ANNA FREUD: BIOGRAFI, TEORI, MEKANISME PERTAHANAN, KARYA - PSIKOLOGI - 2025

Anna Freud (1895-1982) adalah seorang psikolog Austria-Inggris yang karyanya berfokus pada psikologi yang diterapkan pada anak-anak. Dia adalah putri bungsu Sigmund Freud, ayah psikoanalisis; dan sepanjang hidupnya ia mengabdikan dirinya untuk memperdalam pekerjaannya dan menerapkannya di bidang-bidang yang sebelumnya tidak pernah digunakan.

Selain menciptakan psikoanalisis untuk anak-anak dan salah satu psikolog pertama yang mengkhususkan diri pada masa kanak-kanak, Anna Freud juga memberikan kontribusi penting di bidang kesadaran dan ego. Banyak dari studinya difokuskan pada pemahaman bagaimana kedua fenomena mental ini terkait dengan pikiran, gagasan, dan impuls.

Di antara terbitannya, buku tahun 1937, Mekanisme diri dan pertahanan, menonjol. Di dalamnya, ia membela gagasan bahwa cara utama orang harus menghadapi ide-ide negatif, dorongan hati dan emosi adalah represi. Dalam karya ini, dia menyelidiki bagaimana mekanisme pertahanan ini berkembang sejak masa kanak-kanak, serta beberapa alternatif lain yang dapat kita gunakan pada kesempatan tertentu.

Untuk sebagian besar hidupnya, Anna Freud bekerja bersama ayahnya mengembangkan teorinya sendiri. Pada tahun 1938, ia melarikan diri bersamanya dari pemerintahan Nazi di Austria, dan menetap di London, di mana ia mendirikan Klinik Terapi Anak Hampstead pada tahun 1947. Selama beberapa dekade berikutnya ia menjabat sebagai direktur, sambil melakukan banyak penelitian tentang psikologi anak.

Biografi

Tahun-tahun awal

Anna Freud lahir pada tanggal 3 Desember di Wina, pada tahun 1895. Dia adalah anak bungsu dari enam bersaudara yang dimiliki Sigmund Freud, ayah psikoanalisis, dengan istrinya, Martha. Selama tahun-tahun awalnya, Anna menjaga jarak dari saudara-saudaranya, terutama saudara perempuannya Sofia, yang dengannya dia memperebutkan perhatian ayahnya.

Di masa kecilnya, Anna Freud menderita berbagai masalah kesehatan. Tidak banyak catatan tentang apa sebenarnya ini, tetapi diyakini bahwa mereka bisa memasukkan beberapa seperti depresi atau gangguan makan.

Karena alasan ini, selama tahun-tahun awalnya, dia menghabiskan banyak waktu selama musim panas di kamp kesehatan, di mana berbagai profesional mencoba memperbaiki situasinya.

Di masa kecilnya, Anna Freud tidak menjaga hubungan baik dengan ibunya, menyatakan pada beberapa kesempatan bahwa dia lebih akrab dengan pengasuhnya. Sebaliknya, ia selalu memandang ayahnya sebagai figur referensi dan sosok yang patut dihormati, yang mungkin memengaruhi keputusan kariernya di kemudian hari.

Setelah menyelesaikan sekolah menengah, Anna Freud belajar menjadi seorang guru, dan kemudian melakukan perjalanan ke Italia dan Inggris untuk melihat dunia. Kemudian, pada tahun 1914, dia mulai mengajar di institut yang dia hadiri semasa muda.

Karier

Sigmund dan Anna Freud, di Kongres Psikoanalisis Internasional VI, Den Haag 1920.

Meskipun pada awalnya dia tidak terlalu tertarik pada psikologi, Anna Freud mulai meneliti bidang ini ketika ayahnya mulai melakukan psikoanalisis pada tahun 1918, sebagai bagian dari penelitiannya untuk artikel ilmiah yang akan dia terbitkan pada tahun 1922.

Setelah presentasi karya ayahnya ini, Anna bergabung dengan Vienna Psychoanalytic Society dan mulai berlatih terapi dengan anak-anak secara pribadi. Setelah hanya dua tahun melakukannya, dia ditawari pekerjaan sebagai guru di Institut Wina untuk Pelatihan Psikoanalitik, sehingga memulai karirnya sebagai psikolog.

Anna Freud dengan ayahnya berjalan

Beberapa tahun kemudian, pada tahun 1935, Anna Freud menjadi direktur Institut yang sama. Tahun berikutnya ia menerbitkan buku pertamanya, Mekanisme pertahanan diri dan diri. Dalam karyanya ini, dia meletakkan dasar untuk psikologi ego, dan dengan itu dia berhasil membuat nama untuk dirinya sendiri sebagai peneliti penting.

Hidup di pengasingan

Karena keturunan Yahudi keluarganya, Anna Freud dan keluarganya harus beremigrasi ke Inggris pada tahun 1938 karena pendudukan Nazi di Austria. Setibanya di sana, ia mendirikan Hampstead War Infirmary, sebuah pusat pengasuhan anak yatim piatu dan berusaha menciptakan hubungan keterikatan yang sehat bagi anak-anak yang menjadi korban perang.

