HILDEGARD PEPLAU: BIOGRAFI, TEORI - KOSAKATA BUDAYA - 2025

Hildegard Peplau dianggap sebagai "perawat abad ini" dan sebagai "ibu keperawatan psikiatri" karena kontribusi teoretis luar biasa yang ia tinggalkan dalam kedokteran.

Sejak 1952, teori-teorinya telah berperan sebagai kontribusi dalam pengembangan keperawatan modern dan, selanjutnya, sebagai basis studi bagi para profesional dan penelitian potensial di bidang psikoterapi dan kesehatan mental.

Dilahirkan pada tahun 1909, di Reading, Pennsylvania, Peplau memperoleh pelatihan pendidikan berdasarkan psikologi, keperawatan dan psikiatri di institut seperti Sekolah Perawat Rumah Sakit, Bennington College dan Teachers College, Universitas Columbia.

Kemudian, perkembangan profesionalnya membawanya menjadi supervisor di Rumah Sakit Pottstown; Kepala Keperawatan di Bennington dan bertugas di Korps Perawat Angkatan Darat.

Dia juga menjadi direktur eksekutif American Nurses Association, di mana dia menjadi presiden setahun kemudian, dan aktif di berbagai pusat perawatan psikiatris sambil juga melakukan penelitian dan pengajaran teoritis.

"The Nurse of the Century" meninggal pada tanggal 17 Maret 1990 di Sherman Oaks, California. Dia dilantik ke American Academy of Nursing Hall of Fame pada tahun 1994.

Kemudian, pada tahun 1995 dia muncul dalam daftar 50 kepribadian Amerika yang hebat dan pada tahun 1997 dia dianugerahi di Kongres Kuadrennial ICN dengan Penghargaan Christiane Reimann, yang dianggap sebagai penghargaan tertinggi dalam keperawatan.

Teori hubungan interpersonal

Inovasi di bidang keperawatan modern dan penerapan konsep teoritis dari penulis lain seperti Sigmund Freud, Abraham Maslow, Harry Sullivan dan Neal Miller, membuat Peplau mengembangkan teorinya sendiri tentang keperawatan psikodinamik berdasarkan hubungan interpersonal antara pasien dan profesional keperawatan.

Kemajuan teori ini didasarkan pada studi tentang karya penting lainnya tentang perilaku manusia dan fungsi jiwa. Selain itu, ia mengaitkannya dengan pengalaman pribadi dan profesional dalam bidang pekerjaannya.

Dalam karyanya "Hubungan Interpersonal dalam Keperawatan", dia menjelaskan bagaimana interaksi antara pasien dan perawat harus digabungkan melalui kerjasama untuk menemukan keseimbangan yang akan memberikan kesehatan, kesejahteraan dan peningkatan kondisi fisik dan mental.

Empat fase hubungan interpersonal

Menurut Peplau, korelasi antara pasien dan perawat terjadi dalam empat fase yang mengarah pada pengembangan pribadi keduanya dalam pengaturan yang berbeda.

Fase pertama disebut "orientasi", saat pasien menunjukkan keadaan tidak nyaman dan membutuhkan dukungan dari seorang profesional keperawatan, yang akan membantunya memahami apa yang sedang terjadi.

Fase kedua adalah "identifikasi". Pada titik ini pasien menyadari kebutuhan akan bantuan dan bekerja sama dengan mereka yang akan memberikan dukungan; sementara profesional keperawatan membuat diagnosis dan menetapkan rencana tindakan.

Fase ketiga adalah "eksploitasi" atau penggunaan. Ini mengacu pada kapan rencana perawatan profesional keperawatan diterapkan secara efektif dan pasien memanfaatkan layanan, berkolaborasi, dan mendapatkan manfaat darinya.

Akhirnya, fase "resolusi" tiba, tahap di mana tujuan mulai dicapai secara positif dan progresif dan, sebagai tambahan, hubungan antara pasien dan perawat menjadi mandiri.

Pengembangan fase yang dijelaskan oleh Peplau diadopsi secara luas oleh komunitas perawat, karena menawarkan metode yang layak dan merupakan model berdasarkan teori dan praktik yang mempromosikan hubungan ketergantungan yang diperlukan untuk menemukan solusi untuk kebutuhan yang tidak terpenuhi.

Fungsi keperawatan

Peplau, selain teorinya yang diakui, juga menjelaskan 6 fungsi keperawatan yang terjadi dalam praktik interaksi dengan pasien.

Orang asing

Awalnya, pasien mengamati perawat sebagai orang asing dan hubungan harus diperlakukan dengan hormat, mencari pengetahuan detail yang nantinya akan membantu kerja sama keduanya.

Narasumber

Perawat menawarkan jawaban atas masalah pasien dan memberikan penjelasan tentang rencana perawatan yang harus diikuti untuk memberikan solusi.

Guru

Dalam fungsi ini, ada dua jenis pembelajaran yang digabungkan: instruktif, yang didasarkan pada pengetahuan melalui informasi melalui cara yang berbeda; dan pembelajaran eksperimental, berdasarkan aktivitas praktis yang dilakukan sebagai bagian dari rencana perawatan yang ditawarkan oleh perawat.

Sopir

Ini adalah salah satu fungsi di mana teori kerjasama dan hubungan interpersonal antara pasien dan perawat paling banyak diterapkan, karena keduanya harus berpartisipasi secara aktif dalam mengejar tujuan yang ditetapkan pada awal hubungan.

Penggantinya

Bagi pasien, perawat menjadi pengganti seseorang yang dia ingat memiliki kesamaan. Pada titik ini, perawat harus membantu menciptakan perbedaan dan ada hubungan ketergantungan dan kemandirian di antara keduanya.

Konselor

Bagi Peplau, itu adalah fungsi terpenting dari hubungan, karena perawat membantu dalam memberikan jawaban dan pengamatan terhadap kenyataan, situasi saat ini kepada pasien, dengan tujuan membantunya memahami apa yang terjadi dan dapat mengatasi kebutuhan. .

" Perawat abad ini"

Meskipun teori Hildegard Peplau merintis pada saat itu, beberapa kontribusi teoretisnya tidak diterima dengan baik pada tahun-tahun pertama penerbitannya.

Ide pembelajaran berdasarkan pengalaman antara pasien dan perawat dipertanyakan; dan peneliti lain tidak setuju sehubungan dengan metode 6 fungsi keperawatan, terutama dengan peran "pengganti".

Namun, penerapan teorinya berkembang di bidang profesional keperawatan karena mempromosikan konglomerasi teori perilaku, sosial dan psikoterapi yang bersama-sama berusaha untuk memecahkan kebutuhan yang tidak terpenuhi, melalui kerjasama, motivasi dan Pengembangan pribadi.

Untuk alasan ini, model Peplau saat ini menjadi bagian dari studi Keperawatan di berbagai lembaga di seluruh dunia dan terus menjadi patokan untuk penelitian dan kerja psikoterapi.

Referensi

1. Bibliografi dan kontribusi Hildegard Peplau untuk Keperawatan Psikiatri. (25 Februari 2017). Diperoleh dari revista-portalesmedicos.com.
2. HILDEGARD E. PEPLAU. (24 April 2018). Diperoleh dari ambitoenfermeria.galeon.com.
3. Teori Hildegard Peplau. (2016, 24 April). Diperoleh dari keperawatan-theory.org.
4. Model Hildegarde Peplau. (25 September 2009). Diperoleh dari Model Hildegarde Peplau: enfermeriatravesdeltiempo.blogspot.com.ar.