GANGGUAN INTEGRASI SENSORIK: GEJALA, PENYEBAB - NEUROPSIKOLOGI - 2026

The gangguan integrasi sensorik , juga dikenal sebagai gangguan gangguan pengolahan regulasi sensorik atau pemrosesan sensori, adalah masalah asal neurologis yang menyebabkan kesulitan dalam pengolahan dari informasi dari organ sensorik yang berbeda, sistem vestibular (mempersepsikan gerakan) dan proprioception atau kesadaran tubuh sendiri.

Gangguan ini dapat terjadi baik saat otak tidak mendeteksi sinyal sensorik maupun saat tidak merespons dengan baik (STAR ​​Institute, 2016). Sistem saraf menangani informasi dengan cara yang tidak teratur, menyebabkan kecemasan dan kebingungan pada orang yang terkena.

Ini adalah masalah yang terjadi antara 5 dan 16% anak usia sekolah; dan itu memengaruhi banyak sekali aktivitas dalam kehidupan sehari-hari orang. Ini dapat muncul pada anak-anak dan orang dewasa, dan itu adalah diagnosis yang meningkat; meskipun tidak dikenali dengan benar.

Mengenai pengobatan, ada banyak terapi untuk memperbaikinya, namun kondisi ini belum ada obatnya.

Karakteristik integrasi sensorik

Ini adalah proses organisasi neurologis yang memiliki tujuan memberikan respons yang memadai terhadap rangsangan yang datang melalui indera dan pemrosesan serta interpretasinya selanjutnya oleh pusat sensorik otak. Selain itu, dengan merespon lingkungan, indra membantu kita untuk bertahan hidup, belajar dan menikmati.

Anna Jean Ayres

Untuk integrasi sensorik, otak harus mengumpulkan informasi yang terisolasi dari setiap organ sensorik yang diproses di berbagai bagian sistem saraf.

Namun, koneksi antara area otak, selain area tertentu yang bertanggung jawab untuk integrasi, akan membuat kita memahami secara global; menggabungkan dengan cara terbaik semua data (Koleva, Efe, Atasoy & Kostova, 2015).

Theory of Sensory Integration dan terapinya dikembangkan pada tahun 1960 oleh seorang psikolog dan ahli saraf Amerika bernama Jean Ayres.

Jenis

Ini telah diklasifikasikan oleh Case-Smith (2005) dan Miller et al. (2007) dalam 3 kelompok diagnostik:

Tipe 1: Gangguan modulasi sensorik

Artinya mereka yang terkena tidak merespon rangsangan sensorik, bereaksi di bawah normal bahkan melakukan perilaku mencoba merangsang indera mereka.

Artinya, otak Anda tidak dapat mengklasifikasikan atau menentukan informasi yang berasal dari indera dalam intensitas, durasi, kompleksitas, atau hal baru. Dengan cara ini, mereka tidak dapat menyesuaikan perilakunya dengan sensasi yang ada.

Mereka yang mempresentasikannya biasanya bereaksi dengan ketakutan dan perilaku negatif, mereka tenggelam dalam diri mereka sendiri, perilaku yang merangsang diri sendiri seperti mengayun atau memukul diri sendiri sering terjadi. Semua ini memberi mereka masalah ketika berhubungan dengan orang lain.

Dalam tipe ini mungkin ada beberapa subkategori. Misalnya, ada anak yang mungkin mengalami kegagalan pada komponen modulasi sensorik, seperti registrasi sensorik. Masalah dalam fase persepsi ini akan memengaruhi perhatian pada rangsangan sensorik, menyebabkan mereka gagal menangkap informasi yang bahkan tidak dirasakan oleh individu yang sehat.

Jenis perubahan lain dapat berupa ketidakamanan gravitasi, yang terdiri dari respons abnormal dari kecemasan atau ketakutan saat mengubah posisi kepala. Perubahan ini melibatkan sistem sensorik proprioseptif dan vestibular.

Tipe 2: Gangguan sensorik motorik

Ciri dari subtipe ini adalah bahwa mereka menampilkan gerakan yang tidak teratur dan kejanggalan motorik, karena mereka tidak dapat memproses informasi sensorik dengan cara yang normal.

