif dan kualitatif diperoleh secara bersamaan. Tidak ada yang mendapat prioritas saat melakukan penyelidikan.

Investigasi campuran berurutan

Investigasi berurutan memiliki dua tahap dimana investigasi dilakukan. Setiap tahap berfungsi untuk melaksanakan metodologi yang berbeda, dan penggunaan masing-masing akan tergantung pada penilaian peneliti.

Investigasi Campuran Beragam

Dalam jenis penelitian ini, peneliti melakukan proses pengumpulan data kuantitatif dan kualitatif dalam jangka waktu yang lebih lama.

Waktu tidak menjadi kendala yang signifikan untuk penyelidikan ini, dan prosesnya mungkin memakan waktu lebih lama dari biasanya.

Contoh

skenario 1

Skenario ideal untuk penelitian campuran muncul ketika keluarga yang berbeda akan disurvei tentang hasil pemutih pakaian tertentu.

Ketika hasil survei diperoleh, lebih banyak informasi mungkin diperlukan tentang penggunaan pemutih di rumah itu.

Dalam hal ini, setelah pengolahan data dari metodologi pertama, diperoleh informasi yang lebih detail melalui wawancara dengan dua atau lebih peserta survei.

Dengan cara ini, informasi yang diperoleh pada tahap pertama penyelidikan dapat dilengkapi dengan yang diperoleh pada tahap kedua.

Skenario 2

Contoh lain dimana metodologi dibalik adalah ketika Anda ingin melakukan wawancara tentang tipe pelanggan yang mengunjungi toko. Dalam hal ini, manajer toko diwawancarai untuk menentukan informasi secara kualitatif.

Setelah informasi diperoleh, maka disiapkan instrumen berupa survei berdasarkan data yang diperoleh. Dengan cara ini, survei yang ingin Anda lakukan dijabarkan dengan lebih teliti dan hasil yang diperoleh lebih spesifik.

Referensi

1. Penelitian Metode Campuran, FoodRisc Resource Center, (nd). Diambil dari foodrisc.org
2. Metode Penelitian Campuran, American Public University System, (nd). Diambil dari libguides.com
3. Multimetodologi: Menuju kerangka kerja untuk metodologi pencampuran, J. Minguers dan J. Brocklesby, 1997. Diambil dari sciencedirect.com
4. Multimetodologi, Wikipedia dalam bahasa Inggris, 2018. Diambil dari wikipedia.org
5. Metode Campuran: Mengintegrasikan Pengumpulan dan Analisis Data Kuantitatif dan Kualitatif Saat Mempelajari Model Rumah Medis yang Berpusat pada Pasien; J. Wisdom dan J. Cresswell, 2013. Diambil dari ahrq.gov