PENDIDIKAN SOSIALIS: ASAL, KARAKTERISTIK, PRINSIP, CONTOH - KOSAKATA BUDAYA - 2025

The pendidikan sosialis adalah sistem pendidikan yang terstruktur dan berdasarkan doktrin sosialis, yang menunjukkan bahwa kedua organisasi sosial dan alat-alat produksi suatu bangsa harus di dalam domain publik dan dikendalikan oleh badan pusat dengan tujuan mencapai kesejahteraan kolektif masyarakat.

Akibatnya, sistem sosialis mempertahankan kepemilikan sosial atau kolektif atas alat-alat produksi dan menolak segala bentuk kepemilikan pribadi. Dengan kata lain, sosialisme adalah antitesis kapitalisme, yang merupakan sistem yang didasarkan pada pasar bebas dan privatisasi sumber daya.

Pendidikan sosialis adalah sistem pendidikan yang didasarkan pada doktrin sosialis. Sumber: pixabay.com

Penulis José Carlos Mariátegui, dalam teksnya Education in capitalism and socialism (2017), menetapkan bahwa pendidikan adalah proses pembentukan integral manusia, yang berupaya mengembangkan kapasitas moral, fisik dan artistik setiap individu. dalam konteks sosial, ekonomi dan politik tertentu.

Menurut penulis ini, pendidikan dapat mengikuti dua aspek utama: satu diatur oleh pendekatan kapitalis dan yang lainnya berdasarkan ajaran sosialis. Dalam kasus pertama, pendidikan kapitalis mencoba membangun masyarakat yang berada di bawah pasar dan konsumerisme, sedangkan pendidikan sosialis difokuskan pada kelas-kelas yang terpinggirkan dan pemerataan sumber daya.

Demikian pula, Mariátegui menegaskan bahwa pendidikan di dalam kekuatan kapitalis diarahkan pada sekelompok orang tertentu, khususnya pada kelas masyarakat yang memiliki hak istimewa; Di sisi lain, pendidikan sosialis berusaha untuk lebih inklusif dan berusaha membuat individu sadar akan perbedaan kelas, sejarah kaum terpinggirkan dan keterasingan yang diakibatkan oleh pekerjaan.

Sosialisme, seperti halnya masa kecilnya, mendapat kritik keras dari berbagai pemikir. Misalnya, Jan Doxrud, dalam teksnya Mengapa sosialisme tidak akan pernah berhasil? (2017) menetapkan bahwa sistem sosialis adalah utopis, karena badan publik pusat tidak pernah dapat secara efektif mengontrol ekonomi dan pendidikan seluruh negara.

Demikian pula, penulis lain menegaskan bahwa sistem pendidikan sosialis memberi makan kebencian massa dan dapat mengarah pada induksi pemerintahan totaliter. Namun, para pemikir yang mempertahankan posisi mediasi menegaskan bahwa kedua sistem pendidikan - sosialis dan kapitalis - sangat kompleks dan memiliki struktur sayap.

Asal

Asal usul sosialisme

Sosialisme adalah tren filosofis yang memiliki pengaruh penting pada pendidikan kontemporer. Beberapa penulis menegaskan bahwa ini adalah cabang naturalisme, karena sosialisme menganggap manusia sebagai produk alam, namun ia menyesuaikan sudut pandang ini dengan kebutuhan kehidupan sosial.

Pada gilirannya, pemikir tertentu menegaskan bahwa sosialisme lahir sebagai reaksi terhadap keegoisan dan kekacauan yang diajukan oleh penulis seperti Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), yang berpendapat bahwa individu membangun kehidupan sosial melalui sebuah kontrak, oleh karena itu, Itu terletak di tangga yang lebih tinggi dari pada masyarakat.

Dalam kasus sosialisme, ia mengusulkan yang sebaliknya; baik kehidupan bersama dan kehidupan dalam masyarakat memiliki hak istimewa atas individu. Akibatnya, karakter individu laki-laki berada di bawah keinginan dan tujuan kelompok sosial.

Beberapa orang mengklaim bahwa sosialisme sangat dipelihara oleh nilai-nilai Pencerahan, namun, arus filosofis ini muncul karena dua penyebab utama: Revolusi Industri - yang membawa akibat prosesi kemalangan bagi proletariat - dan perkembangan ekonomi politik sebagai sains.

