- Karakteristik nilai prioritas
- Mereka menanggapi hierarki
- Mereka memiliki karakter yang sangat diperlukan
- Mereka ditularkan secara budaya
- Latihan
- Contoh nilai prioritas
- Keamanan
- Iman
- berharap
- Kebebasan
- Tema yang diminati
- Referensi
The v alues prioritas adalah mereka dianggap penting untuk perkembangan optimal dari manusia, biasanya dikaitkan dengan keamanan, ketertiban dan kesehatan. Tujuan dari nilai-nilai ini adalah untuk mendorong perkembangan moral individu.
Nilai adalah keyakinan pribadi yang terkait dengan bagaimana dunia dipahami dan bagaimana setiap orang berhubungan dengan kehidupannya sendiri melalui tindakan. Mereka berfungsi sebagai pemandu kepribadian yang hebat dan terhubung dengan masyarakat.
Kebebasan dianggap sebagai nilai prioritas. Sumber: pixabay.com
Penting untuk disadari bahwa baru pada akhir abad kesembilan belas dan awal abad ke-20 konsep nilai yang lebih jelas dimasukkan ke dalam kehidupan sosial. Pada saat inilah sistem teori terstruktur mulai dilihat tentang mereka.
Sebelumnya, konsepnya tidak begitu jelas dan nilai historisnya baru pertama kali dibahas di bidang ekonomi. Pemikir seperti Adam Smith berbicara tentang nilai benda.
Dari pengertian tersebut, istilah tersebut dikembangkan dalam bidang filosofis oleh para pemikir terkait seperti Immanuel Kant (1724-1804) dan Friedrich Nietzsche (1844-1900). Kemudian aksiologi muncul di pertengahan abad ke-19.
Para pemikir ini menyimpulkan bahwa nilai-nilai itu tidak ideal seperti keindahan, oleh karena itu diharapkan transmisi dan tuntutannya menyiratkan bahwa mereka dapat diamati dan dihadirkan dalam berbagai aktivitas yang dilakukan oleh manusia. Dengan kata lain, setiap kelompok budaya harus memiliki nilai-nilai yang memperhitungkan apa yang penting bagi masing-masing.
Nilai-nilai dapat diklasifikasikan, walaupun hal ini mungkin tidak sama di semua wilayah karena terdapat nuansa budaya yang bergantung pada masyarakat tempat masing-masing individu berkembang.
Namun, dimungkinkan untuk membedakan beberapa nilai prioritas dari yang relatif lainnya; yang pertama sesuai dengan kebutuhan mendesak yang karenanya pengembangan moral masyarakat dapat diperoleh.
Telah diamati bahwa semakin banyak krisis nilai yang diberikan oleh krisis masyarakat.
Karakteristik nilai prioritas
Empati dan solidaritas menjadi nilai prioritas bagi banyak orang. Sumber: pixabay.com
Dapat dikatakan bahwa nilai-nilai mengarahkan perilaku orang; Oleh karena itu, dianggap erat kaitannya dengan warisan moral dan budaya suatu masyarakat.
Mengenai nilai prioritas secara spesifik, dapat dikatakan memiliki tiga ciri yang mendasar:
Mereka menanggapi hierarki
Sebagaimana ditunjukkan oleh Rudolf H. Lotze, seorang filsuf aksiologi neo-Kantian perintis, nilai-nilai prioritas berada pada kategori “nilai”; oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa mereka memiliki hierarki yang memungkinkan mereka diklasifikasikan sebagai lebih penting daripada yang lain. Untuk alasan ini adalah mungkin untuk membicarakan nilai-nilai prioritas di atas nilai-nilai lain yang tidak.
Demikian juga, ditetapkan bahwa tidak hanya ada tingkat kepentingan, tetapi ada juga nilai dan nilai yang berlawanan, karena keduanya bertentangan dengan titik membatalkan dan saling bertentangan.
Mereka memiliki karakter yang sangat diperlukan
Nilai prioritas dipandang perlu untuk menjalani kehidupan yang seutuhnya dan memperoleh perkembangan yang optimal. Dalam pengertian ini, mereka mencakup area yang cukup jelas dan area lain yang lebih spiritual.
Misalnya, nilai prioritas meliputi kebutuhan akan keamanan, pencarian ketertiban, tanggung jawab dan kejujuran. Begitu juga keimanan, cinta, kreativitas, harapan, kebebasan atau perdamaian, antara lain juga dianggap sebagai nilai-nilai prioritas.
Mereka ditularkan secara budaya
Dapat dikatakan bahwa nilai-nilai prioritas ditanamkan dengan sangat penting dalam sistem sosial.
Jika sudut pandang budayawan menonjol - yang mempertahankan bahwa nilai-nilai diperoleh secara otomatis melalui sosialisasi dan identifikasi dengan budaya sendiri - maka semua asosiasi utama yang akan menjadi dasar untuk ini menjadi penting.
