APA HEGEMONI LIBERAL DI KOLOMBIA? - SEJARAH - 2025

The hegemoni liberal (1930-1946) adalah periode dalam sejarah Kolombia di mana negara itu mengalami modernisasi penting yang tersirat sebuah proyek untuk mengembangkan kesopanan dan mempromosikan pengetahuan di semua bidang yang diperlukan untuk menghasilkan kemajuan.

Di antara karakteristik yang paling relevan dari periode ini adalah pemberian hak kepada pekerja dengan memungkinkan mereka untuk membentuk serikat pekerja dan melakukan mogok, serta penekanan pada pengembangan pendidikan inklusif.

Dari kiri ke kanan: Enrique Olaya Herrera, Alfonso López Pumarejo dan Eduardo Santos

Presiden selama periode itu adalah Enrique Olaya Herrera, dari tahun 1930 hingga 1934; Alfonso López Pumarejo, dari 1934 hingga 1938, lalu dari 1942 hingga 1945; Eduardo Santos, dari 1938 hingga 1942; dan Alberto Lleras Camargo, dari 1945 hingga 1946.

Anda mungkin tertarik Apa Hegemoni Konservatif di Kolombia?

Karakteristik paling relevan dari hegemoni liberal di Kolombia

Reformasi konstitusi

Ketika pemerintah liberal dimulai di Kolombia, konstitusi saat ini adalah 1886. Sejak 1930, kaum liberal mengangkat pentingnya memperbarui Magna Carta Kolombia, untuk menyesuaikannya dengan proyek kemajuan baru.

Selama pemerintahan pertama Alfonso López Pumarejo, pekerjaan reformasi konstitusi dimulai, yang diambil alih oleh Kongres bangsa.

Banyak pertentangan muncul dalam perdebatan yang mendahului berlakunya reformasi tersebut, terutama dari beberapa segmen ulama, karena bagian dari variasi tersebut berkaitan dengan menghilangkan gagasan Katolik sebagai agama mayoritas di Kolombia.

Di antara aspek yang paling relevan dari reformasi ini adalah pengakuan hak pilih universal dan hak perempuan untuk bergabung sebagai pekerja di lembaga publik, serta partisipasi aktif Negara dalam bidang ekonomi negara, antara lain.

Para pendukung utama reformasi konstitusional adalah López Pumarejo, Alberto Lleras Camargo, dan Darío Echandía, dan bagi mereka jelas bahwa niat mereka bukanlah untuk membentuk negara sosialis atau menentang agama, melainkan modern dan liberal.

Perbaikan bagi pekerja

Selama hegemoni liberal Kolombia ada berbagai inisiatif hukum yang menguntungkan para pekerja.

Misalnya, pada tahun 1931 mereka secara resmi diakui hak untuk berorganisasi melalui serikat pekerja, dan hak untuk mogok; Hal ini membawa konsekuensi bahwa antara tahun 1931 dan 1945, sekitar 1.500 serikat pekerja berasal dari Kolombia.

Hubungan antara karyawan dan pemberi kerja mulai menjadi lebih kolaboratif. Tujuannya adalah untuk mendamaikan kedua ruang tersebut untuk meningkatkan kondisi kehidupan para pekerja dan, pada akhirnya, hasil ekonomi dapat menguntungkan semua pihak.

Reformasi pendidikan

Pendidikan adalah salah satu pilar fundamental pada saat itu disebut republik liberal Kolombia.

Pendidikan adalah bentuk yang digunakan untuk mengajarkan nilai-nilai kewarganegaraan dan mempromosikan kesetaraan sosial yang lebih besar, karena dimaksudkan untuk membawa pendidikan ke semua sektor masyarakat.

Sekolah Normal Tinggi didirikan pada tahun 1936 dan memainkan peran mendasar, karena para guru dan direktur bidang pendidikan Kolombia dilatih di sana.

Di sekolah ini kepribadian yang berbeda dibentuk, yang kemudian mempromosikan penciptaan lembaga pendidikan dan penelitian yang relevan dengan masyarakat Kolombia.

Selama periode ini, telah diupayakan untuk menurunkan tingkat buta huruf di negara tersebut, sekolah campuran diciptakan, perempuan diizinkan untuk masuk universitas dan ada badan inspeksi yang mengawasi berfungsinya lembaga di berbagai tingkat pendidikan.

