LEKSIKOGRAFI: ASAL, APA YANG DIPELAJARI, TEORITIS DAN PRAKTIS - DUDAS - 2025

The leksikografi adalah disiplin yang memiliki sebagai tujuan untuk mendefinisikan dan mengajarkan prosedur yang harus diikuti dalam mengembangkan kamus. Untuk alasan ini, banyak penulis mendefinisikannya sebagai metodologi atau teknik dan bukan sebagai ilmu. Perlu dicatat bahwa leksikografi saat ini didasarkan pada landasan teoritis linguistik.

Kata leksikografi berasal dari kata Yunani leksikográphos, yang pada gilirannya terdiri dari dua kata: leksikós, yang berarti kumpulan kata, dan graphein, yang diterjemahkan sebagai tulisan. Oleh karena itu, leksikografi adalah teknik pengumpulan dan penulisan kata.

Leksikografi adalah disiplin ilmu yang bertujuan untuk mendefinisikan dan mengajarkan prosedur yang harus diikuti untuk mengembangkan kamus. Sumber: pixabay.com

Menurut kamus akademik 1984, leksikografi dapat diartikan sebagai teknik menyusun kamus atau leksikon. Ini juga didefinisikan sebagai bagian dari linguistik yang didedikasikan untuk menetapkan prinsip-prinsip teoretis dengan mempertimbangkan komposisi kamus.

Leksikograf Manuel Seco, dalam pidato penerimaannya untuk Royal Spanish Academy (1980), menetapkan bahwa leksikografi bukanlah ilmu, melainkan teknik atau seni. Ini karena, bagi sarjana ini, disiplin leksikografis menghadirkan ambiguitas yang memungkinkannya dianggap sebagai kerajinan yang membutuhkan kepekaan dan intuisi.

Asal

Penulis Natalia Castillo, dalam teksnya Nilai dan Kesulitan Leksikografi (1998), menetapkan bahwa leksikografi muncul sebagai disiplin ilmu pra-sains empat ribu tahun yang lalu. Klaim ini didukung oleh fakta bahwa orang Akkad dan Sumeria mengumpulkan tanda-tanda yang pasti berfungsi sebagai kamus satu bahasa (2.600 SM).

Kompilasi ini memiliki motivasi pedagogis dan digunakan di sekolah para juru tulis. Ada juga katalog yang mencantumkan nama-nama benda, perdagangan, dewa, dan lain-lain.

Selain itu, glosarium dwibahasa pertama di mana daftar kata-kata Sumero-Akkadia ditemukan berasal dari saat ini. Akhirnya, bahasa pertama ini menjadi bahasa diplomatik dan berbudaya, yang terjadi setelah jatuhnya Kekaisaran Ur.

Di perpustakaan Rap'anu (anggota dewan negara bagian kerajaan Ugarit, 1235-1195 SM) bahkan glosarium empat bahasa ditemukan, karena mengandung kata-kata yang diambil dari bahasa Sumeria, Hurrian, Akkadian dan Ugaritic.

Leksikografi normatif

Hingga paruh kedua abad ke-20, leksikografi telah dipahami sebagai "seni membuat kamus". Selama fase ini, leksikografi dicirikan oleh pendekatan normatifnya, karena ia berusaha untuk memperbaiki bahasa dalam format yang paling berbudaya.

Untuk alasan ini, selama beberapa abad disiplin menghasilkan kamus yang dipotong secara selektif seperti Treasury of the Castilian Language (1674) oleh Sebastián de Covarrubias atau Manual Dictionary of Vicious Locutions and Language Corrections (1893) oleh Camilo Ortúzar .

Konsekuensinya, kamus yang diproduksi pada masa ini memiliki dasar logis-objektif dari pendekatan ensiklopedis. Artinya kamus-kamus ini menggambarkan realitas objek dan bukan arti dari setiap kata. Untuk alasan ini mereka berkonsentrasi pada rujukan, tetapi tidak pada tanda-tanda linguistik.

Treasury of the Castilian language (1674) Sumber: Covarrubias Orozco, Sebastián de

Leksikografi deskriptif

Dalam dekade terakhir abad ke-20, leksikografi mulai diminati oleh ahli bahasa. Untuk alasan ini, ahli linguistik dimasukkan ke dalam disiplin leksikografi untuk menyelidiki karakteristiknya dan mengenalkannya ke dalam linguistik terapan.

