The indoktrinasi adalah kenyataan menanamkan / lain s, ide-ide, nilai-nilai atau sistem pemikiran sehingga Anda menerima / n respon kritis, untuk mendapatkan manfaat sosial-politik atau sektarian. Indoktrinasi mengajarkan apa yang harus dipikirkan dan menghasilkan mata pelajaran yang pasif dan tidak bersuara.
Biasanya diasumsikan sebagai mekanisme kontrol sosial yang dilakukan oleh kelompok sosial yang memiliki atau memegang kekuasaan atas kelas yang didominasi. Bagi beberapa penulis, ini mengandaikan pembentukan bias dari kelompok ekstremis tertentu atau manipulasi arus informasi, tentang subjek yang berada di bawah pengaruh mereka.
Indoktrinasi adalah kenyataan menanamkan sistem pemikiran agar diterima tanpa kritis. Sumber: Pixabay
Selama beberapa generasi, istilah indoktrinasi digunakan sebagai sinonim untuk pengajaran, namun, keengganan dan pendekatan negatif mulai muncul kira-kira pada dekade kedua abad ke-20.
Beberapa ulama telah menganalisis subjek dan menangani makna negatif dari istilah tersebut, namun, masih belum ada konsensus tentang apa yang sebenarnya negatif: apakah konten, bentuk, niat instruktur atau tujuan akhir dari proses itu.
Indoktrinasi didasarkan pada tiga pilar: yang pertama mencari isolasi individu, pemutusan cara berpikir lain yang berbeda; yang kedua terdiri dari memaksakan gagasan, nilai, keyakinan, dan membatalkan penilaian sendiri; Ketiga, radikalisasi, karena menganggap ada cara unik untuk mencapai tujuan dan menolak keberagaman dan toleransi dengan cara yang tegas.
Sejarah
Berbagai ahli teori sosial dan analis politik merujuk pada istilah indoktrinasi, namun ada baiknya menyoroti tulisan-tulisan Noam Chomsky (1928), yang merujuk pada bias sistematis di media karena faktor ekonomi.
Pemikir Amerika Utara juga menganggap bahwa tujuan pendidikan pada dasarnya adalah indoktrinasi, menempatkan sekolah sebagai pusat ketaatan yang dipaksakan, sistem kontrol dan paksaan di mana individu dijinakkan, berbatasan dengan idiotisasi.
Namun, praktik seperti itu dapat dideteksi dari zaman Eropa abad pertengahan dengan periode perburuan penyihir. Pemerintah gereja dan sipil menuduh wanita sebagai penyihir yang mungkin memiliki beberapa tanda subversi terhadap status quo.
Sepanjang sejarah dan di semua benua, kediktatoran besar mencatat sistem indoktrinasi formal. Ini adalah bagaimana ia muncul dalam kediktatoran fasis di Italia, Jerman dan Spanyol, tetapi juga dalam rezim komunis di mana tidak hanya ideologi dan nilai-nilai yang ditanamkan, tetapi kebebasan berpendapat disensor dan semua yang menjadi lawannya dianiaya.
Indoktrinasi sekolah
Indoktrinasi sekolah dapat dilawan dengan memotivasi siswa untuk menyelidiki dan menimbang pengetahuan yang diterimanya. Sumber: Pixabay
Perbedaan utama antara indoktrinasi dan pendidikan terletak pada pengembangan kapasitas kritis, kemungkinan menganalisis, mengutarakan pendapat, dan mempertanyakan validitas informasi atau pengetahuan yang disampaikan. Indoktrinasi memaksakan dogma, mencegah subjek mengembangkan penilaiannya sendiri, mengubahnya menjadi seorang ahli yang akan mempraktikkan dan menyebarkan doktrin.
Bahaya indoktrinasi intelektual dapat dilawan sejauh sikap aktif dipupuk, dalam mencapai itu siswa menyelidiki dan merenungkan apa yang dia dengar, mencari kesaksian, mengasumsikan atau menolak apa yang dia terima dengan cara yang kritis. Akhirnya ia mengira untuk menangkap, tetapi bukan kebenaran yang diceritakan, tetapi yang telah ditemukan dan memutuskan untuk menerimanya sebagai kebenaran.
Guru harus mengikuti setidaknya tiga strategi yang berbeda: menghindari mencekik pemikiran siswa sendiri, mengajarinya jalur intelektual yang telah ditempuh dan di mana ide-ide yang diajarkan telah diperoleh dan dikembangkan di dalamnya dasar moral yang dengannya mereka dapat membuat penilaian yang benar dan kembangkan cinta untuk kebenaran.
