- Pengaruh epos
- karakteristik
- Mereka dinarasikan dalam prosa puitis atau dalam sajak seni utama
- Karakter ideologis formatif dan persuasif
- Sumber bisa jadi nyata
- Mereka bisa terstruktur
- Deifikasi pahlawan melalui eksploitasi
- Narator mahatahu dan / atau protagonis
- Mungkin termasuk genre sastra lainnya
- Itu dilakukan dalam bentuk lampau
- Subgenre
- Epik
- puisi epik
- Percintaan
- Kisah tradisional
- Novel
- Penulis dan karya luar biasa
- Homer (abad ke-7 SM)
- Publio Virgilio Morón (70 SM-19 SM)
- Dante Alighieri (1265-1321)
- Pentingnya
- Referensi
The bergenre epik atau epik adalah bentuk narasi puitis dikembangkan di masyarakat kuno untuk menampilkan eksploitasi para pahlawan tadi. Dengan peningkatan figur heroik ini, itu diupayakan untuk mengangkat paling banyak nama negara di mana mereka berasal dan menimbulkan ketakutan di hadapan musuh mereka.
Epik, juga disebut epik, dihasilkan oleh orang-orang biasa yang, dengan membutuhkan sosok yang lebih besar dari diri mereka sendiri untuk menempatkan kepercayaan, keyakinan dan harapan mereka dalam menghadapi invasi terus menerus dan perang yang muncul, dibuat dengan cerita tentang sosok manusia super itu. bisa membantu mereka.
Homer, ayah dari epik Yunani
Ini adalah kebiasaan yang masih bertahan. Ceritanya tidak selalu fiktif, dalam banyak kasus eksploitasi orang biasa diambil dan dibesar-besarkan menghasilkan legenda, yang pada akhirnya bahkan penciptanya sendiri tidak tahu apa yang benar dan fantasi apa.
Asal mula epik adalah lisan. Seiring waktu, kisah-kisah paling terkenal dikumpulkan dan ditranskripsikan menjadi ayat-ayat seni utama dalam karya-karya besar terkenal epik kuno, seperti Iliad (untuk Ilion, nama lain yang dengannya Troy dikenal) dan Odyssey ( oleh Odysseus dan petualangannya) dari Homer, untuk berbicara tentang kontribusi Yunani.
Meskipun referensi umum seputar epik adalah karya Homer -yang notabene tidak menulis karya-karya ini tetapi mendiktekannya, karena ia buta-, dua milenium sebelum bangsa Sumeria sudah memiliki manifestasi epik pertama mereka, tidak hanya lisan tetapi juga tertulis.
Jadi, terserah pada penghuni tanah di antara sungai untuk menunjukkan kepada dunia The Epic of Gilgamesh, yang menceritakan kehidupan titan Mesopotamia yang memerintah Sumeria.
Epik ini ditulis di atas lempengan tanah liat dengan huruf paku, sekitar 2700 SM. C. kira-kira; sampai saat ini, itu adalah puisi epik tertulis tertua.
Pengaruh epos
Seseorang dapat berbicara tentang berbagai topik menarik untuk mengaktifkan pemikiran, tetapi apa yang terlibat dalam dokumen ini adalah untuk menyoroti kekuatan cerita-cerita ini untuk meningkatkan moral masyarakat di mana mereka muncul.
Selain yang disebutkan di atas, kisah-kisah ini menimbulkan ketakutan di sisi berlawanan dari orang-orang beriman ketika kisah Enkidu (titan Mesopotamia), Achilles atau Aeneas (pahlawan perang Troya) atau dari Set atau dari Horus (dewa Mesir), untuk beberapa nama.
Orang-orang mengulangi cerita itu begitu banyak, dengan semangat dan intensitas yang sedemikian rupa, sehingga tokoh-tokohnya beralih dari citra populer ke pemujaan, ke agama. Jika kita berada diantara tahun 3000 a. C. dan tahun 500 a. C., apa yang dimanifestasikan di bagian ini tidak terlalu tidak masuk akal.
