GEOGRAFI MANUSIA: APA YANG DIPELAJARI, SEJARAH, METODOLOGI - GEOGRAFI - 2025

The Geografi manusia adalah cabang geografi yang bertanggung jawab untuk studi dan analisis hubungan antara manusia dan lingkungan di mana mereka tinggal. Ini adalah ilmu sosial yang mengamati, mengumpulkan data dan berkonsentrasi pada bagaimana interaksi peradaban dengan alam berdampak pada perkembangan mereka dan lingkungan.

Geografi manusia berbagi aspek dan terkait erat dengan ilmu sosial lainnya. Demografi, arsitektur, urbanisme, sosiologi, sejarah atau hukum dianggap sebagai ilmu tambahan.

Sumber: Pixabay.

Dalam geografi ada dua cabang yang sangat berbeda: geografi regional dan umum. Demikian pula, ini dibagi lagi menjadi geografi fisik (bertugas mempelajari Bumi) dan geografi manusia.

Geografi manusia juga mengandung ilmu lain dan bercabang menjadi: politik, ekonomi, kependudukan, pedesaan, perkotaan, geografi sejarah, geografi transportasi dan antropogeografi.

Sejarah singkat geografi manusia

Oleh Julia Margaret Cameron - Tidak Diketahui, Domain Publik, (https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=2649065).

Meskipun geografi sendiri dimulai di Yunani Kuno, geografi manusia sebagai ilmu yang dibedakan baru muncul pada abad ke-19. Ini terjadi berkat pelembagaan geografi, yang mulai dipelajari di universitas-universitas di Jerman, Inggris, dan Prancis.

Hingga awal 1800-an, geografi bertanggung jawab atas deskripsi ruang belaka, membuat buku harian perjalanan dan peta. Beberapa referensi dengan Alexander Von Humboldt adalah kunci perkembangan ilmu ini.

Dalam bukunya Cosmos of 1845, di samping nilai ilmiahnya yang tinggi, Von Humboldt mengangkat cita-cita filosofis. Gagasan tentang nilai-nilai pribadi, universalitas pengetahuan, kebebasan, hak, dan penghormatan terhadap budaya merupakan hal mendasar bagi geografi manusia.

Selama ini, geografi wilayah baru mulai berkembang. Tujuan dari disiplin ini adalah mempelajari faktor-faktor apa yang mengidentifikasi dan membedakan ruang-ruang daerah. Inilah cara mereka menemukan nilai interaksi manusia untuk modifikasi lingkungan.

Geografi regional meletakkan dasar yang memungkinkan kita untuk memahami pentingnya perilaku manusia, cara memanfaatkan ekosistem, dan cara mengatur. Faktanya, selama tahun-tahun awal, geografi manusia dan regional terkait erat.

Pengaruh Darwin

Selama pertengahan abad ke-20, gagasan seleksi alam Charles Darwin memengaruhi semua ilmu pengetahuan dan geografi manusia tidak terkecuali. Saat fajarnya, ilmu ini dibagi menjadi dua aliran:

- Penentu: terkait dengan konsep seleksi alam, mereka berpendapat bahwa aspek iklim dan lingkungan mengubah kegiatan bahkan sifat manusia. Ide-ide ini memunculkan "akademisasi" rasisme.

- Kemungkinan: mereka berpendapat bahwa lingkungan membatasi aktivitas manusia, mengkondisikannya, tetapi tidak dengan cara yang menentukan. Lebih jauh, mereka percaya bahwa manusia dapat bertindak dan mengubah lingkungan.

Kedua ideologi tersebut tetap menjadi perdebatan utama dalam geografi manusia sampai setidaknya tahun 1940. Banyak ide determinisme ditolak. Namun, tetap ada pentingnya iklim bagi masyarakat.

Pelajari metodologi dan konsep

Oleh Samantha (Wiki Ed) - Karya sendiri, CC BY-SA 4.0, (https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=73774754).

Dalam geografi manusia (seperti di banyak lainnya), ada dua bentuk analisis utama: metode induktif dan metode deduktif. Masing-masing memiliki proses dan konsep khusus.

Keduanya lebih menitikberatkan pada aspek yang berkaitan dengan kajian faktor-faktor seperti iklim atau tanah. Variabel fisik adalah variabel yang biasanya dibahas di bawah metodologi ini.

