PEMIKIRAN VERTIKAL: KARAKTERISTIK, METODE DAN CONTOH - PSIKOLOGI - 2025

The pemikiran vertikal adalah metode pemikiran yang sangat linear dan selektif. Setiap langkah tepat, perlu, dan harus benar. Sering kali, pemikiran vertikal juga harus mengikuti jalur yang sangat lurus dan jelas; Biasanya tidak ada cara untuk menyimpang dari proses berpikir, mereka juga tidak boleh melewatkan langkah-langkah. Solusi vertikal didasarkan pada ide atau pengetahuan yang ada - solusi yang telah dihasilkan oleh orang lain dan berhasil dilakukan.

Banyak psikolog menyatakan bahwa berpikir vertikal adalah kebalikan dari berpikir lateral, yang dapat mencakup jawaban yang salah, berbagai cara melakukan sesuatu, dan melompat secara acak dari satu langkah ke langkah lainnya. Tidak ada metode yang benar atau salah karena selalu ada ruang untuk keduanya dan keduanya dapat berguna.

Metode berpikir vertikal pada dasarnya bersifat berurutan. Anda harus melanjutkan langkah demi langkah di sepanjang jalan. Anda dapat beralih dari satu langkah ke langkah berikutnya dengan cara yang berantakan dan kemudian mengisi celah atau membiarkan poin bergabung dalam sebuah pola. Anda bisa langsung menuju kesimpulan dan kemudian alasan tentang jalan yang membawa Anda ke sana.

Ketika kesimpulan atau hasil yang valid tercapai, tidak masalah jalan mana yang telah diikuti, apakah itu telah dilakukan dengan mengikuti langkah-langkah dalam urutannya atau dengan cara alternatif lainnya.

Katakanlah kita harus mencari cara untuk mendaki gunung. Pemikiran vertikal bergerak ke atas lereng gunung, biasanya dari pendekatan yang jelas tapi membosankan. Pemikiran lateral membawa helikopter ke puncak dan kemudian mencari cara terbaik untuk mendaki.

Karakteristik berpikir vertikal

Pemikiran dari atas ke bawah, dan tentunya seluruh sistem pendidikan, didasarkan pada prinsip bahwa seseorang tidak boleh salah. Inti dari logika adalah bahwa seseorang tidak dapat melanjutkan melalui langkah yang tidak dibenarkan.

Rasa takut salah adalah penghalang terbesar yang bisa kita miliki saat mempelajari ide dan metode baru. Sebuah langkah dalam urutan mungkin tampak salah jika dilihat dari konteks saat ini, tetapi setelah langkah tersebut dilakukan, konteksnya berubah dan kemudian dapat dianggap berhasil.

Manfaat kesalahan

Bahkan langkah yang tampaknya masih salah dapat membantu menghasilkan ide atau wawasan yang mengarah pada solusi yang mungkin tidak akan tercapai.

Kadang-kadang perlu melalui daerah yang salah karena hanya setelah itu rute yang benar dapat dilihat. Setelah itu, area yang salah tidak dimasukkan dalam jalur terakhir.

Begitu Anda mendobrak penghalang karena takut membuat kesalahan, Anda mulai memiliki akses ke semua jenis pemikiran dan ide yang seharusnya akan ditolak terlalu cepat.

Penciptaan ide

Beberapa dari pemikiran ini akan berubah dari yang awalnya dianggap konyol menjadi dianggap berguna. Yang lain masih akan dianggap konyol tetapi dapat menjadi dasar untuk menciptakan ide-ide berguna lainnya. Orang biasanya mencoba untuk menghindari membuat kesalahan dalam hal tindakan, tetapi tidak ada alasan untuk mencoba melakukan segalanya dengan benar ketika kita berpikir.

Satu-satunya saat kita tidak perlu salah adalah ketika kita mencapai kesimpulan, dan bahkan kemudian kita harus siap menerima bahwa kita mungkin salah.

Metode berpikir vertikal

Kebanyakan metode berpikir vertikal sangat berguna di bidang-bidang seperti matematika dan sains. Hal-hal ini menyiratkan kebenaran yang sangat tepat dan obyektif yang tidak dapat diubah.

Misalnya, seseorang yang mencoba menyelesaikan operasi matematika (21 + 3 - 2 + 10 - 1) harus berpikir secara vertikal, karena operasi ini memerlukan penggunaan langkah-langkah dalam urutan tertentu.