Kota-kota diperintah oleh mitos. Mereka sangat percaya takhayul; Oleh karena itu, sebuah kisah yang diceritakan dengan baik, dengan pahlawan setengah dewa yang berjuang untuk suatu populasi, menghasilkan euforia dalam pertempuran tersebut kepada penduduk negeri tersebut. Dalam musuh yang percaya diri, hal itu menimbulkan ketakutan yang sangat besar.
Poin ini menyoroti betapa kuatnya warisan lisan dan tertulis dalam suatu populasi untuk menghasilkan perubahan transendental. Pentingnya diberikan kepada warisan lisan dan penyampaian informasi sampai diketahui, hubungan intim yang membentuk identitas komunitas dan hubungannya dengan huruf dan ingatan sangatlah besar.
karakteristik
Seperti genre naratif lainnya, epik memiliki kekhasan yang membedakannya dari manifestasi lainnya. Yang paling relevan akan disebutkan dan dijelaskan di bawah ini:
Mereka dinarasikan dalam prosa puitis atau dalam sajak seni utama
Saat menyiapkan karya sastra ini, penulis menggunakan puisi, baik gratis maupun dengan irama dan sajak. Sikap ini merespon fenomena pedagogis-andragogis.
Penulis tidak hanya berusaha menangkap ide-idenya dan membacanya serta menarasikannya kepada penduduk, tetapi mereka juga ingin penduduk menghafal isinya.
Bukan rahasia lagi bagi siapa pun pada saat itu, ketika mempelajari suatu teks, lebih mudah melakukannya jika setiap ayat memiliki dimensi tertentu dan bunyi yang menghubungkannya dengan elemen ayat lain. Untuk alasan yang sama para penyanyi memberitakan berita dari kota ke kota dengan menggunakan syair.
Karakter ideologis formatif dan persuasif
Semua narasi lisan mengejar satu tujuan: untuk berkomunikasi, untuk menyampaikan ide. Epik tidak lepas dari kenyataan ini. Pelaksanaan epos berusaha untuk memperkuat rasa memiliki dan persatuan penduduk kota yang berbeda, baik yang berdekatan dengan Mediterania atau yang jauh di Afrika atau Asia.
Gagasan memiliki sesuatu yang lebih besar daripada "aku" melebihi pria itu sendiri. Adanya sesuatu yang lebih besar menghabiskan pikiran manusia; epik memberi identitas individu.
Selain memberi mereka keberanian untuk berada di antara rekan-rekan mereka, cerita membentuk mereka seputar ide, adat istiadat dan kebiasaan, dan ini diwariskan dari ayah ke anak.
Aditif lainnya adalah kemungkinan untuk meyakinkan pendengar informasi, baik dengan terus-menerus mengulangi gagasan itu atau dengan fakta bahwa konsepsinya sangat besar: jika seseorang tidak percaya, mereka bukan bagian dari keseluruhan.
Sumber bisa jadi nyata
Epik tersebut tidak hanya mendasarkan argumennya pada mitos, tetapi juga mencakup peristiwa nyata. Peristiwa yang kredibel ini dibumbui dengan pernyataan yang berlebihan, yang membuat cerita tersebut menjadi lebih kuat.
Ketika diyakinkan bahwa asal usul legenda didasarkan pada fakta yang sebenarnya, kekuatan narasi tersebut mencapai potensi karakter sihir religius.
Mereka bisa terstruktur
Ketika dimensi epik berkembang, perlu untuk menyusunnya dengan bab-bab, yang memungkinkan apresiasi yang lebih baik pada saat dinarasikan.
Harus dipahami bahwa semua penataan epos ini adalah produk evolusi mereka, itu tidak terjadi secara tiba-tiba.
Deifikasi pahlawan melalui eksploitasi
Jarang ada puisi epik yang tidak memiliki protagonis dengan ciri-ciri pahlawan. Sekarang, karakteristik dari semua manusia super ini dibesar-besarkan untuk memberi mereka karakter setengah dewa, dengan tujuan menimbulkan kekaguman di pihak penerimanya.
Hal ini dimaksudkan agar penduduk merasa teridentifikasi: jika subjek "x" milik populasi "y" dan pahlawan "z" berasal dari populasi tersebut, maka subjek "x" memiliki sebagian dari kekuatannya; dan jika dia terlibat konflik, pahlawannya "z" akan keluar untuk membelanya.
