PENGETAHUAN VULGAR: KARAKTERISTIK DAN CONTOH - KOSAKATA BUDAYA - 2025

Konsep pengetahuan vulgar mengacu pada ide dan gagasan yang diperoleh dari pengalaman orang dan biasanya diturunkan dari generasi ke generasi. Itu adalah pengetahuan yang diterima sebagai benar, tanpa perlu verifikasi dan digunakan untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari.

Secara umum, pengetahuan ini digabungkan secara spontan dalam urusan sehari-hari dengan benda dan dengan individu lain. Ini tentang pembelajaran yang berkembang dengan cara yang tidak teratur, alami dan tidak terencana.

Dalam komunitas, pengetahuan vulgar berpindah dari satu ke yang lain dalam urusan sehari-hari. Sumber: pixabay.com

Dalam suatu komunitas, ide dan gagasan ini berpindah dari satu ke yang lain dan diterima sebagai valid tanpa perlu setiap individu untuk hidup atau menguatkannya dalam daging mereka sendiri. Mereka bisa muncul dari opini, perasaan atau pengulangan dari apa yang telah didengar, sehingga mereka tidak menawarkan jaminan kebenarannya.

Pengetahuan umum bertentangan dengan pengetahuan ilmiah, yang diperoleh melalui refleksi, penalaran logis, analisis metodis, dan verifikasi.

Karakteristik pengetahuan vulgar

Pengetahuan vulgar dicirikan dengan memiliki asal yang tersebar dan dengan tidak menggunakan metode atau sistem demonstrasi apa pun untuk menegaskan validitasnya. Sebaliknya, strukturnya didasarkan pada nampak dan tidak berpura-pura menemukan hubungan dengan fakta.

Selain itu, ini menonjol karena: a) sensitif, karena didasarkan pada sensasi dan perasaan orang tersebut, b) dan dangkal, karena tidak menyelidiki analisisnya.

Ciri-cirinya yang lain adalah subjektivitas, karena internalisasinya bergantung pada penilaian, posisi, dan nilai-nilainya sendiri; dan dogmatisme, karena penerimaannya didasarkan pada keyakinan dan tanggapan yang belum terbukti.

Di sisi lain, pengetahuan vulgar juga tidak sistematis, karena tidak sesuai dengan logika atau sistem apa pun atau memiliki hubungan dengan elemen lain, dan sewenang-wenang, karena tidak mempertimbangkan gagasan atau ide lain.

Dengan cara yang sama, di dalamnya tidak ada pendalaman dalam proses mengetahui, tetapi hanya mengacu pada yang jelas atau apa yang muncul dari pengamatan sederhana.

Singkatnya, ini adalah pengetahuan praktis yang diterima tanpa refleksi apa pun dan umumnya didasarkan pada faktor emosional.

Etimologi dan sejarah

Dalam hal ini, penggunaan kata "vulgar" tidak mengacu pada sesuatu yang tidak pantas atau kasar, tetapi lebih menunjuk pada apa yang umum atau umum, berlawanan dengan apa yang teknis atau khusus.

Istilah ini berasal dari bahasa Latin "vulgaris" yang berarti "milik rakyat biasa". Itu berasal dari "vulgus", yang diterjemahkan sebagai orang atau vulgar, dan dipahami sebagai sekelompok orang yang tidak tahu lebih dari bagian yang dangkal dari suatu subjek.

Filsuf Yunani Plato (427-347 SM), dalam karyanya The Republic, adalah pemikir pertama yang membedakan antara pengetahuan vulgar (doxa) dan pengetahuan ilmiah (episteme).

Yang pertama dia klasifikasikan sebagai keyakinan umum atau opini belaka, sedangkan yang kedua dia nilai sebagai pengetahuan yang dibenarkan sebagai kebenaran, karena itu lebih benar dan jujur.

Contoh pengetahuan yang vulgar

Prasangka

Prasangka adalah contoh dari pengetahuan vulgar. Dalam banyak kasus, ini tidak memiliki kepengarangan yang pasti, mereka berasal dari transmisi dari satu generasi ke generasi lainnya dan dipertahankan tanpa orang itu sendiri memiliki pengalaman pribadi yang menjadi dasar dirinya.

