SUMBER SEJARAH: JENIS DAN CONTOH - SEJARAH - 2026

The sumber-sumber sejarah adalah dokumen-dokumen, benda, dan bahan-bahan lain yang peneliti gunakan untuk informasi memperoleh tentang kejadian di masa lalu. File-file ini digunakan untuk menjelaskan masa lalu dan masa kini umat manusia.

Ada banyak unsur yang dapat dianggap sebagai sumber sejarah, di antaranya penemuan arkeologi, lukisan, peta dan hukum; Catatan ini penting untuk memahami karakteristik politik dan sosial dari era yang berbeda.

Sumber sejarah dapat berupa penemuan arkeologi, lukisan, peta, dan risalah hukum. Sumber: pixabay.com

Namun, perlu dicatat bahwa metodologi penelitian sejarah terus berkembang. Untuk alasan ini - dalam beberapa tahun terakhir - akademisi telah memeriksa literatur, foto, dokumenter, dan bahkan film sebagai sumber yang relevan.

Ini karena mereka menunjukkan peristiwa spesifik dari kenyataan. Dengan cara demikian, sumber-sumber sejarah dianggap bisa bermacam-macam, yang terpenting adalah dokumen tertulis, gambar-gambar lama, dan kesaksian.

Namun, penting bagi peneliti untuk menggunakannya secara objektif; Artinya, mereka menggambarkan peristiwa saat terjadi, tanpa menyatakan pendapat yang tidak dapat didemonstrasikan.

Jenis sumber sejarah

Jenis-jenis sumber sejarah dijelaskan di bawah ini:

- Sumber utama

Sumber primer adalah mereka yang menjawab bagaimana, mengapa dan kapan suatu peristiwa terjadi. Dengan cara ini terlihat bahwa material ini harus menyediakan data yang konkrit sehingga dapat dianggap sebagai pendukung utama.

Lebih mudah untuk menyebutkan bahwa sejarawan bekerja melalui ujian sosial; ini seperti mengatakan bahwa mereka memecahkan fakta untuk disatukan kembali. Begitu pula untuk memperoleh hasil yang positif, peneliti tidak hanya harus pergi ke perpustakaan; mereka juga harus mengunjungi museum, akademi, dan catatan sipil.

Jika perlu, wajar jika mereka mengunjungi kerabat orang-orang yang melakukan suatu prestasi atau yang menjadi korban suatu peristiwa.

Tujuannya adalah untuk mendapatkan laporan yang sedikit diketahui, seperti buku harian atau cerita orang-orang yang mengalami peristiwa tersebut. Sumber-sumber ini disebut kesaksian dan mereka memperkaya proyek sekolah dan pekerjaan.

Di antara sumber utama utama adalah:

Karya ikonografi

Contoh font ikonografi. Relief Alexander Agung sebelum Amun-Ra, di kuil Luxor. Neithsabes / CC BY (https://creativecommons.org/licenses/by/3.0)

Foto dan gambar adalah sumber penting karena menunjukkan episode tertentu dalam cerita. Mereka mengungkapkan pakaian, pemandangan, dan bahan yang dikenakan pria. Namun, penting untuk memastikan bahwa objek-objek ini tidak berubah seiring waktu.

Referensi tekstual

Contoh sumber tekstual, kode Hammurabi

Buku biasanya menjadi sumber yang paling relevan karena memuat informasi yang lengkap dan detail. Dengan menganalisis teks, peneliti dapat mengembangkan studi baru. Referensi tertulis yang paling berharga adalah:

- Kode hukum (seperti hukum yang menjaga ketertiban bangsa).

- Sensus (adalah data yang menunjukkan berapa jumlah penduduk di suatu negara).

- Catatan (di mana akta kelahiran dan pernikahan serta pengaduan yang dibuat individu selama bertahun-tahun).

- Artikel surat kabar (koran dan majalah, baik di atas kertas maupun yang ditemukan di internet).

- Kronik dan biografi (buku-buku ini biasanya menemukan sejarah lokal suatu negara atau kehidupan tokoh-tokoh penting seperti politisi, seniman, komunikator, atau militer).

Buku biasanya menjadi sumber yang paling relevan karena mengungkapkan informasi yang lengkap dan akurat. Sumber: pixabay.com

Sumber lisan

Agar suatu opini valid, perlu untuk memverifikasi bahwa orang tersebut - yang akan menyampaikan kesaksiannya - sadar dan menggunakan sepenuhnya kemampuan mereka; ini dengan tujuan agar cerita tidak dimodifikasi. Secara umum sumber ini terbagi menjadi:

- Wawancara dengan saksi langsung.