Tipe 3: Diskriminasi sensorik

Masalah dalam hal ini berpusat pada diferensiasi informasi yang berasal dari indera, yang menimbulkan kesulitan seperti dispraxia atau masalah dalam kontrol postural. Anak-anak yang mengalami defisit ini cenderung berprestasi buruk di sekolah.

Penyebab

Penyebab pastinya tidak diketahui dan masih dipelajari. Penelitian yang dilakukan sejauh ini menunjukkan bahwa gangguan integrasi sensorik memiliki komponen keturunan yang penting.

Namun, komplikasi pada kehamilan atau persalinan, atau faktor lingkungan juga dapat mempengaruhi; seperti menerima sedikit perawatan atau kekurangan sensorik di masa kanak-kanak.

Juga terkait dengan kondisi ini adalah lahir dengan berat badan lebih rendah dari biasanya atau sebelum waktunya.

Semua ini terkait dengan kelainan fungsi otak. Ilmuwan dari University of California di San Francisco mempublikasikan penelitian ini, yang mengindikasikan adanya perubahan struktur mikro materi putih otak pada anak-anak dengan masalah ini.

Lebih khusus lagi, pengurangan materi putih di daerah seperti bagian posterior korpus kalosum, kapsul internal dan pusat semioval (disebut materi putih di daerah ini "korona radiata") dan radiasi talamus posterior.

Gejala

Individu yang terkena gangguan integrasi sensorik bervariasi dalam berbagai disfungsi pemrosesan sensorik, yang mencakup berbagai tingkat hiposensitivitas dan hipersensitivitas terhadap rangsangan.

Yang pertama adalah bahwa informasi indra tidak dianggap, seolah-olah tidak ditangkap atau ditangkap dengan sangat sedikit (misalnya, Anda dapat menyentuh sesuatu yang sangat panas tanpa membakar diri sendiri); sedangkan yang kedua menyiratkan sebaliknya: bahkan kontak kecil dengan pakaian, misalnya, dapat dirasakan dengan rasa takut.

Juga gangguan integrasi sensorik dapat bervariasi dalam indera yang terpengaruh, menghadirkan beberapa kesulitan dalam satu modalitas sensorik, yang lain di beberapa dan bahkan yang lain di semua.

Yang lain, di sisi lain, adalah pencari sensasi sejati yang selalu sadar bagaimana merangsang indera mereka dan mereka suka menangkap informasi yang intens, tetapi dengan cara patologis. Hati-hati dengan ini karena sering salah didiagnosis sebagai ADHD.

Pada orang dewasa, hal itu terwujud sebagai masalah untuk mengikuti rutinitas atau mempertahankan pekerjaan, serta kesulitan untuk hubungan sosial dan waktu luang; meskipun depresi dan isolasi juga bisa terjadi.

Berikut ini akan kami sajikan beberapa tanda gangguan ini sebagai contoh:

- Merasa terganggu oleh kontak sentuhan yang tidak terduga, sekecil apa pun. Apalagi jika disentuh di bagian tubuh tertentu atau dipeluk.

- Ketidaknyamanan saat mengenakan pakaian tertentu, kain, bergesekan dengan label … atau aksesori yang ketat di kulit.

- Ketidaksukaan khusus untuk pewarnaan, atau, sebaliknya, menolak aktivitas kebersihan pribadi. Sebaliknya, mereka cenderung menunjukkan penghindaran yang kuat terhadap kontak tertentu seperti air, sikat gigi atau sesuatu yang menodai kulit mereka seperti makanan atau cat.

- Aktivitas hebat, atau lainnya, bisa sangat tidak aktif.

- Hipersensitif terhadap suara, baik karena frekuensi atau volumenya. Atau ketidaknyamanan saat berada di lingkungan yang bising atau mendengar suara-suara asing atau dalam bahasa lain.

- Ambang nyeri terlalu rendah atau tinggi.

- Sangat tidak nyaman saat menangkap bau yang menyengat atau makanan yang sangat dibumbui.

- Mengenai penglihatan, mereka menggosok mata atau berkedip dengan tekun, butuh waktu lebih lama untuk belajar membaca, mengganggu mereka untuk melihat benda bergerak atau berkilau, mereka menghindari pola visual atau cahaya, mereka memiliki masalah dalam membedakan warna, bentuk atau ukuran, dll.

- Penundaan dalam keterampilan motorik halus, yang memungkinkan pewarnaan, penulisan, atau pengikatan tombol.