Akibatnya, leksikografi tidak lagi dianggap sebagai seni belaka dan menjadi teknik ilmiah. Hal ini menyebabkan berkembangnya kamus deskriptif, yang hingga saat ini tidak membuat penilaian nilai tentang kata atau penggunaan bahasa tertentu. Nyatanya, mereka mencoba menggambarkannya dengan cara yang realistis tanpa menerapkan batasan purist apapun padanya.

Dalam struktur ini kita dapat mengutip karya New Dictionary of Americanisms (1988), disutradarai oleh Reinhold Werner dan Günther Haensch. Contoh lainnya adalah Dictionary of Chileanisms, yang ditulis oleh Féliz Morales Pettorino antara 1984 dan 1987.

Apa yang dipelajari leksikografi?

Objek kajian leksikografi adalah untuk mengetahui asal usul, makna dan bentuk kata. Namun, jangan bingung dengan leksikologi, yang mempelajari faktor-faktor yang sama tetapi dari sudut pandang yang lebih umum dan ilmiah. Sebaliknya, leksikografi memiliki peran utilitarian.

Ini tidak berarti bahwa leksikografi tidak memiliki fokus ilmiah; disiplin ini memang menggunakan kriteria keilmuan, asalkan menganggap bahwa semua materi leksikal perlu mendapat perhatian yang sama. Ini berarti bahwa leksikografi menjauhkan diri dari studi ilmiah ketika membuat penilaian nilai tentang suatu kata atau kata.

Saat ini telah dikemukakan dua aspek atau makna leksikografi. Di satu sisi ada teknik penyusunan, yaitu kegiatan mengumpulkan kamus, leksikon, dan glosarium itu sendiri. Di sisi lain, ada kriteria metodologis dan teoritis yang harus ditangani oleh seorang leksikograf untuk melaksanakan karyanya dengan benar.

Aspek-aspek ini dikenal sebagai leksikografi praktis dan leksikografi teoretis atau metaleksikografi.

Leksikografi teoretis

Leksikografi teoretis, juga dikenal sebagai metaleksikografi, bertanggung jawab untuk mempelajari aspek-aspek teoretis yang berkaitan dengan leksikografi. Oleh karena itu, leksikografi teoretis mempelajari sejarah kegiatan leksikografi, serta jenis kamus dan tujuan yang dikandungnya.

Metalexicography juga harus memperhatikan audiens untuk setiap kamus, metodologi atau struktur penyusunannya, dan masalah-masalah yang mungkin timbul pada saat penyusunannya. Sebagai kesimpulan, cabang leksikografi ini secara kritis dan konkrit mengevaluasi setiap produk leksikografi.

Leksikografi praktis

Leksikografi praktis adalah penjabaran yang tepat dari kamus. Dengan kata lain, aspek ini mempraktikkan segala sesuatu yang diperoleh dari leksikografi teoretis. Untuk ini ia menggunakan disiplin ilmu lain seperti linguistik terapan. Sebelum mengembangkan kamus, setiap leksikograf harus:

- Mengetahui aturan leksikografi tradisional dan yang diterima secara internasional.

- Kelola terminologi yang digunakan oleh leksikografi.

- Memiliki kemampuan untuk mengidentifikasi berbagai jenis kamus.

- Ketahui bahan bibliografi yang diperlukan yang memungkinkan Anda menyelesaikan masalah yang muncul selama produksi.

- Menggambarkan kamus sebagai alat untuk mengajar suatu bahasa, tetapi tanpa menambahkan penilaian nilai tentang suatu kata tertentu.

Referensi

1. Castillo, N. (1999) Nilai dan kesulitan leksikografi. Diperoleh pada 27 November 2019 dari Dialnet: Dialnet.net
2. Cuervo, C. (1999) Aspek umum leksikografi. Diperoleh pada 27 November 2019 dari Perpustakaan virtual Cervantes: cvc.cercantes.es
3. Ilson, R. (1986) Arkeologi leksikografi: membandingkan kamus dari keluarga yang sama. Diperoleh pada 27 November 2019 dari Google books: books.google.com
4. Karpova, O. (2014) Leksikografi multi-disiplin: tradisi dan tantangan abad XXI. Diperoleh pada 27 November 2019 dari Google books: books.google.com
5. SA (2015) Kegiatan leksikografis: teoritis dan praktis. Diperoleh pada 27 November 2019 dari Portal UNED: portal.uned.es
6. Leksikografi SA (sf). Diperoleh pada 27 November 2019 dari Wikipedia: es.wikipedia.org
7. Terpal, S. (sf) Belajar leksikografi. Diperoleh pada 27 November 2019 dari Dialnet: Dialnet.net