Narator mahatahu dan / atau protagonis
Jika hal ini dinyatakan, ini mengacu pada fakta bahwa narator mungkin hadir atau tidak selama drama. Itu tidak ditemukan dalam cerita setiap saat, seperti dalam kasus genre liris; akan tetapi, ini tidak sepenuhnya diabstraksi, seperti dalam kasus dramaturgi.
Mungkin termasuk genre sastra lainnya
Epic adalah genre yang sangat luas dan responsif. Dalam perkembangannya, ia dapat memasukkan, jika itu adalah selera pengarang dan kemungkinan imajinatif, genre sastra lain untuk memperkaya plot dan mencapai nuansa lain pada narasinya.
Hal ini umum untuk dilihat dalam karya epik puncak liris atau drama untuk tujuan didaktik. Kualitas ini memudahkan penyuluhan pidato untuk mencapai penjelasan yang lebih baik tentang pesan yang ingin Anda sampaikan, dari ide yang ingin Anda tunjukkan.
Itu dilakukan dalam bentuk lampau
Penutur liris selalu mengekspresikan dirinya dengan mengkonjugasikan bentuk lampau; Ini, jelas, karena ini adalah menceritakan peristiwa yang telah terjadi, menggambarkan peristiwa nyata, fiktif atau campuran yang telah terjadi.
Subgenre
Setelah epik dikandung, serangkaian genre sastra dengan karakteristik serupa muncul, yang disusun dan diklasifikasikan sebagai subgenre dari epik. Mereka akan disebutkan dan dijelaskan secara singkat di bawah ini:
Epik
Jenis narasi ini dicirikan dengan menceritakan prestasi yang mengesankan dari suatu subjek yang mendukung kemanusiaan atau populasi tertentu.
Contoh yang jelas adalah epik Mesopotamia Gilgamesh yang, setelah mengubah suasana hatinya yang buruk berkat rekan titanicnya, Enkidu, pergi ke dunia untuk melakukan keadilan dan melakukan tindakan heroik.
puisi epik
Melalui syair-syair seni besar atau prosa puitis, jenis narasi ini bertanggung jawab untuk meningkatkan kualitas seorang pahlawan untuk meninggikan bangsanya. Ini jelas memiliki udara patriotik.
Contoh yang jelas adalah Aquileida, puisi yang belum selesai yang didedikasikan Statius untuk pahlawan Achilles dan di mana dia menyoroti kualitasnya untuk perang demi negaranya.
Percintaan
Narasi puitis epik dengan rima asonansi, terdiri dari syair seni minor bersuku kata delapan dan bertanggung jawab untuk menggambarkan tindakan kesatria dan perang.
Ini berasal dari Spanyol dan memiliki tujuan yang informatif dan pedagogis-andragogis; karenanya sajak dan ukuran kecil dari ayat-ayat tersebut sehubungan dengan Aleksandria.
Mereka terkait erat dengan pendeta dan dikatakan bahwa asalnya adalah gerejawi; akan tetapi, penelitian terbaru menunjukkan bahwa mereka berada di domain publik dan dulunya merupakan sarana penyampaian berita yang efisien dan cepat.
Itu sangat umum digunakan oleh penyanyi pada abad ke-15 di Spanyol. Tokoh-tokoh ini diiringi dengan pujian di alun-alun saat mereka menyanyikan berita yang terjadi di kota-kota tetangga dalam bentuk syair. Rhyme dan meteran memperkuat penerimaan masyarakat.
Sebagian besar contoh yang ada adalah milik buku nyanyian, seperti Buku Nyanyian Rennert dan Buku Nyanyian Herberay des Essarts, keduanya dari abad ke-15 dan dengan kecenderungan kesatria yang nyata.
Kisah tradisional
Ini adalah salah satu subgenre paling terkenal dari epik. Ini adalah narasi dari beberapa peristiwa nyata atau fiksi yang terjadi pada karakter atau kelompok.
Ini ringkas dan tepat. Itu bisa anonim dan / atau sastra, dan hampir selalu memiliki motif pedagogis-andragogis, berusaha meninggalkan moral.