Pengenalan sosialisme dalam pendidikan

Meskipun sosialisme telah dipelajari oleh para pemikir penting seperti Saint Simon (1760-1825) sejak abad ke-18, pendidikan sosialis mulai diajarkan seperti itu sejak abad ke-20, ketika sistem itu didirikan di Uni Soviet. Selanjutnya juga diperkenalkan ke wilayah lain seperti Kuba, China, dan Meksiko pada dekade berikutnya.

karakteristik

Pendidikan sosialis memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

- Pendidikan sekuler, artinya tidak mengajarkan kelas agama. Institusi pendidikan dapat menawarkan bimbingan agama, tetapi ini tidak bisa diwajibkan.

Misalnya, di negara-negara seperti Spanyol dan Portugal, siswa yang tidak ingin menghadiri kelas agama memiliki pilihan untuk mengubah mata pelajaran tersebut untuk mata pelajaran yang sama seperti Etika. Namun, dalam kasus sosialisme yang lebih radikal, agama benar-benar dihapuskan dari sistem pendidikan.

- Pendidikan sosialis diarahkan dan diorganisir oleh Negara, bersama dengan layanan publik utama lainnya. Hal ini dengan tujuan untuk menghindari bahwa pendidikan berprivilese hanya untuk golongan kaya, sedangkan golongan miskin memperoleh pendidikan yang kurang.

- Karakteristik lain dari pendidikan sosialis adalah pendekatannya pragmatis, eksperimental dan mempertanyakan, namun dikombinasikan dengan pengembangan pekerjaan; ini untuk mencapai keadilan sosial.

- Pendidikan sosialis menyatakan bahwa sekolah harus menjadi entitas yang hidup dan aktif, yang mendefinisikan dirinya sebagai "komunitas pekerja" berbeda dengan sekolah tradisional, yang berupaya mempersiapkan manusia dalam karakter individu untuk kehidupan duniawi.

Awal

Karakter kolektif lebih unggul dari karakter individu manusia

Salah satu prinsip pendidikan sosialis adalah pentingnya diberikan kepada kolektif dan masyarakat. Oleh karena itu, pendidikan ini mengurangi relevansi individu dan berfokus pada konglomerat manusia.

Hal ini terjadi karena sosialisme memandang bahwa kehidupan sosial mengkondisikan semua lapisan manusia, oleh karena itu manusia harus memenuhi serangkaian tugas yang berkaitan dengan amal dan keadilan sosial.

Studi yang setara, pemberantasan kelas sosial dan pemerataan kekayaan

Di sekolah sosialis, siswa diajar secara setara, yang berarti bahwa setiap orang harus menerima perlakuan yang setara dan tingkat pendidikan yang sama tanpa memandang status ekonomi mereka. Tujuan dari ide ini adalah untuk melatih warga negara yang berkontribusi pada pembangunan kolektif dan tidak hanya mengabdikan diri untuk mengumpulkan kekayaan dan keuntungan individu.

Siswa diinstruksikan sama; setiap orang harus diperlakukan secara adil tanpa memandang status keuangan mereka. Sumber: pixabay.com

Pendidikan terpusat dan dikendalikan oleh Negara

Pendidikan sosialis dipusatkan karena dikendalikan dan diarahkan oleh satu kekuatan, ini umumnya Negara. Kekuasaan ini harus berkomitmen untuk melindungi kepentingan kolektif dan memverifikasi bahwa semua lembaga dikelola secara adil.

Contoh

Pendidikan sosialis di Meksiko (1930)

Pada tahun 1930, reformasi pendidikan dilakukan di Meksiko dengan tujuan mengintegrasikan masyarakat adat dan membangun identitas nasional. Namun, Daniar Chávez Jiménez, dalam teksnya The Socialist School of the 1930s and the Interculturality Processes of the 21st Century (2015), menetapkan bahwa upaya reformasi sosialis ini gagal karena keputusan yang dibuat oleh Presiden Manuel Ávila Camacho.

