DIMENSI SOSIAL: MANUSIA, PENDIDIKAN, PENGETAHUAN, HUKUM, KESEHATAN - KOSAKATA BUDAYA - 2025

The dimensi sosial seseorang adalah area hidupnya di mana ia berinteraksi dengan orang lain, apakah mereka teman, keluarga atau kolega. Tujuan dari hubungan ini adalah waktu luang, tidak termasuk hubungan kerja, yang akan dimasukkan dalam dimensi profesional / perburuhan.

Ketika berbicara tentang dimensi sosial manusia, mengacu pada kemampuan yang dimiliki manusia untuk dapat terhubung atau berkomunikasi dengan individu lain. Untuk mencapai hubungan yang benar, tahapan tertentu dari proses komunikasi sangat penting untuk dipenuhi.

Sumber :, melalui WIkimedia Commons.

Di satu sisi, Anda harus berlatih mendengarkan secara aktif. Ini adalah kemampuan pengirim pesan untuk memahami pesan yang diungkapkan secara verbal, tetapi juga mampu menguraikan perasaan atau kekhawatiran pembicara.

Jenis alat ini memungkinkan tautan yang lebih efektif. Menunjukkan sikap empati membuat koeksistensi antar kelompok manusia menjadi lebih baik dan lebih efektif.

Elemen dimensi sosial manusia

Dalam hubungan antarmanusia ada banyak faktor yang memainkan peran mendasar dalam membantu atau menghindari hubungan yang benar antar manusia. Elemen utama dari dimensi sosial adalah:

-Hubungan interpersonal.

-Masyarakat.

Interaksi -Pribadi.

-Komunikasi.

-Bahasa.

-Lingkungan.

Dimensi sosial pendidikan

Pendidikan memainkan peran mendasar dalam menjaga berfungsinya sistem sosial. Selain itu, dimensi sosial pendidikan juga menitikberatkan pada hubungan sosial antar individu dan kapasitas yang dapat dikembangkan masyarakat selama masa studinya untuk melayani mereka selama sisa hidupnya.

Dalam dimensi sosial pendidikan, penting untuk menciptakan keterkaitan yang erat antara sekolah dan masyarakat. Kuncinya adalah ada proyek yang mengintegrasikan siswa ke dalam masyarakat. Namun tidak boleh dilupakan bahwa untuk menjalin hubungan yang benar masyarakat juga harus memiliki peran dalam lembaga pendidikan.

Untuk menghindari disparitas sosial antara apa yang dialami siswa di sekolah dan dunia luar, sekolah harus menjamin kesetaraan dalam lembaga pendidikan. Ini sangat sulit pada saat-saat tertentu karena tidak semua siswa memiliki kemampuan, tujuan, atau pengetahuan yang sama.

Dimensi sosial pengetahuan

Di sisi lain, ada dimensi sosial dari pengetahuan, yang dalam arti tertentu sangat erat kaitannya dengan pendidikan. Bagian pengetahuan berfokus pada teknik atau tugas yang diselesaikan siswa untuk mencapai tujuan mereka di tingkat pembelajaran. Kegiatan dapat bersifat individu, kelompok, dan berbeda dalam konteksnya.

Dimensi sosial dari pengetahuan berfokus pada dua cabang yang berbeda: yang bersifat pribadi dan yang mempengaruhi siswa di tingkat sosial. Di satu sisi diyakini bahwa belajar merupakan proses individual karena bergantung pada kajian atau pembelajaran sebelumnya. Tetapi hubungan sosial juga diperlukan karena pembelajaran sangat bergantung pada konteks.

Secara umum, beberapa agen melakukan intervensi dalam dimensi sosial pengetahuan. Interaksi sosial karena proses memahami cara berpikir lain, mengumpulkan pengetahuan dari individu lain atau sekadar mengetahui cara bersosialisasi dengan orang-orang dari tingkat budaya yang lebih besar atau lebih rendah dianggap penting.

Dalam dimensi sosial pengetahuan, penekanan ditempatkan pada kolaborasi ketika mempelajari hal-hal baru. Tanpa melupakan pentingnya konteks, di mana ia bekerja di mana ada pertukaran dengan orang-orang yang memiliki pengetahuan yang lebih besar atau yang memiliki spesialisasi dalam cabang budaya dan sains tertentu.