Selama berada di pusat ini, ia semakin tertarik pada bidang psikologi anak. Misalnya, dia menerbitkan pengamatannya tentang bagaimana stres memengaruhi anak-anak, dan tentang pentingnya membina hubungan keterikatan dalam kasus-kasus di mana anak-anak belum mampu menciptakan ikatan yang sehat dengan orang tua mereka.

Banyak pengamatan dan investigasi yang dia lakukan selama periode ini diterbitkan dalam karyanya Normalitas dan patologi di masa kanak-kanak. Selain itu, sejak 1947 institut tersebut mulai mengajarkan kursus psikoanalisis, dan sebuah klinik yang terkait dengannya didirikan yang menawarkan layanan terapi untuk anak-anak.

Anna Freud dengan Melanie Klein

Selama tahun-tahun terakhir hidupnya, Anna Freud menghabiskan sebagian besar waktunya untuk mengajar, memberi kursus, dan meneliti. Dia melakukan perjalanan beberapa kali ke Amerika Serikat, di mana, misalnya, dia mengajar di Universitas Yale. Di sana dia berkolaborasi dengan peneliti seperti Joseph Goldstein dan Albert Solnit, yang dengannya dia menerbitkan buku Beyond the best interest of the child.

Ketika Anna Freud meninggal pada tahun 1982, dia melakukannya setelah menjadi salah satu kontributor utama bidang psikologi pada masanya.

Teori

Anna Freud di Kongres Psikoanalisis pada tahun 1957. Sumber: Lihat halaman untuk penulis

Psikologi anak

Salah satu minat profesional utama Anna Freud adalah psikologi anak. Selama bertahun-tahun meneliti topik ini, dia menciptakan banyak teori yang berkaitan dengannya, yang kemudian mengarah pada banyak penemuan terpenting dalam sejarah bidang ini.

Misalnya, Freud menemukan bahwa anak-anak sering kali memiliki gejala yang berbeda dari orang dewasa bahkan dengan masalah yang sama. Oleh karena itu, dia percaya bahwa perlu juga menggunakan teknik terapi yang berbeda dengan mereka. Ini berbeda dengan pandangan resmi pada masa itu, yang memandang anak-anak hanya sebagai orang dewasa dengan tubuh yang belum berkembang.

Selain itu, dia adalah salah satu orang pertama yang menyadari konsekuensi negatif dari masalah keterikatan pada anak-anak. Penyelidikannya terhadap anak-anak yang menderita kasus pengabaian meletakkan dasar dari apa yang kemudian menjadi teori keterikatan modern, salah satu teori terpenting dalam bidang ini.

Ayah Anna, Sigmund Freud, telah menggambarkan berbagai fase perkembangan psikoseksual pada anak-anak; tapi dia melakukannya dengan cara teoritis dan berdasarkan kesaksian orang dewasa. Melalui penelitiannya sendiri, Anna menyempurnakan teori ini dan memberikan lebih banyak informasi tentang setiap tahapan.

Sifat pikiran

Anna Freud pada tahun 1956.

Selain mempelajari perkembangan anak dan tahapan yang dilalui anak sepanjang hidup mereka, Anna Freud juga menghabiskan waktu mengembangkan teori ayahnya tentang cara pikiran manusia terstruktur.

Menurut Sigmund Freud, pikiran kita terbagi menjadi tiga bagian: id, ego dan superego. Ego akan bertanggung jawab untuk mengendalikan naluri kita yang paling dasar, pada dasarnya kehidupan (hasrat seksual, kelaparan, pencarian untuk bertahan hidup) dan kematian (agresi, kekerasan, mutilasi diri).

Sebaliknya, superego akan terkait dengan moralitas dan gagasan tentang apa yang dapat diterima dan apa yang tidak. Baik ini dan id tidak akan disadari, yang berarti kita tidak dapat mengaksesnya secara langsung. Sebaliknya, diri sadar dan terlibat dalam mediasi antara dua bagian pikiran lainnya.

Anna Freud mencurahkan banyak upaya untuk mempelajari komponen dari pikiran manusia, meskipun sebagian besar karyanya pada topik ini terkait dengan ego dan cara mengelola konflik antara id dan superego. Inilah cara dia mengembangkan teorinya tentang mekanisme pertahanan.

Mekanisme pertahanan

Bidang lain di mana Anna Freud memberikan kontribusi penting adalah mekanisme pertahanan. Salah satu premis dasar psikoanalisis adalah gagasan bahwa pikiran bawah sadar kita menggunakan strategi psikologis tertentu untuk mempertahankan diri terhadap ide, perasaan, dan impuls yang dianggap berbahaya.

Mekanisme pertahanan juga dapat membantu kita menghadapi keinginan yang menurut kita tidak dapat diterima; yaitu, dalam situasi di mana id dan superego berkonflik. Karena itu, kemunculannya sering kali terkait dengan seksualitas, salah satu bidang paling konflik bagi kebanyakan orang.

Anna Freud bekerja keras untuk meneliti mekanisme pertahanan utama, dan penemuannya terus digunakan dalam terapi hingga hari ini. Selanjutnya kita akan melihat mana yang paling penting.