Metode induktif

Metode induktif didasarkan pada pengamatan obyektif terhadap fenomena yang memungkinkan perkembangan hukum dan postulat. Ini cenderung menggeneralisasi aturan dari suatu peristiwa atau insiden dan memberikan kesimpulan yang mungkin. Untuk studinya menggunakan:

- Pengamatan: dapat terjadi secara langsung sebagai bagian dari studi lapangan, atau secara tidak langsung melalui foto atau video. Tujuannya untuk memahami objek yang akan dipelajari.

- Deskripsi: setelah langkah sebelumnya dilakukan, di sini kami berupaya menentukan dan mendefinisikan secara tepat masalah yang akan dipelajari di luar angkasa.

- Pengukuran: dalam hal ini, analisis dilakukan untuk memahami ruang lingkup masalah dan berapa banyak orang atau permukaan apa yang terpengaruh.

- Klasifikasi: ini tentang menemukan pola yang membantu untuk memahami bagaimana fenomena yang akan dipelajari didistribusikan.

- Penjelasan: dengan mempertimbangkan semua hal di atas, kemungkinan penyebab atau solusi didalilkan terkait masalah atau fenomena yang dipelajari.

Metode deduktif

Metode deduktif melakukan proses sebaliknya, yaitu dimulai dari yang umum ke yang khusus. Ia menggunakan hukum universal yang sudah ada sebelumnya untuk menjelaskan fakta tertentu. Ini biasanya bekerja ketika penyebab dari fenomena tertentu tidak memiliki penyebab yang jelas. Untuk studinya menggunakan:

- Sistematisasi: tahap pendahuluan ini berupaya untuk mengatur metode dan konsep yang akan digunakan.

- Hipotesis: hipotesis utama, postulat, dihasilkan di sini.

- Pemodelan: dengan informasi teoritis, model tanah dikembangkan (misalnya), dikontraskan dengan kenyataan di lapangan.

- Operasionalisasi: dalam hal ini, tujuannya adalah untuk menetapkan, seketat mungkin, variabel dalam faktor-faktor yang dapat diukur.

- Penjelasan: setelah membandingkan fenomena yang diamati dengan teori, kami berusaha untuk sampai pada kesimpulan yang menjelaskan fenomena tersebut.

Studi kualitatif

Selain variabel metodologi tersebut, terdapat pula studi kualitatif dalam geografi manusia. Studi kualitatif digunakan lebih dari apa pun dalam studi fenomena lebih difokuskan pada sosial atau tindakan manusia. Untuk ini, metode seperti:

- Wawancara: mereka bersifat individu dan orang yang diwawancarai ditanyai serangkaian pertanyaan yang dijawab secara terbuka.

- Kelompok Fokus: ini adalah kelompok diskusi populasi yang heterogen tetapi representatif, yang memperdebatkan seputar gagasan yang diajukan oleh peneliti.

- Pengamatan partisipatif: peneliti terlibat sebagai pengamat, langsung dalam fenomena sosial.

- Survei: memiliki cakupan yang sangat luas dan merupakan pertanyaan standar dengan jawaban standar.

- Sejarah lisan: ini adalah wawancara dimana informasi sejarah atau berharga dikumpulkan, melalui kesaksian langsung.

- Peta partisipatif: peserta menggambar apa visi mereka tentang Bumi atau lingkungan tempat mereka tinggal.

- Diaries: peneliti menggunakan media ini untuk berbagi ide, persepsi dan pengalaman selama penelitian.

- Analisis konten: berusaha menghasilkan pola umum dari studi konten pada suatu topik, yang disajikan di media seperti TV, bioskop atau pers.

- Analisis data kualitatif: data yang diperoleh dalam metode sebelumnya dikumpulkan dan diklasifikasikan, mendapatkan kesimpulan yang berharga.

- Persetujuan: tentang mendapatkan persetujuan eksplisit dan biasanya secara tertulis, dari peserta penelitian.

Referensi

1. Universitas Sevilla. (sf). Pengantar Geografi Manusia sebagai objek studi.
2. Herrera, C. (2002). Geografi Manusia, dasar-dasar, metode dan konsep.
3. López Levi, L. (2011). Geografi manusia dan ilmu sosial. Suatu hubungan diperiksa ulang.
4. Flowerdew, R., & Martin, D. (2005). Metode dalam Geografi Manusia. Panduan bagi siswa yang melakukan proyek penelitian.
5. Metode Penelitian Kualitatif dalam Geografi Manusia - British Columbia dalam Konteks Global. Diambil dari opentextbook.ca