Ucapan

Ucapan juga merupakan jenis pengetahuan vulgar, karena ajaran mereka memiliki asal muasal yang populer dan akhirnya menjadi valid setelah mengulanginya begitu banyak.

Takhayul

Kasus lainnya adalah takhayul, di mana kepercayaan tertentu dilestarikan tanpa dasar rasional apa pun. Oleh karena itu, seringkali orang menegaskan bahwa warna hitam, membuka payung di tempat tertutup atau memecahkan cermin membawa kesialan, tanpa mengandalkan logika apapun.

Tip dan tradisi

Dengan cara yang sama, nasihat khas dari zaman kakek nenek kita, seperti minum segelas air menyembuhkan cegukan atau berbahaya pergi ke laut setelah makan, adalah contoh pengetahuan yang tidak sopan.

Di sisi lain, tradisi juga dapat dimasukkan dalam kelompok ini, seperti fakta bahwa memakai cincin di jari berarti orang tersebut sudah menikah atau bahwa pada tanggal 29 setiap bulan mereka harus makan gnocchi.

Pengetahuan populer

Selain itu, beberapa pengetahuan populer, seperti bahwa bumi itu bulat, atau bahwa ia berputar mengelilingi matahari, juga merupakan contoh pengetahuan yang vulgar, karena sebagian besar menggabungkannya dengan pengulangan dan bukan berdasarkan analisis mereka sendiri.

Beda dengan ilmu pengetahuan

Pengetahuan umum dikontraskan dengan pengetahuan ilmiah, yang diperoleh melalui refleksi, analisis metodis, dan verifikasi. Sumber: pixabay.com

Pengetahuan umum berbeda dari pengetahuan ilmiah karena yang terakhir adalah yang diperoleh melalui hipotesis, penalaran, studi dan verifikasi.

Pengetahuan ini diperoleh dengan cara sadar, sebagai tanggapan atas pencarian yang disengaja. Biasanya tidak tersedia untuk semua orang, tetapi ditangani dalam bidang akademik dan spesialisasi.

Karakteristik ilmu pengetahuan

Tidak seperti vulgar, pengetahuan ini dicirikan dengan memiliki asal tertentu dan dengan menggunakan sistem demonstrasi untuk menegaskan validitasnya.

Selain itu, ia menonjol karena rasional, karena didasarkan pada analisis dan penjabaran dugaan, dan obyektif, karena mengacu pada fakta itu sendiri, terlepas dari cara berpikir atau perasaan mereka sendiri.

Keunikan lainnya adalah metodis, karena mengikuti perencanaan dan tatanan yang disengaja, dan progresif, sementara ada kemajuan permanen.

Di sisi lain, pengetahuan ilmiah juga sistematis, karena sesuai dengan logika dan memiliki keterkaitan dengan gagasan dan elemen lain, dan kumulatif, karena dimulai dari pengetahuan mapan lainnya dan menjadi dasar bagi orang lain yang akan datang.

Terakhir, karakteristik utamanya adalah dapat diverifikasi dan diuji secara empiris.

Tema yang diminati

Jenis pengetahuan.

Pengetahuan subyektif.

Pengetahuan obyektif.

Pengetahuan rasional.

Pengetahuan teknis.

Pengetahuan intuitif.

Pengetahuan langsung.

Pengetahuan intelektual.

Pengetahuan empiris.

Referensi

1. Fagin, R; JY Halpern, Y. Moses, dan MY Vardi (1995). Penalaran tentang Pengetahuan, The MIT Press.
2. Institut Teknologi Massachusetts. Apa itu Pengetahuan Umum? Integritas Akademik di MIT. Buku Pegangan untuk Siswa. Tersedia di: integrity.mit.edu
3. Plato (381 SM). Republik.
4. Pengetahuan umum. Tersedia di: wikipedia.org
5. Kamus etimologis. Tersedia di: etimologias.dechile.net