Selain itu, reformasi juga dipengaruhi oleh reaksi dari sektor konservatif dan Gereja yang menentang pendidikan yang liberal dan lebih inklusif. Meskipun tidak dapat memenuhi tujuannya, reformasi ini mengusulkan agar sekolah-sekolah Meksiko memenuhi fungsi sosial yang ketat yang menjauhkan diri dari ide-ide religius dan berfokus pada daerah paling terbelakang dan pedesaan di Meksiko.

Sistem pendidikan di Kuba

Sistem pendidikan di Kuba telah membedakan dirinya selama bertahun-tahun karena kualitasnya yang tinggi, karena ia memiliki universitas yang sangat bergengsi. Setelah Revolusi 1959, Negara menasionalisasi semua institusi pendidikan dan membangun sistem yang hanya dapat dijalankan oleh pemerintah.

Menurut laporan yang dibuat oleh United Nations Economic and Social Council, sistem pendidikan Kuba memiliki orientasi ideologis yang bersifat sosialis dan Marxis, sesuai dengan konstitusi tahun 1976.

Pada tahun 1959, Reformasi Pengajaran Komprehensif dilaksanakan, yang bertujuan untuk mendidik dan membangun perkembangan masyarakat Kuba sebagai manusia. Menurut catatan, 10.000 ruang kelas dibangun selama periode itu dan pendaftaran meningkat 90%.

Namun, beberapa penulis menegaskan bahwa, terlepas dari aksesibilitas pendidikan Kuba, ia digunakan untuk mengindoktrinasi warga negara dan untuk memaksakan ideologi politik pemerintah.

Pendidikan sosialis di Uni Soviet

Salah satu ciri utama pendidikan di Uni Soviet adalah bahwa ia dikelola oleh negara yang sangat tersentralisasi. Demikian pula, pemerintah menjamin akses penuh ke pendidikan dasar dan menengah bagi semua warga negara. Dalam beberapa kasus, itu juga menjamin pekerjaan setelah menyelesaikan studi.

Namun, keberhasilan sistem ini bergantung pada dedikasi penuh warga negara kepada negara Soviet setelah diajar dalam berbagai disiplin ilmu seperti ilmu alam, ilmu hayat, teknik, dan ilmu sosial.

Pendidikan sosialis mulai diterapkan di Uni Soviet setelah Vladimir Lenin mengambil alih kekuasaan pada tahun 1917, namun, ia memiliki variasi dalam perjalanan sejarahnya karena serangkaian perubahan ideologis yang terjadi selama keberadaannya.

Referensi

1. Andradade, J. (1937) Masalah pendidikan sosialis generasi baru. Diperoleh pada 30 Oktober 2019 dari Fundación Andreu Nin: fundanin.net
2. Anyon, J. (1994) Mundurnya Marxisme dan feminisme sosialis. Diperoleh pada 30 Oktober 2019 dari Taylor and Francis: tandonline.com
3. Dorxrud, J. (2017) Mengapa sosialisme tidak akan pernah berhasil? Masalah perhitungan ekonomi. Diakses tanggal 29 Oktober. 2019 dari Liberty and Knowledge: libertyk.com
4. Fingermann, H. (2012) Sosialisme dan pendidikan. Diperoleh pada 30 Oktober 2019 dari Panduan Pendidikan: eduacion.laguia2000.com
5. Forero, J. (1982) Sejarah reformasi pendidikan sosialis. Diperoleh pada 30 Oktober 2019 dari Red Académica: redacademica.edu
6. Jimenez, D. (2016) Sekolah sosialis tahun 1930-an dan proses antar budaya abad XXI. Diperoleh pada 30 Oktober 2019 dari Perpustakaan ITAM: Bibliotecaitam.mx
7. Lacey C. (1988) Ide tentang pendidikan sosialis. Diperoleh pada 30 Oktober 2019 dari Google books: books.google.com
8. Maríategui, J. (2017) Pendidikan dalam kapitalisme dan sosialisme. Diperoleh pada 29 Oktober 2019 dari Suara lain dalam pendidikan: otrosvoceseneducación.org
9. Samoff, J. (1991) Pendidikan sosialis? Diperoleh pada 30 Oktober 2019 dari Journals Chicago: journals.uchicago.edu
10. Sung, K. (1977) Tesis tentang pendidikan sosialis. Diperoleh pada 30 Oktober 2019 dari Marxisme Spanyol: marxists.org