Dimensi sosial hukum

Hukum dianggap sebagai tindakan sosial dan sebagai pekerjaan sehari-hari yang hadir dalam kehidupan masyarakat. Karena merupakan unsur sosial, maka terkait pula dengan aspek ekonomi dan politik masyarakat.

Ada banyak cara untuk menganalisis hukum sebagai dimensi sosial. Di satu sisi, hal itu dapat dianalisis dari sudut pandang hukum semata. Tapi bisa juga dipelajari dengan memperhatikan semua ilmu sosial yang ada.

Dimensi sosial hukum memiliki banyak bidang yang bertanggung jawab untuk analisisnya. Pada tataran hukum terdapat kajian sejarah hukum, cabang kajian seperti sosiologi hukum bahkan filsafat yang berfokus pada hukum dan etika karya ini.

Ketika ilmu lain dimasukkan, maka dimensi sosial hukum dapat didekati oleh antropolog, psikolog, sejarawan, sosiolog bahkan ilmuwan.

Ahli sosiologi memahami bahwa hukum adalah perilaku sosial dan menyebabkan perilaku tertentu. Para antropolog menjelaskan bahwa dimensi ini adalah ekspresi budaya. Psikolog mempelajari pengaruh hukum terhadap perilaku masyarakat.

Dimensi sosial kesehatan

Bagi individu, sangat penting untuk dapat menikmati keseimbangan antara fisik, psikologis dan sosial mereka. Dimensi sosial kesehatan bertanggung jawab atas hal ini, juga melibatkan ketiga aspek masyarakat dengan lingkungan tempat mereka berkembang sehari-hari.

Merupakan kesalahan untuk berpikir bahwa ini hanya masalah tidak menderita penyakit apa pun. Dimensi sosial ini saling terkait dengan bidang lain. Tujuannya adalah untuk menentukan dan mengupayakan aklimatisasi yang baik dengan lingkungan sekitar manusia, tanpa melupakan tingkat dan daya tahan kehidupan masyarakat.

Dimensi sosial dari politik

Dari sudut pandang politik, dimensi sosial dipahami sebagai bidang-bidang di mana pemerintah mempunyai suatu kewajiban atau kompetensi. Untuk memperbaiki atau menghasilkan kebaikan bersama, lembaga negara secara aktif berpartisipasi dalam semua bidang di mana dimensi sosial dapat dihasilkan.

Dimensi sosial juga memungkinkan evaluasi hasil yang diperoleh pemerintah dalam kekuasaannya. Misalnya, berfungsi untuk menetapkan tingkat keberhasilan dalam hal pekerjaan sosial yang dilakukan oleh negara untuk memastikan tingkat kesejahteraan yang setara dalam populasi.

Dimensi sosial memungkinkan untuk mengumpulkan informasi tentang standar hidup penduduk, tentang isu-isu yang mempengaruhi kesehatan dan jaminan sosial. Selain itu, ini berfokus pada bidang pendidikan atau menggali fungsi layanan publik yang tepat di masyarakat.

Kajian yang benar tentang dimensi sosial memungkinkan untuk menentukan kebutuhan dasar yang ada dalam suatu masyarakat. Yang lebih penting, dimungkinkan untuk menetapkan apakah kebutuhan ini dapat dipenuhi.

Referensi

1. Anderson, G., & Herr, K. (2007). Ensiklopedia aktivisme dan keadilan sosial. Thousand Oaks, California: Sage Publications.
2. Kantor Publikasi Resmi Komunitas Eropa. (1993). Membangun dimensi sosial. Luksemburg.
3. Copeland, P. (2019). Tata kelola dan dimensi sosial Eropa. New York: Taylor dan Francis Group.
4. Hutchison, E. (2011). Dimensi perilaku manusia. Thousand Oaks: Sage Publications.
5. Tajfel, H., Fraser, C., & Jaspars, J. (1984). Dimensi sosial, Volume 2. New York: Cambridge University Press.
6. Vega, V., Prieto, N., & Carreon, M. (2015). Dimensi sosial pendidikan. Penerbitan Lorimar.