Ada banyak contoh, tetapi salah satu perwujudan paling awal dari subgenre ini dalam bahasa Spanyol adalah Count Lucanor, yang penulisnya dikaitkan dengan bayi Juan Manuel, selama abad ke-4.
Novel
Ini adalah cerita yang jauh lebih panjang daripada cerita, tetapi mengejar tujuan yang sama: untuk menceritakan petualangan protagonis di dunia nyata atau imajiner.
Di dunia ini terjadi serangkaian peristiwa yang, saling terkait satu sama lain, memberi jalan bagi pengembangan plot sampai akhir.
Dalam subgenre ini, karya sastra par excellence dalam bahasa Spanyol dapat diberi nama: El ingenioso hidalgo: Don Quijote de La Mancha, oleh Miguel de Cervantes y Saavedra.
Penulis dan karya luar biasa
Di antara penulis paling terkenal, bersama dengan karya mereka, berikut ini yang menonjol:
Homer (abad ke-7 SM)
Dia dikreditkan sebagai bapak epik Yunani. Karya-karyanya, Iliad dan Odyssey, menjadi referensi dunia untuk genre ini.
Publio Virgilio Morón (70 SM-19 SM)
Dia adalah orang yang dianugerahi oleh Oktavianus Augustus, kaisar Romawi pertama, untuk membawa orang Latin, Sabine, dan Etruscan ke kejayaan huruf.
Virgilio memikul tanggung jawab dengan integritas tinggi dan menghasilkan Aeneid, karya hebat yang menceritakan petualangan Aeneas, pahlawan Troya. Perlu dicatat bahwa inspirasi Virgil terletak pada karya Homer.
Dante Alighieri (1265-1321)
Penulis Italia hebat yang puisi epiknya, Divine Comedy, mewakili transisi antara Abad Pertengahan dan Renaisans, dalam hal pemikiran dan konsepsi dunia.
Fakta yang menarik adalah bahwa orang yang membimbingnya dalam perjalanannya selama plot (karakter utama adalah representasi dari penulis) untuk mencari Beatriz kesayangannya, adalah Virgilio. Itu adalah semacam penghormatan Dante kepada penyair Romawi yang terkenal.
Pentingnya
Semua peradaban kuno memberikan kontribusi yang cukup besar pada sastra melalui epik tersebut. Genre naratif ini berfungsi sebagai penghubung antara masyarakat dan membangun fondasi budaya dan agama banyak dari mereka.
Anda harus mempelajari narasi epik kuno untuk memberi makan diri Anda sendiri dan memahami berbagai hubungan yang ada antara berbagai orang yang muncul di sekitar Mediterania. Ada banyak hubungan antara epos bangsa-bangsa ini.
Yunani secara historis dipuji karena eposnya; namun, Mesopotamia, Mesir dan Ethiopia, untuk beberapa nama, juga memiliki kontribusi yang sangat penting. Perlu untuk mendiversifikasi studi dan membaca opsi lain untuk memperkaya perspektif.
Meski banyak dilebih-lebihkan, epik ini merupakan sumber penting data historis. Contoh yang jelas adalah fakta bahwa reruntuhan Troya dan wilayah kekuasaan Minos, di Kreta, ditemukan oleh Heinrich Schliemann berkat deskripsi yang diberikan oleh Homer di Iliad dan Odyssey.
Narasi epik menjadi simpanan naratif, lisan dan tertulis, dari pengalaman masyarakat kuno; cara paling cerdas, antara mitos dan kenyataan, untuk mengabadikan pengalaman dan sejarah mereka.
Referensi
- Genre sastra epik, liris, dan dramatis. (2008). (n / a): Warna abc. Dipulihkan dari: abc.com.py
- González Marchante, I. (2014). Genre sastra, epik. Kuba: cubaEduca. Diperoleh dari: espannol.cubaeduca.cu
- Genre sastra, epik (S. f). Spanyol: Situs web Kementerian Pendidikan Spanyol. Diperoleh dari: Recursos.cnice.mec.es
- Epik. (2001). (t / a): Apollo dan Bacchus. Diperoleh dari: apoloybaco.com
- Alegre Barriga, JM (S. f.). Epik. Spanyol: Universitas Buruh Cácerels. Diperoleh dari: aliso.pntic.mec.es