10 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMBELAJARAN ANAK - KOSAKATA BUDAYA - 2025

Faktor - faktor yang mempengaruhi pembelajaran anak adalah semua agen internal dan eksternal yang campur tangan dengan cara yang menguntungkan atau merugikan dalam pengembangan potensi anak. Mereka mempengaruhi kesuksesan akademis.

Pembelajaran bergantung pada empat faktor sosio-pendidikan: motivasi, bakat intelektual, pengetahuan sebelumnya dan penerapan teknik belajar. Elemen-elemen ini harus dipromosikan pertama kali dalam inti keluarga dan kemudian di sekolah.

Perlu dipahami bahwa motivasi sangat penting untuk pembelajaran anak. Hal tersebut dianggap memberikan kekuatan kepada individu untuk memilih dan melaksanakan suatu tindakan (dalam hal ini: memelihara minat belajar).

Faktor-faktor yang mengintervensi dan mempengaruhi pembelajaran anak-anak ini berkaitan dengan peran orang tua dan pendidik.

Namun ada faktor lain yang mempengaruhi pembelajaran yaitu: faktor lingkungan, keturunan, sosial ekonomi, budaya, faktor geografis, perbedaan individu, antara lain.

Faktor yang mempengaruhi pembelajaran anak

Di bawah ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi pelatihan dan proses belajar mengajar anak.

1- Faktor lingkungan

Faktor-faktor ini terkait dengan tempat tinggal dan pertumbuhan anak. Dianggap bahwa segala sesuatu di sekitar dapat mempengaruhi pembelajaran mereka.

Faktor lingkungan memungkinkan berkembangnya keterampilan sesuai dengan kebiasaan yang dimiliki anak.

Misalnya, seorang anak yang dibesarkan di kota dengan akses harian ke tablet, komputer, video game, dan ponsel, akan dapat meningkatkan keterampilan teknologi, karena itulah yang dilihatnya setiap hari.

Sedangkan anak yang dibesarkan di lapangan akan memiliki kemungkinan lebih besar untuk meningkatkan keterampilan di bidang pertanian, peternakan, dan lain-lain.

Namun, ini bukan merupakan indikator bahwa seorang anak lebih cerdas daripada yang lain, tetapi bahwa setiap anak akan dapat mengembangkan keterampilan mereka dengan lebih baik sesuai dengan apa yang biasanya mereka lihat dan lakukan.

2- Perbedaan individu anak-anak

Setiap anak memiliki perbedaan dan inilah yang membuatnya menjadi manusia yang unik. Dalam pengertian ini, perlu diketahui sejauh mana mereka dapat dibutuhkan menurut kemampuan, bakat, dan kapasitas mereka.

Orang tua, perwakilan dan guru perlu mengetahui keterbatasan dan potensi masing-masing anak.

Semua anak seringkali diharapkan untuk belajar dengan kecepatan yang sama hanya karena mereka seumuran. Ini kontraproduktif dan dapat menyebabkan trauma, menunda pembelajaran.

3- Praktek pengasuhan anak

Faktor ini mengacu pada cara orang tua dan wali membesarkan anak. Idealnya adalah mempromosikan nilai-nilai dan kebiasaan belajar. Bentuknya berbeda-beda menurut tiap orang agar pembelajaran kedepannya menghibur.

Misalnya: membaca cerita dengan gambar yang mencolok setiap hari akan menjadi salah satu cara untuk merangsang minat baca.

Mempromosikan pembelajaran di rumah memotivasi anak untuk belajar, menghindari kesulitan dengan konten yang diberikan di kelas.

4- Faktor keturunan

Faktor keturunan mengacu pada masalah bawaan yang mungkin ditimbulkan oleh anak-anak, mencegah perkembangan maksimum kemampuan intelektual mereka.

5- Kekerasan terhadap anak-anak

Kekerasan terhadap anak, selain mempengaruhi mereka secara fisik dan psikologis, juga mempengaruhi pembelajaran.

Tindakan ini menyebabkan anak memiliki perasaan takut, dendam, marah dan tidak memikirkan pelajaran.