Represi

Mekanisme pertahanan yang paling dasar adalah dengan menekan pikiran, perasaan dan dorongan yang tidak menyenangkan yang menurut kita akan membawa konsekuensi yang tidak diinginkan. Ini juga dapat digunakan dengan keinginan id yang tidak disetujui oleh superego, dan karena itu dianggap tidak bermoral atau tidak pantas.

Contoh represi adalah penolakan oleh seorang homoseksual terhadap kecenderungan afektifnya. Tumbuh dalam masyarakat yang memandang hubungan sesama jenis sebagai hal yang negatif atau memalukan, individu yang menginginkannya mungkin menyembunyikan fakta ini dari dirinya sendiri sehingga dia tidak harus menghadapi keyakinannya yang membatasi tentang masalah tersebut.

Proyeksi

Proyeksi terdiri dari mengaitkan orang lain dengan karakteristik sendiri yang kami anggap negatif. Dengan cara ini, kita mengurangi rasa bersalah kita sendiri karena memilikinya. Mekanisme pertahanan ini bekerja karena membantu kita mengubah perasaan negatif yang dihasilkan oleh keinginan kita ketika mereka bertentangan dengan ide-ide superego.

Misalnya, seseorang yang memiliki ide dan fantasi agresif bisa lebih memperhatikan perilaku agresif individu lain. Dengan cara ini, Anda bisa membenarkan suasana hati yang buruk dan perasaan negatif dengan mengatakan kepada diri sendiri bahwa orang lain itu berbahaya, sehingga Anda perlu mewaspadai mereka.

Pemindahan

Ini adalah tindakan mentransfer emosi negatif ke objek yang bukan penyebabnya sejak awal. Misalnya, seseorang yang membayar amarah yang ditimbulkan ibunya dengan terapisnya akan menggunakan mekanisme pertahanan ini.

Menggulir umumnya digunakan dengan emosi negatif, seperti kemarahan, kesedihan, atau rasa bersalah. Fungsi utamanya adalah memungkinkan kita menghadapi perasaan yang bisa membebani dalam situasi yang tidak dapat kita kendalikan. Misalnya, seorang pria yang ingin meneriaki bosnya dapat menggunakan scrolling dan sebagai gantinya membayar suasana hatinya yang buruk dengan anak-anaknya.

Sublimasi

Mekanisme pertahanan terpenting lainnya adalah sublimasi, yang terdiri dari melakukan tindakan yang dapat diterima secara sosial sebagai cara untuk mengekspresikan keinginan yang bertentangan dengan superego. Menurut Freud dan putrinya Anna, inilah prinsip di balik sebagian besar bentuk seni.

Menurut para peneliti ini, seorang pelukis, misalnya, akan menggunakan kuasnya untuk mengekspresikan keinginan yang tidak dapat ia lakukan. Bergantung pada konten lukisannya, dimungkinkan untuk menyimpulkan kebutuhan apa yang dia sublimasi.

Regresi

Mekanisme pertahanan yang paling kompleks adalah mekanisme yang melibatkan kembali ke tingkat psikologis ke tahap perkembangan sebelumnya. Contoh klasiknya adalah anak-anak yang, karena trauma, kehilangan keterampilan yang telah mereka peroleh.

Pada prinsipnya, regresi hanya akan terjadi dalam kasus yang sangat ekstrim, di mana orang tersebut telah mengalami trauma yang sangat serius yang menyebabkan dia mengembangkan emosi yang sangat negatif. Oleh karena itu, sangat jarang untuk mengamati mekanisme pertahanan ini di luar terapi.

Dimainkan

Di bawah ini kita akan melihat daftar karya utama yang diterbitkan dari Anna Freud. Ini mencakup banyak bidang yang berbeda, meskipun mereka berfokus terutama pada psikologi anak dan fungsi ego.

- Pengantar psikoanalisis: bacaan untuk analis anak dan guru (1922 - 1935).

- Mekanisme pertahanan diri (1936).

- Penelitian di Klinik Terapi Anak Hampstead dan karya lainnya (1956 - 1965).

- Normalitas dan patologi pada masa kanak-kanak: diagnosis dan perkembangan (1965).

- Masalah pelatihan psikoanalitik, diagnosis, dan teknik terapi (1966 - 1970).

Referensi

1. "Anna Freud Biography" dalam: Pikiran Sangat Baik. Diperoleh pada: 21 Oktober 2019 dari VeryWell Mind: verywellmind.com.
2. "Anna Freud" dalam: Psikolog Terkenal. Diperoleh pada: 21 Oktober 2019 dari Psikolog Terkenal: Famouspsychologists.com.
3. "Anna Freud (1895-1982)" dalam: Terapi yang Baik. Diperoleh pada: 21 Oktober 2019 dari Good Therapy: goodtherapy.org.
4. "Anna Freud" dalam: Britannica. Diperoleh pada: 21 Oktober 2019 dari Britannica: britannica.com.
5. "Anna Freud" di: Wikipedia. Diperoleh pada: 21 Oktober 2019 dari Wikipedia: en.wikipedia.org.