The respon dibangun adalah jenis respon yang terdiri dari menanggapi pertanyaan tertentu tetapi dalam cara yang beralasan, tidak berulang atau hafal.
Jawaban ini diberikan untuk jenis pertanyaan tertentu, umumnya disebut respon pengembangan atau konstruksi. Penulisannya menggunakan kata-kata responden sendiri, berdasarkan informasi yang diperoleh dari setidaknya dua atau lebih sumber yang berbeda.
Tujuan utama dari tanggapan yang dibangun adalah untuk memberi orang yang mengelaborasi itu kebebasan yang lebih besar untuk menetapkan dan menyusun jawaban atas pertanyaan tertentu.
Ini juga dianggap sebagai cara yang paling dapat diterima untuk menilai kemampuan menulis seseorang.
Saat membuat tanggapan yang dibangun, orang tersebut harus menerapkan di dalamnya pengetahuan yang diperoleh dalam pendidikan, pelatihan profesional atau pengalaman kerja mereka, untuk menganalisis, memberikan kesimpulan, membandingkan hasil, membuat grafik dan mengenali situasi serupa.
Dalam lingkungan pendidikan, tanggapan yang dikonstruksikan yang bersumber dari pertanyaan esai atau pertanyaan tanggapan yang dikonstruksikan, dielaborasi dari pertanyaan yang membutuhkan kegiatan menulis.
Tanggapan yang dibangun menyiratkan perkembangan deskriptif dan akurat, di mana informasi, narasi, atau penalaran dari sudut pandang yang didasarkan pada pengetahuan yang diperoleh, bukan pada pendapat pribadi, diungkapkan.
Klasifikasi
Respon yang dibangun dapat diklasifikasikan menggunakan kriteria kuantitatif dan kriteria kualitatif.
1- Kriteria kuantitatif
Menurut kriteria ini, tanggapan yang dibangun dapat terdiri dari dua jenis:
- Jawaban singkat atau "tertutup".
- Respon panjang atau "terbuka".
Klasifikasi ini secara langsung berkaitan dengan jumlah dan kompleksitas informasi yang dibutuhkan orang yang mengajukan pertanyaan.
Contoh
Jika ujian atau tes yang ditulis untuk siswa diambil sebagai contoh, tanggapan yang dibangun pendek atau tertutup memiliki ruang tertentu untuk dijawab.
Dalam kasus respon yang dikonstruksikan secara panjang atau terbuka, responden diberikan lebih banyak kebebasan untuk memperluas responnya.
2- Kriteria kualitatif
Bergantung pada sifat atau kualitas informasi yang dicari, dua kategori dapat ditetapkan untuk tanggapan yang dibangun:
- Konvergen
Respons yang dibangun konvergen adalah respons yang bertujuan untuk memperoleh informasi yang sangat tepat, didefinisikan dengan jelas, dan dalam beberapa kata.
- Berbeda
Respon yang dikonstruksi divergen disebut sebagai respon yang membutuhkan lebih banyak pengetahuan dari responden, karena mereka memaksa mereka untuk memutuskan dan memilih antara pengetahuan, pengalaman dan teknik mereka segala sesuatu yang, menurut mereka, memberikan respon yang lebih baik.
Contoh
Contoh dari respon yang dibangun konvergen dapat diperoleh dari pertanyaan seperti berikut: apakah gas rumah kaca mempengaruhi lapisan ozon di atmosfer atau tidak?
Jawaban atas pertanyaan ini bisa sesingkat dan setepat hanya dengan mengatakan "ya".
Adapun contoh dari tanggapan yang dibangun divergen, itu bisa menjadi jawaban untuk pertanyaan berikut: bagaimana gas rumah kaca mempengaruhi lapisan ozon di atmosfer?
Dalam contoh ini, jawabannya menyiratkan penjelasan yang lebih luas, yang melibatkan penggunaan argumen atau pengetahuan yang dipelajari yang diperoleh dari penyelidikan ilmiah formal dan terbitan untuk pengetahuan umum.
Referensi
- udla.cl. (2015). Kutipan dari UDLA Educational Assessment Guide (51-53), File No. 14 "Pertanyaan Pengembangan". Dipulihkan dari udla.cl
- Papas, P. (tidak bertanggal). Terjemahan situs web “Mengajar Dengan Dokumen. Respon yang Dibangun ”. Dipulihkan dari edteck.com
- dpi.wi.gov. (Januari 2005). Sistem Penilaian Mahasiswa Wisconsin. Kerangka Tes yang Mengacu pada Kriteria untuk Matematika di Kelas 3 hingga 8 dan 10. Diperoleh dari dpi.wi.gov
- Lowe, C. - Terjemahan dari Illana A, P .. (tanpa tanggal). Artikel "Mengajar siswa tahun ketiga untuk menjawab pertanyaan respon yang dibangun". Dipulihkan dari ehowenespanol.com
- Ramirez Q., K. (Juli 2006). Kutipan dari prolog dari manual "protokol Kualifikasi Reagen respon yang dibangun Spanyol: Excale 03 ekspresi tertulis". Institut Nasional untuk Evaluasi Pendidikan (INEE), Meksiko. Dipulihkan dari inee.edu.mx