Jika Anda mencoba menyelesaikan masalah ini dengan urutan yang salah, jawabannya akan salah. Sebaliknya, orang tersebut harus menambah dan mengurangi angka-angka dalam urutan yang benar untuk mendapatkan jawaban 31.

Hal yang sama biasanya juga berlaku untuk bidang ilmiah, karena konsep ilmiah seperti bahan kimia, pola waktu, dan sistem tubuh harus cocok satu sama lain agar dapat berfungsi atau dipahami dengan benar.

Ada banyak musisi yang juga menggunakan cara berpikir seperti ini. Pemikiran vertikal sering kali diperlukan bagi seseorang yang mencoba mengarang sebuah karya musik, terutama jika melibatkan banyak suara dan instrumen. Seseorang yang berpikir secara vertikal sering membayangkan bagaimana instrumen yang berbeda akan berbunyi bersama.

Ini bukan untuk mengatakan bahwa seseorang yang berpikir secara lateral tidak dapat melakukan ini, itu hanya berarti bahwa dengan berpikir secara vertikal tugas ini dapat diselesaikan dengan lebih cepat dan lebih mudah.

Sebaliknya, banyak penulis lirik adalah pemikir lateral karena metode kreatif dan provokatif mereka membantu mereka menggubah puisi yang lebih menarik.

Perbedaan antara berpikir vertikal dan berpikir lateral

Pemikiran lateral sering dianggap sebagai kebalikan dari pemikiran vertikal. Orang yang lebih sering berpikir lateral cenderung lebih sulit berfokus pada tugas yang memerlukan langkah-langkah yang tidak dapat diubah, tetapi mereka juga cenderung menghasilkan solusi menarik untuk masalah pelik.

Contoh sesuatu yang hilang

Misalnya, seorang pemikir lateral yang tidak menemukan sesuatu yang dia cari di rumahnya, mungkin akan menggunakan sesuatu yang mirip dengan benda itu atau memenuhi fungsi yang sama untuk tujuan yang sama. Sementara itu, seorang pemikir vertikal, jika dia tidak dapat menemukan benda itu, akan pergi dan meminta tetangganya untuk satu atau keluar untuk membeli yang lain.

Tidak ada situasi yang salah; mereka hanya berbeda. Kedua cara tersebut dapat membuahkan hasil yang memuaskan.

Anda tidak dapat membuat lubang di lokasi yang berbeda hanya dengan menggali lebih dalam ke lubang yang sama. Pemikiran vertikal menangani penggalian lebih dalam ke lubang yang sama. Pemikiran lateral menangani penggalian lubang yang sama di tempat lain. Tujuan dari kedua jenis pemikiran tersebut adalah keefektifan.

Contoh rak

Terkadang lebih baik menggunakan pemikiran vertikal yang dikombinasikan dengan pemikiran lateral. Misalnya, saat merakit rak yang terdiri dari beberapa bagian, orang yang berpikir vertikal memahami cara menyatukannya dengan mengikuti langkah-langkahnya secara tepat.

Bayangkan bahwa rak tidak cukup pas ketika semua bagian telah ditempatkan. Orang ini pasti akan mempertimbangkan untuk membeli rak baru.

Orang yang berpikir ke samping dapat mencoba mengumpulkan potongan-potongan dengan cara yang berbeda, dengan urutan yang lain, melewati langkah-langkah tersebut, menambahkan potongan-potongan kecil… Dengan kata lain, dengan bekerja sama, mereka dapat menemukan berbagai cara untuk mencapai hasil yang sama.

Pemikiran vertikal memiliki pendekatan logis

Metode berpikir vertikal adalah logis dan keefektifannya terbukti: hasilnya sesuai keinginan. Namun, dengan pemikiran lateral, pendekatan ini berbeda: pendekatan ini berupaya mendekati suatu masalah melalui metode yang tidak logis.

Ini tidak berarti bahwa orang yang berpikiran lateral membuat keputusan yang tidak logis; Mereka menggabungkan penalaran dan imajinasi untuk sampai pada solusi yang paling tepat. Mereka menggunakan keterampilan berpikir kritis dan kreatif untuk mencapai hasil yang diinginkan.

Namun, mereka tidak harus berpikir bahwa solusi yang mereka hasilkan adalah satu-satunya solusi yang mungkin, yang akan selalu mereka gunakan sejak saat itu; mereka selalu mempertimbangkan kemungkinan lain.