Asosiasi sosial utama yang paling baik adalah keluarga dan sekolah. Kondisi yang menguntungkan harus ada dalam keluarga untuk mulai mempelajari nilai-nilai; ini mengandaikan iklim moral, keamanan, kepercayaan dan ketertiban, jika tidak maka tidak akan mungkin untuk mempromosikan internalisasi nilai.
Jika skenario merugikan dihasilkan, iklim yang tepat untuk munculnya nilai imbang akan berkembang. Hal yang sama berlaku untuk lingkungan sekolah.
Latihan
Sekolah dianggap sebagai pengemban tanggung jawab sosial untuk transmisi warisan nilai-nilai suatu masyarakat, oleh karena itu sekolah menjadi salah satu bidang utama yang melaluinya pelatihan nilai-nilai prioritas dilakukan.
Demikian pula, rumah adalah tempat paling dasar di mana setiap individu akan mengenali pentingnya nilai tertentu dan akan mulai memasukkannya sebagai bagian fundamental dari tindakan mereka.
Manusia belajar dengan meniru, jadi sangat menentukan bahwa dalam skenario paling dasar ini, nilai-nilai prioritas memiliki tempat yang lebih besar.
Terakhir, masyarakat sendiri juga memainkan peran fundamental dalam proses pembentukan nilai-nilai prioritas. Tampaknya suatu masyarakat menganggap beberapa nilai lebih penting daripada yang lain, secara langsung memengaruhi cara individu tertentu memandang dunia tempat mereka tinggal.
Contoh nilai prioritas
Keamanan
Nilai keamanan dianggap sebagai prioritas karena diperlukan manusia untuk memiliki ketentraman yang berarti hidup aman dan merasa terlindungi.
Iman
Nilai prioritas ini tidak dibingkai dalam ranah keagamaan, tetapi tentang kebutuhan manusia untuk percaya pada sesuatu di luar dirinya.
Anda dapat memiliki keyakinan pada makhluk spiritual atau pada orang lain; Bagaimanapun, keimanan dianggap sebagai prioritas karena memberi ruang bagi nilai lain yang mampu menggerakkan kemauan: harapan.
berharap
Itu juga dianggap sebagai nilai prioritas karena, berkat harapan, manusia dapat menemukan motivasi yang diperlukan untuk berkembang di berbagai bidang. Nilai ini dapat berfungsi sebagai semacam mesin yang mendorong pertumbuhan dan pencapaian kesejahteraan.
Kebebasan
Ini mungkin salah satu nilai prioritas yang paling relevan. Kebebasan mewakili kemungkinan untuk tumbuh, berkembang dan mencari peningkatan pribadi. Ketika tidak ada kebebasan, akan jauh lebih sulit untuk menciptakan kembali kondisi yang tepat untuk mendorong perkembangan pribadi individu.
Tema yang diminati
Jenis sekuritas.
Nilai-nilai kemanusiaan.
Antivalues.
Nilai-nilai universal.
Nilai-nilai sosial budaya.
Nilai moral.
Nilai-nilai spiritual.
Nilai estetika.
Nilai material.
Nilai-nilai intelektual.
Nilai instrumental.
Nilai-nilai politik.
Nilai-nilai budaya.
Hierarki nilai.
Nilai-nilai pribadi.
Nilai-nilai transendental.
Nilai-nilai obyektif.
Nilai-nilai vital.
Nilai-nilai etika.
Nilai-nilai agama.
Nilai-nilai kewarganegaraan.
Nilai sosial.
Nilai-nilai perusahaan.
Referensi
- Martín, LB dan Santuario, AA. "Nilai dan pendidikan universitas" (2003) di Reencuentro. Diperoleh pada 10 Juli 2019 dari Jaringan Jurnal Ilmiah Amerika Latin, Karibia, Spanyol, dan Portugal: redalyc.org
- Badillo-Reyes, L. "Prioritas nilai tenaga kerja dalam staf perawat" (2012) di Majalah Keperawatan Institut Jaminan Sosial Meksiko. Diperoleh pada 09 Juli 2019 dari Majalah Keperawatan Institut Jaminan Sosial Meksiko: imss.gob.mx
- Samaniego, CM. "Apakah mungkin untuk mengajar dan mempelajari nilai-nilai di sekolah?" (1999) dalam Journal of psychodidactics. Diperoleh pada 11 Juli 2019 dari Revista de psicodidaáctica: vc.ehu.es
- Masuda, T. "Analisis sensitivitas hirarkis prioritas yang digunakan dalam proses hierarki analitik" (1990) dalam International Journal of Systems Science. Diperoleh pada 10 Juli 2019 dari Taylor & Francis: com
- Clark, S dan Weale A. "Nilai-nilai sosial dalam pengaturan prioritas kesehatan: kerangka konseptual" (2012) dalam Jurnal Organisasi dan Manajemen Kesehatan. Diperoleh pada 11 Juli 2019 dari Journal of Health Organization and Management: emeraldinsight.com
- Sánchez Hernández, A J. ”Analisis filosofis dari konsep nilai. (2005) Jurnal Humaniora Medis. Diperoleh 9 Juli dari Scientific Electronic Library Online: scielo.sld.cu