The membaca formatif adalah jenis membaca yang bertujuan untuk belajar tentang topik tertentu. Ini mendorong modifikasi dalam pemikiran atau perilaku pembaca saat belajar tentang topik tertentu.
Pembelajaran ini dilakukan berkat berbagai sarana tertulis seperti ensiklopedia, buku teks, buku non-fiksi, surat kabar, catatan, dan lain-lain, sehingga pembaca dapat mengasimilasi dan memahami berbagai topik.
Ini bukan tentang kecepatan membaca, tetapi tentang kemampuan yang dikembangkan untuk merefleksikan topik yang diusulkan dalam bacaan tersebut.
Jenis bacaan yang membentuk sistem pendidikan ini memiliki karakteristik yang berbeda-beda sesuai dengan informasi yang diperoleh dan tujuan pembacanya.
Manfaat
Membaca formatif tidak hanya memperkuat bahasa tertulis tetapi juga bahasa lisan. Dalam kursus praktik ini, pembaca memperoleh beragam pengetahuan dan sebagai hasilnya memperkaya bahasanya.
Jenis bacaan ini dirangsang oleh kedekatan pembaca dengan teks dan bukan oleh sifatnya.
Konsumsi karya sastra dapat semakin mendorong kebiasaan membaca di masyarakat.
Bergantung pada rentang usia pembaca, lebih mudah bagi mereka untuk mengidentifikasi dan menciptakan afinitas yang lebih besar dengan topik tertentu.
Beberapa varian
Membaca kueri
Untuk mengembangkan jenis bacaan ini diperlukan pengelolaan informasi dan refleksi bacaan.
Ini adalah proses di mana pembaca, bahkan tanpa memahami beberapa istilah, memperluas wilayah studinya ke sumber lain seperti arsip, kamus, dan buku referensi, untuk menyelesaikan masalah yang muncul saat dia membaca.
Riset membaca
Bacaan penelitian umumnya digunakan dalam pekerjaan dokumentasi. Pembaca harus mencari di berbagai sumber informasi untuk melengkapi materi yang akan diteliti. Yang terpenting, Anda harus bisa menghafal, menganalisis, dan memahami berbagai fakta.
Kecepatan dalam jenis pembacaan ini biasanya rendah atau sedang untuk menghasilkan asimilasi informasi.
Pentingnya
Bacaan formatif mengembangkan perubahan konstan pada pembaca dan membantu mereka memperkaya pengetahuan mereka.
Ini memungkinkan Anda untuk menggunakan metode ini dalam kehidupan sehari-hari Anda, berinteraksi dengan manusia lain dan menyelesaikan semua jenis masalah.
Tindakan membaca adalah kebiasaan yang telah dipromosikan selama berabad-abad dan terus didorong hingga saat ini. Saat ini teknologi dan membaca telah mengembangkan penemuan-penemuan yang mendorong membaca.
Teknologi telah mengkondisikan teks untuk menyesuaikannya dengan kebutuhan saat ini. Sekarang pembaca lebih mudah menemukan sumber informasi baru untuk dipelajari.
Referensi
- Cavallo, G. dan Chartier, R. (1996). Sejarah teori membaca di dunia barat. Madrid, Spanyol. Taurus.
- Kenneths, G. (1982). Proses membaca: pertimbangan melalui bahasa dan perkembangan.
- Luke, A (2006). Sebuah pedagogi kritis dan pembelajaran bahasa. Cambridge University Press.
- Manguel, A. (1998). sejarah Membaca. Madrid, Spanyol. Persekutuan.
- Tunggal, Isabel. (2006). Strategi membaca . Madrid. Ed. Graó.