Indoktrinasi agama
Meskipun saat ini indoktrinasi agama biasanya tidak dibicarakan karena konotasi negatifnya, makna aslinya adalah untuk menyampaikan suatu doktrin dengan cara yang berwibawa dan, pada kenyataannya, itu merupakan faktor penting bagi anggota baru agama. Ini adalah langkah pertama untuk mengungkap kebenaran lain dari agama atau pengetahuan esoterik tertentu, serta untuk mencapai keanggotaan kelompok.
Kata doktrin berasal dari bahasa latin yang artinya sains atau hikmat. Ini terdiri dari lexeme docere yang berarti mengajar, serta sufiks - tor dan - ina yang merujuk pada hubungan dan kepemilikan. Dalam kasus doktrin agama, ini melibatkan pengajaran sistem kepercayaan yang mengklaim memiliki validitas universal.
Berbeda dengan konteks sekolah, yang religius memiliki masalah karena tidak menikmati begitu banyak fleksibilitas. Orang beriman tidak dapat menafsirkan atau mengeksplorasi kebenarannya sendiri, karena ada dogma keimanan yang harus diterima ketika menjalankan agama tertentu, tanpa pilihan yang memungkinkan.
Di antara dogma-dogma iman, Tritunggal Mahakudus, yuga dalam Hinduisme, empat kebenaran mulia dalam Buddhisme dan postulasi atau syādvāda dalam Jainisme menonjol dalam teologi Kristen.
Tentunya dipahami bahwa individu akan selalu memiliki kebebasan untuk mengeksplorasi keyakinan lain atau berpindah agama. Apa yang sama sekali tidak dapat diterima di sekte atau dengan kecenderungan fundamentalisme.
Contoh
Studi telah mendeteksi di antara teroris dari Hamas, Jihad Islam, Hizbullah dan Al-Fatah, indikator bujukan koersif, pelecehan psikologis, serta beban indoktrinasi yang berat pada mereka yang mengorbankan diri mereka sendiri. Manipulasi doktrinal dan mengasingkan ini secara sistematis dan sadar diarahkan oleh seorang pemimpin, seperti yang dilakukan dalam kelompok sektarian atau totaliter.
Jenis indoktrinasi lain terjadi selama Perang Korea tahun 1950-an, tetapi kali ini terhadap tawanan perang melalui universitas revolusioner Cina, yang terdiri dari proses pendidikan ulang dengan berbagai teknik modifikasi perilaku.
Di sini terbukti bahwa situasi tertentu mendukung tindakan kelompok sektarian, seperti krisis religiusitas, ketidakpuasan terhadap otoritas atau pernikahan, menghadapi kematian, dll.
Program indoktrinasi Ateis juga dapat dideteksi di bekas Republik Rakyat Sosialis Albania dan bekas Uni Soviet. Keduanya didasarkan pada ateisme Marxis-Leninis di pemerintahannya masing-masing. Warga diindoktrinasi mulai dari taman kanak-kanak, dan bahkan diminta untuk melapor kepada orang tua jika mereka melanjutkan praktik keagamaan di rumah.
Indoktrinasi tampaknya tidak memiliki eksklusivitas ideologis, karena tren ini juga dapat dideteksi di Spanyol selama era Franco. Selama rezim Francisco Franco, dua mekanisme hadir untuk mengindoktrinasi pemuda. Ini adalah Front Pemuda dan Seksi Wanita, mungkin terinspirasi oleh rezim fasis Hitler dan Mussolini.
Referensi
- Pérez Porto, J. dan Merino, M. (2017). Definisi indoktrinasi. Definisi yang Dipulihkan. Dari.
- Ibañez-Martin, JA (1988) Pengantar konsep indoktrinasi. Jurnal Pedagogi Spanyol, N ° 22, hal. 441-451,
- (2019, 17 September). Wikipedia, Ensiklopedia. Dipulihkan dari es.wikipedia.org
- Trujillo, H., Alonso, F., Cuevas, JM dan Moyano, M. Bukti empiris manipulasi dan pelecehan psikologis dalam proses indoktrinasi dan radikalisasi jihadis yang diinduksi, Journal of Social Studies, 66 - Oktober 2018 Dipulihkan dari journal.openedition. org
- Rodríguez Caballero, N. (2015) Indoktrinasi dan pendidikan di Spanyol selama rezim Franco (Proyek tingkat akhir). University of Extremadura, Spanyol.
- Kontributor Wikipedia. (2019, 23 Oktober. Indoktrinasi. Di Wikipedia, The Free Encyclopedia. Diperoleh dari wikipedia.org