Pendidikan dan pemikiran vertikal

Pendidikan selalu berfokus secara eksklusif pada pemikiran vertikal dan terus dilakukan hingga hari ini. Teknik yang membutuhkan metode berpikir vertikal diajarkan di sebagian besar mata pelajaran.

Misalnya, dalam matematika, memecahkan masalah atau persamaan selalu membutuhkan urutan langkah yang urutannya tidak dapat diubah. Dalam bahasa, untuk melakukan analisis sintaksis, langkah-langkahnya juga diikuti.

Pemikiran lateral dalam pendidikan

Pemikiran lateral berkaitan dengan penciptaan ide-ide baru, sedangkan, seperti yang telah kami jelaskan sebelumnya, pemikiran vertikal berkaitan dengan pengembangan dan penggunaan ide-ide yang sama.

Pendidikan hanya mengajarkan metode berpikir vertikal karena berpikir lateral selalu tampak mustahil untuk diajarkan karena sifatnya yang non-metodis dan lebih bebas.

Diasumsikan bahwa tidak ada yang dapat dilakukan untuk menghasilkan ide-ide baru selain menunggu ide tersebut muncul dan kemudian dapat dikembangkan dengan pemikiran vertikal.

Sebagai hasil dari sikap ini, kemampuan berpikir vertikal biasanya dikembangkan ke tingkat yang cukup berguna, sedangkan keterampilan berpikir lateral tetap buruk.

Kedatangan teknologi dan kebutuhan inovasi

Dengan munculnya teknologi komputer, yang pada akhirnya akan sepenuhnya mengambil alih fungsi berpikir vertikal dari pikiran manusia, ada peningkatan penekanan pada pemikiran lateral dan aspek pikiran yang lebih kreatif.

Selain itu, meningkatnya kebutuhan akan lebih banyak ide dan manfaat inovasi, baik dalam produk maupun metode, telah memusatkan perhatian pada keterampilan kreatif.

Alhasil, kreativitas menjadi mode dan tidak lagi bidah menganggap bahwa kita dapat dengan sengaja melakukan sesuatu untuk mendorong orang lain menjadi kreatif. Mungkin tidak perlu lebih dari sekedar memperkaya lingkungan tempat aktivitas kreatif dapat terjadi.

Karena semua perhatian diberikan padanya, kreativitas dalam bahaya menjadi kata pengakuan yang meragukan. Minat yang meningkat pada kreativitas telah menghasilkan berbagai macam teori, kebanyakan di antaranya deskriptif dan berdasarkan pengamatan empiris.

Banyak dari teori-teori ini mengandung ide-ide yang berguna, beberapa di antaranya dibungkus dengan konsep-konsep yang membingungkan dan tidak perlu rumit yang mengkhianati sifat empiris dari teori-teori tersebut. Konsep kreativitas menjadi diragukan karena penekanannya terlalu banyak bergeser dari sikap dan definisi asli.

kesimpulan

Dalam situasi pemecahan masalah dunia nyata, kombinasi dari dua pendekatan biasanya menghasilkan hasil terbaik. Karena sifatnya yang kaku dan terstruktur, pemikiran vertikal cenderung tidak memasukkan kebaruan dalam metodenya, yang penting, misalnya, untuk menemukan dan menerapkan proses inovatif dalam manajemen bisnis.

Itu tidak memberikan banyak kesempatan untuk bereksperimen dan menyimpang dari jalur yang ditetapkan. Namun, pemikiran vertikal membantu Anda menggunakan detail di setiap langkah proses.

Di sisi lain, berpikir lateral membutuhkan lebih banyak waktu ketika kita ingin menyelesaikan masalah, karena melibatkan kesalahan dan belajar dari kesalahan. Saat menangani masalah, yang terbaik adalah menggunakan metode vertikal dan lateral, karena keduanya saling melengkapi dan dapat membantu Anda menemukan solusi terbaik.

Bahkan ketika Anda seratus persen yakin bahwa pemikiran vertikal dapat membantu Anda memecahkan masalah, perlu diingat bahwa Anda menutup pintu menuju solusi lain. Selalu nyaman untuk memiliki lebih banyak alternatif untuk suatu masalah, sehingga Anda dapat memilih yang terbaik dan menemukan solusi yang paling tepat.