- Kekurangan dalam keterampilan motorik kasar, yang memengaruhi berjalan, menaiki tangga, atau berlari.

- Gerakan kikuk dan kacau.

- Nada otot terlalu tinggi atau rendah.

- Masalah mulut seperti sering ngiler atau mual, hipersensitivitas di mulut, keterlambatan bicara, panik mencoba makanan baru, dll.

- Kesulitan dalam hubungan dengan orang lain, diisolasi.

- Ketidaknyamanan yang berhubungan dengan sistem vestibular seperti digerakkan oleh orang lain, naik lift atau alat transportasi, aktivitas yang memerlukan perubahan posisi kepala, terbalik, melompat, naik jungkat-jungkit, dll.

Dengan patologi apa itu terkait?

Ini dapat muncul bersamaan dengan masalah neurologis lain seperti Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), autisme, disleksia, perkembangan dyspraxia, sindrom Tourette atau keterlambatan bicara (Goldstein & Morewitz, 2011).

Diagnosa

Saat ini terdapat banyak kesulitan dalam mendiagnosis kondisi ini, karena banyak ahli kesehatan tidak tahu bagaimana mengenali defisit sensorik jenis ini dan terus mengklasifikasikannya sebagai kelainan lain yang mungkin menunjukkan gejala serupa.

Karena itu, ada ahli lain yang membuat kondisi ini dan menuntut agar diakui dan diselidiki lebih lanjut.

Salah satu cara untuk mendiagnosis gangguan integrasi sensorik adalah dengan melengkapi daftar perilaku seperti Sensory Checklist oleh Biel & Peske (2005) atau Sensory Processing Disorder Checklist oleh Winnie Dunn (2014), di mana daftar perilaku dan Anda harus menjawabnya jika itu adalah sesuatu yang sering terjadi atau tidak atau jika itu adalah sesuatu yang dihindari, dicari, keduanya, atau netral.

Pengobatan

Perawatan tergantung pada karakteristik anak, tetapi tidak ada obatnya, tetapi terdiri dari meningkatkan kehidupan orang yang terkena dampak sebanyak mungkin dalam masalahnya, dan hasil yang sangat baik dapat diperoleh jika dirawat dengan benar.

Terapi integrasi sensorik

Ini dapat bermanfaat bagi banyak dari mereka yang terpengaruh dan pada dasarnya terdiri dari pemaparan secara terstruktur dan berulang-ulang terhadap rangsangan sensorik yang berbeda. Ini dapat dilakukan sebagai permainan dan tujuannya adalah, melalui plastisitas otak, mekanisme secara bertahap berubah dan secara bertahap mengintegrasikan lebih banyak informasi.

Membuatmu merasa lebih baik

Yang paling umum adalah meredakan ketidaknyamanan Anda dengan berbagai teknik. Begitu hal-hal yang tidak menyenangkan bagi orang tersebut terdeteksi, mereka mencoba menghindari situasi ini, menguranginya, atau mencoba menghadapinya secara bertahap.

Misalnya, seorang anak dengan masalah ini mungkin membenci item pakaian atau jenis kain tertentu, oleh karena itu, item tersebut dapat dihentikan.

Contoh lainnya adalah seorang anak yang tidak tega menggosok gigi karena hipersensitivitas gusinya. Sesuatu yang dapat dilakukan untuk melawan hal ini adalah membiasakan anak menggunakan sikat gigi, pertama menggunakan bidal karet atau waslap. Di apotek ada beberapa produk yang bisa bermanfaat untuk memijat gusi atau mulut.

Model DIR

1. Tentang SPD. (sf). Diperoleh pada 20 Juli 2016, dari STAR Institute for Sensory Processing Disorder
2. Dunn, W. (nd). Daftar Periksa Gangguan Pemrosesan Sensorik. Diperoleh pada 20 Juli 2016, dari zona induk SPD
3. Koleva I., Efe R., Atasoy E. & Kostova ZB (2015). Pendidikan di abad ke-21, teori dan praktek, St. Kliment Ohridski University Press.
4. Peske, B. &. (2005). Daftar Periksa Sensorik. Diperoleh dari Sensory Smarts
5. Wieder, G. &. (sf). Apa itu DIR® / Floortime ™ Model? Diperoleh pada 20 Juli 2016, dari Stanley Greenspan