- Komersial.

- Pidato radio dan televisi.

- Rekaman suara dan dokumenter.

- Sumber kedua

Referensi sekunder untuk teks dan elemen yang dimaksudkan untuk menunjukkan bahwa beberapa peristiwa benar-benar terjadi dipertimbangkan; yaitu, mereka menjelaskan apa yang dikatakan sumber utama.

Oleh karena itu, bahan-bahan yang dimasukkan ke dalam kategori ini dianggap memiliki ciri-ciri sebagai instrumen keteladanan. Yang paling umum adalah:

Referensi grafis

Contoh font grafis. Pengguna: Ewan ar Born / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)

Itu adalah tabel, grafik dan ilustrasi yang ditampilkan dalam karya penelitian dan yang berusaha untuk menggambarkan perubahan ekonomi, demografi dan iklim. Idenya adalah untuk mengatakan bagaimana transformasi ini mempengaruhi manusia setiap hari.

Karya kartografi

Contoh sumber kartografi. The World, Typus Orbis Terrarum karya Abraham Ortelius, diterbitkan tahun 1564

Peta dan bagan yang ditulis oleh navigator adalah karya kartografi. Dokumen-dokumen ini fundamental karena –misalnya– melalui peta Anda dapat melihat negara bagian yang membentuk suatu negara, serta wilayah yang telah hilang atau telah bergabung dengan negara tersebut.

Sebaliknya, huruf-huruf tersebut menunjukkan transformasi lanskap yang telah dialami wilayah tersebut. Instrumen ini banyak digunakan dalam geohistory dan ethnohistory:

- Geohistory: mempelajari bagaimana tindakan manusia mengubah lingkungan.

- Ethnohistory: meneliti bagaimana dunia memandang berbagai kelompok sosial (pribumi, Afrika, mestizo, dan Eropa).

Referensi material

Contoh sumber material. Koin perunggu Hispano-Punic. Pablojr00 / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)

Berkat sumber-sumber ini, dapat ditunjukkan bahwa banyak budaya yang ada di masa lalu dan bahwa penghuninya berkontribusi pada kemajuan umat manusia melalui perkataan atau penemuan mereka. Terkadang benda-benda tersebut merepresentasikan kekuatan dan kekayaan peradaban kuno, di antaranya adalah:

- Koin dan medali.

- Tulisan pertama (seperti hieroglif).

- Konstruksi bagian arsitektural dan hidrolik (seperti gedung, jalan dan pipa).

Contoh sumber dari sejarah

Setiap aspek kehidupan dapat dianggap sebagai sumber sejarah jika menawarkan informasi yang konkret. Teks fiksi, penemuan makam kuno, atau penglihatan seseorang mungkin relevan saat melakukan studi tertulis.

Berikut beberapa contoh yang telah banyak membantu akademisi untuk memahami realitas:

Penemuan makam Mesir

Pada Juli 2018, sekelompok arkeolog menemukan sebuah makam di dekat Valleys of the Kings, sebuah kota di Mesir. Penemuan ini penting karena menunjukkan bagaimana orang-orang di negara itu mengatur kuburan 3.500 tahun yang lalu.

Pengungkapan tersebut penting bagi akademisi karena telah memperhatikan ciri-ciri sebagai berikut:

- Sebuah kuburan dibagikan oleh 10 orang.

- Emas tidak lagi digunakan, tapi kayu.

- Individu dimakamkan dengan 1.000 perangko pemakaman.

Christopher Columbus Diary

Gambar dari surat Columbus edisi 1493 Basel yang mengumumkan Penemuan.

Pada abad ke-16, Christopher Columbus menulis buku harian di mana dia mengungkap seperti apa fauna dan flora di wilayah Amerika; Dia juga menggambarkan bagaimana makhluk yang mendiami tanah itu bertindak. Itulah mengapa bukunya sangat penting bagi para sejarawan, karena ini adalah salah satu visi pertama tentang masyarakat adat.

Namun, para ahli tahu bahwa buku ini tidak sepenuhnya dapat diandalkan karena melebih-lebihkan fakta.