Promosi arkeologi dan etnologi

Dibingkai dalam reformasi pendidikan, di Kolombia beberapa lembaga khusus didirikan di berbagai bidang pengetahuan, yang mendorong interaksi dengan para ahli dalam berbagai aspek dan, oleh karena itu, mengembangkan pengetahuan.

Contohnya adalah National Archaeological Service, Society for Archaeological Studies, dan National Ethnological Institute, yang mempromosikan studi tentang masyarakat adat di Kolombia dan menghasilkan kebijakan sosial yang menguntungkan mereka.

Praktik-praktik ini, terutama etnografi dan antropologi, dipromosikan sebagai disiplin ilmu untuk mempelajari asal-usul suatu bangsa, dan untuk memasukkan bangsa Aborigin ke dalam masyarakat.

Perpustakaan di daerah pedesaan

Pada tanggal 20 Juli 1938, di bawah kepresidenan Alfonso López Pumarejo, Perpustakaan Nasional Kolombia didirikan. Berdasarkan fakta ini, pada tahun-tahun berikutnya dipromosikan penciptaan perpustakaan yang berbeda di seluruh ranah nasional untuk mendukung akses membaca.

Penciptaan perpustakaan ini dibingkai dalam apa yang disebut Kampanye Desa, di mana ia berusaha untuk membawa pengetahuan Barat ke masyarakat pedesaan.

Tujuannya adalah untuk mendorong perubahan pemikiran dalam masyarakat dan meningkatkan kesusilaan yang idealnya mengarah pada kemajuan bangsa.

Kota Universitas

Universitas Nasional Kolombia diatur secara berbeda; Tujuannya adalah untuk menciptakan kota universitas, yang akan mencakup berbagai bidang akademik dan pengetahuan yang diperlukan pada saat itu untuk mendorong perkembangan masyarakat Kolombia.

Di bawah gagasan ini, Universitas Nasional Kolombia memperluas ruang fisiknya dan membuka pintunya untuk debat gagasan, sumber daya keuangan diberikan, berbagai lembaga pelatihan didirikan, wanita diizinkan masuk, dan tawaran gelar universitas diperluas. dan penelitian didorong, antara lain.

Semua ini memungkinkan Universitas Nasional Kolombia menjadi pusat ilmiah par excellence dari republik Kolombia selama hegemoni liberal.

Lebih banyak hak untuk petani

Pada tahun 1936 muncul apa yang disebut “hukum pertanahan”, yang mengakui hak-hak petani dan berupaya meningkatkan kondisi kerja mereka.

Di antara poin-poin yang menentukan dari undang-undang tersebut, terlihat jelas bahwa Negara akan mengelola tanah-tanah yang tidak dieksploitasi selama sepuluh tahun, dan bahwa, jika seorang petani telah menggarap tanah yang dianggap kosong, dia diberikan hak atas tanah tersebut setelah lima tahun bekerja di ruang itu.

Reformasi ini, yang mengupayakan redistribusi tanah, mendapat tentangan dari para pendeta dan sayap konservatif Kolombia, yang menolak langkah-langkah ini dan mencegah tindakan tegas dilakukan di wilayah ini.

Referensi

1. González, M. dan Orlando, J. "Reformasi liberal tahun 1936 dan 1968" (Januari 1991) dalam Kegiatan Budaya Banco de la República. Diperoleh pada 8 Agustus 2017 dari Banco de la República Cultural Activity: banrepcultural.org.
2. TANDA. "Update for journalists - Siglo XX" (2007) dalam Kegiatan Budaya Banco de la República. Diperoleh pada 8 Agustus 2017 dari Banco de la República Cultural Activity: banrepcultural.org.
3. Díaz, C. "Kampanye Budaya Desa (1934 - 1936) dalam historiografi sejarah Kolombia" di Universitas Pedagogis Nasional. Diperoleh pada 8 Agustus 2017 dari National Pedagogical University: pedagogica.edu.co.
4. "Kolombia dan hak serikat buruh" (2 Mei 2014) di Confidencial Colombia. Diperoleh pada 8 Agustus 2017 dari Confidencial Colombia: secretcolombia.com.
5. Herrera, M. “Sejarah pendidikan di Kolombia. Republik Liberal dan modernisasi pendidikan: 1930-1946 ”di Universitas Pedagogis Nasional. Diperoleh pada 8 Agustus 2017 dari National Pedagogical University: pedagogica.edu.co
6. Arango, J. "Republik Liberal" (23 Juli 2011) di El Mundo. Diperoleh pada 8 Agustus 2017 dari El Mundo: elmundo.com.