6- Para ayah dan ibu yang melihat sedikit anak-anaknya karena mereka bekerja sepanjang hari

Saat ini, baik ayah maupun ibu bekerja untuk dapat menghidupi keluarga secara finansial.

Hal ini membuat waktu yang mereka habiskan dengan anak-anak mereka menjadi sedikit, membuat anak-anak merasa sedih dan dalam beberapa kasus mereka mengesampingkan pelajaran.

Ini tidak berarti bahwa mereka harus berhenti bekerja dan mengabdikan diri hanya untuk anak-anak mereka. Mereka harus belajar untuk menggunakan sedikit waktu yang dapat mereka habiskan dengan anak-anak dan mengkhawatirkan aktivitas sehari-hari mereka (agar mereka tidak merasa sendirian dan ditinggalkan).

7- Faktor sosial ekonomi

Faktor sosial ekonomi dapat mempengaruhi pembelajaran anak baik secara positif maupun negatif.

Misalnya, pendidikan bagi penyandang disabilitas pendengaran cenderung tidak dapat diakses oleh seluruh penduduk. Ada beberapa sekolah umum khusus untuk jenis disabilitas ini.

Artinya, anak-anak yang berasal dari keluarga berpenghasilan rendah memiliki akses terbatas atau tidak sama sekali.

Namun, keluarga yang memiliki sumber keuangan yang diperlukan dapat memberikan pendidikan yang memungkinkan Anda untuk mengembangkan potensi Anda secara maksimal.

Ini tidak menunjukkan bahwa jika seseorang kekurangan sumber daya dia tidak dapat belajar. Dalam banyak kasus, hal itu merupakan kerugian untuk belajar.

8- Perceraian

Ketika orang tua bercerai, terkadang hal itu dapat mempengaruhi anak secara negatif. Terkadang mereka bisa merasa bersalah atas situasi ini.

Dalam kasus lain, orang tua mengambil sikap yang tidak benar dan melampiaskannya pada anak. Semua ini membuat mereka tidak ingin belajar atau tidak memiliki tempat untuk beberapa pemikiran yang bukan masalah yang mereka alami.

Oleh karena itu, keluarga yang sedang dalam proses perceraian perlu berbicara dengan anak-anak mereka dan menjelaskan apa yang terjadi tanpa menjadikan mereka mediator.

9- Faktor geografis

Bahkan saat ini terdapat pusat-pusat pendidikan yang sangat jauh dari populasi tertentu. Artinya, anak-anak harus menghabiskan waktu berjam-jam berjalan kaki untuk bersekolah.

Akhirnya, situasi ini dapat menyebabkan mereka menjadi lelah dan memutuskan untuk berhenti pergi atau tidak memiliki kekuatan untuk memperhatikan selama kelas karena perjalanan jauh yang harus mereka lakukan.

10- Faktor budaya

Faktor budaya bervariasi dari masyarakat ke masyarakat dan mempengaruhi pembelajaran anak-anak. Untuk alasan ini, apa yang dipelajari seorang anak dari India secara budaya tidak sama dengan apa yang dipelajari oleh seorang anak dari Meksiko.

Referensi

1. Pembelajaran dan perkembangan awal anak-anak- makalah latar belakang, diambil pada 21 September 2017, dari ribghe.org
2. Richard E. Riple (s / f). Faktor Afektif Memengaruhi pembelajaran di kelas, diambil pada 21 September 2017, dari ascd.com
3. Inflasi faktor prenatal, rumah dan lingkungan pada hasil belajar, diambil pada 21 September 2017, dari iosrjournals.org
4. Apa yang mempengaruhi perkembangan anak, diambil pada 21 September 2017, dari wehavekids.com
5. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemajuan siswa di sekolah, diambil pada 21 September 2017, dari education.seattlepi.com
6. Faktor yang mempengaruhi pembelajaran dan perkembangan, diakses pada 21 September 2017, dari ukessays.com
7. 9 faktor yang mempengaruhi pembelajaran bahasa untuk anak-anak, diambil pada 21 September 2017, dari whitbyschool.org