Sumber sejarah di Meksiko

Penyelidikan sejarah pertama yang dilakukan di Meksiko berusaha menjelaskan asal mula masyarakat adat. Untuk alasan ini, sejarawan menganalisis gambar yang dibuat oleh penduduk asli dan kronik yang ditulis oleh orang Spanyol.

Sejak 1920-an, pekerjaan dimulai pada revolusi, kapitalisme dan pembentukan bangsa-bangsa. Oleh karena itu, peneliti harus mengunjungi catatan untuk mencari informasi baru.

Namun, salah satu sumber sejarah utama negara ini adalah patung yang terletak di pintu tengah metro Chapultepec:

Monumen metro Chapultepec

Para ahli mengungkapkan bahwa patung ini adalah rujukan sejarah karena menceritakan bagaimana adat istiadat Aborigin disatukan dengan kebiasaan yang diberlakukan oleh Spanyol, sehingga menciptakan budaya baru.

Di Peru

Studi sejarah di Peru belum terlalu berkembang. Umumnya, penyelidikan dilakukan oleh orang asing, yang pergi ke wilayah tempat tinggal penduduk asli atau perkelahian antara penduduk asli dan penakluk terjadi; tujuan dari para spesialis ini adalah untuk memeriksa masa lalu.

Akibatnya, sumber yang paling penting adalah materi, karena para ahli menganalisis lanskap dan modifikasinya, tulisan kuno, jalan, dan objek yang dibuat oleh orang Aborigin. Sejauh ini sumber yang paling banyak digunakan adalah angka-angka yang ditemukan di Nazca:

Garis Nazca

Garis Nazca adalah geoglyph kuno yang terletak di departemen Peru di Ica, yang dilacak oleh budaya Nazca pra-Columbus. Sumber: Diego Delso (domain publik)

Representasi yang ditemukan di Nazca terus menjadi misteri bagi umat manusia. Para peneliti berpikir bahwa jika mereka dapat memahami 300 sosok - yang berbeda satu sama lain - mereka tidak hanya akan memahami asal mula dunia, tetapi juga akhir dari manusia.

Di kolombia

Para peneliti di Kolombia sering menggunakan studi tekstual: mereka lebih menghargai buku daripada objek. Karena itu, pemerintah negara tersebut menyatakan bahwa perpustakaan dapat meminjamkan karya tersebut kepada penduduk yang membutuhkannya.

Perlu dicatat bahwa sejarawan bangsa ini juga menyetujui wawancara sumber sejarah, dokumenter, akta kelahiran dan catatan pernikahan; namun dokumen yang paling banyak digunakan adalah kronik, contohnya teks Men and Gods, yang penulisnya masih belum diketahui:

Pria dan dewa

Babak ini relevan karena menunjukkan bagaimana masyarakat adat hidup sebelum penaklukan. Demikian juga, terungkap bahwa beberapa orang Eropa pertama yang tiba di negara ini adalah orang Jerman, yang sedang mencari kerajaan emas. Akhirnya ia menceritakan takdir orang Spanyol dan penduduk asli.

Referensi

1. Barraclough, G. (2014). Bagaimana mempelajari sejarah: metode dan daftar pustaka. Diperoleh pada 1 Februari 2020 dari Fakultas Sejarah: history.ox.ac.uk
2. Bauer, C. (2016). Bibliografi sejarah di Amerika dan Eropa …. Diperoleh pada 31 Januari 2020 dari Universitas Johns Hopkins: jhu.edu.
3. Castillo, M. (2011). Komunitas dan arsip mereka. Diperoleh pada 31 Januari 2020 dari Research Portal: geocities.ws
4. Cook, Ch. (2002). Untuk mempelajari sejarah. Diperoleh pada 1 Februari 2020 dari Department of History: history.stanford.edu
5. Ginzburg, C. (2017). Sejarah dan modernitas. Diperoleh pada 31 Januari 2020 dari Science: sciencemag.org
6. Hernández, S. (2008). Jalur sejarah: historiografi dan metode. Diperoleh pada 31 Januari 2020 dari Complutense University of Madrid: ucm.es
7. Martínez, C. (2005). Tantangan sejarah. Diperoleh pada 1 Februari 2020 dari Institute of History: csic.es
8. Medina, A. (2012). Teori, sumber dan metode sejarah. Diperoleh pada 1 Februari 2020 dari Central University of Venezuela: ucv.ve
9. Pineda, S. (2005). Batasan dan sumber sejarah. Diperoleh pada 31 Januari 2020 dari Buletin Sejarah: latinoamericanarevistas.org