MARGARET MAHLER: BIOGRAFI, TEORI DAN KARYA - PSIKOLOGI - 2025

Margaret Mahler (10 Mei 1897 - 2 Oktober 1985) adalah seorang dokter Hongaria penting yang mengkhususkan diri dalam bidang psikiatri anak. Minatnya terutama pada psikoanalisis dan penerapannya pada pemahaman tentang perkembangan anak normal. Namun, selama karir profesionalnya ia menghabiskan banyak waktu bekerja dengan anak-anak dengan masalah perkembangan.

Penelitian Margaret Mahler membuatnya tertarik pada konsep diri. Dari karyanya di bidang ini, ia mengembangkan teori pemisahan - individuasi, yang dari waktu ke waktu menjadi kontribusinya yang paling terkenal. Selain itu, ia juga memaparkan konsep keteguhan objek.

Margaret Mahler

Karena asal Yahudi dan hubungannya yang buruk dengan keluarganya, masa kecil Margaret Mahler sangat rumit. Sebagai seorang anak dia ditolak oleh ibunya, yang menandai sebagian besar kehidupan dewasanya; dan kemudian, dengan kebangkitan Nazi untuk berkuasa di Eropa, dia harus meninggalkan negara asalnya dan berlindung di Amerika Serikat selama sisa hidupnya.

Namun, terlepas dari pengalaman sulit yang dideritanya semasa kecil, Margaret Mahler mampu mentransformasikannya menjadi sesuatu yang positif, karena membantunya lebih memahami proses perkembangan psikologis yang harus terjadi pada anak agar mereka dapat menjadi dewasa dengan benar dan menjadi pada orang dewasa yang sehat. Saat ini, kontribusinya masih sangat penting di bidang psikologi.

Tahun-tahun awal dan pelatihan

Margaret Mahler lahir dalam keluarga Yahudi di Hongaria pada 10 Mei 1897. Sejak awal hidupnya ia menderita banyak masalah pribadi, ditolak oleh ibunya sendiri ketika ia masih kecil. Karena itu, ia mulai tertarik dengan psikologi sejak usia muda.

Selama masa remajanya, ia bertemu Sandor Ferenczi, seorang dokter dan psikoanalis Hongaria yang akhirnya membangkitkan minatnya pada psikoanalisis. Sebagian besar karena percakapannya dengan penulis penting ini, dia memutuskan untuk mendaftar di gelar kedokteran di Universitas Budapest pada tahun 1917. Di sana dia tinggal selama beberapa tahun sampai dia pindah ke Jerman untuk belajar pediatri di Universitas Jena.

Setelah lulus pada tahun 1922, Margaret Mahler pindah ke Wina dan menetap di sana. Sesampai di kota ini, ia mulai menerima pelatihan psikoanalisis pada tahun 1926. Setelah beberapa tahun mengikuti pelatihan di bidang ini, khususnya terapi dengan anak, terapis ini disertifikasi sebagai analis pada tahun 1933.

Penerbangan dari rezim Nazi

Setelah lulus sebagai psikoanalis, Margaret Mahler menikah dengan Paul Mahler pada tahun 1936, dan mereka berdua terus tinggal di Wina untuk waktu yang singkat. Namun, dengan kebangkitan Nazi ke tampuk kekuasaan, keduanya harus meninggalkan negara itu ke tanah yang tidak terpengaruh oleh rezim tersebut.

Maka, pada awalnya pasangan itu pindah ke Inggris Raya. Namun, belakangan mereka pindah lagi dan menetap di Amerika Serikat pada tahun 1938, khususnya di New York. Di sana, Margaret membuka kliniknya sendiri dan bekerja sama dengan para ahli seperti Dr. Benjamin Spock.

Selain itu, Margaret Mahler mulai mengajar terapi anak, dan menjadi bagian dari kelompok seperti New York Psychoanalytic Society dan Institute for Human Development. Pada saat yang sama, ia juga mulai melakukan lebih banyak penelitian tentang kesehatan mental anak dan perkembangan psikologi anak.

Karena kontribusinya yang signifikan pada bidang psikologi anak, Mahler ditawari posisi sebagai profesor psikiatri oleh Universitas Columbia, di mana dia mengajar dari tahun 1941 hingga 1955. Setelah itu, dia dipindahkan ke Fakultas Kedokteran Albert Einstein, di mana dia tinggal. sampai 1974.

Pekerjaan dan pengakuan

Mahler dengan seorang bayi

Studi Margaret Mahler difokuskan terutama pada bekerja dengan anak-anak berkebutuhan khusus, meskipun minatnya juga mencakup perkembangan mereka yang tidak memiliki masalah. Dalam pengertian ini, ia menyelidiki, antara lain, pengaruh hubungan anak-anak dengan orang tua mereka terhadap munculnya penyakit kejiwaan.

Salah satu bidang yang paling dikhususkan oleh Mahler adalah perawatan anak-anak psikotik, yang menjadi salah satu pelopor di bidang ini. Karyanya dalam hal ini membuatnya menulis buku The Psychological Birth of the Human Child: Symbiosis and Individuation.

Selain itu, Margaret Mahler adalah salah satu pendiri Pusat Guru untuk Anak-anak di New York bersama dengan rekannya Manuel Furer. Selama bertahun-tahun sebagai guru, dia menggunakan pusat ini sebagai platform untuk mengembangkan dan mengajarkan model pengobatan tripartit, di mana dia bekerja dengan anak-anak dan ibu mereka untuk mengobati penyakit mental.

Sepanjang karirnya, Mahler menjadi salah satu peneliti terpenting pada masanya di bidang psikiatri, khususnya psikiatri anak. Di antara penghargaan yang dia terima adalah Barnard Medal of Distinction, yang dianugerahkan kepadanya pada tahun 1980. Psikoanalis ini meninggal pada tahun 1985 di New York, ketika dia berusia 88 tahun.

Teori Mahler

Margaret Mahler melakukan banyak investigasi berbeda dalam bidang psikologi sepanjang karirnya yang luas. Namun, mungkin kontribusinya yang paling penting adalah teorinya tentang individuasi dan pemisahan, yang dia gunakan dalam sebagian besar intervensi psikiatri dengan anak-anak.

Salah satu konsep terpenting dalam teori Mahler adalah gagasan bahwa anak-anak ada dalam suatu bentuk simbiosis hingga mereka mencapai usia enam bulan. Selama fase pertama ini, si kecil tidak menyadari lingkungan atau dirinya sendiri, dan hanya memahami keberadaannya berdasarkan hubungan dengan ibunya.

Namun, setelah enam bulan, apa yang disebut Mahler sebagai "proses pemisahan dan individuasi" dimulai. Pada masa ini, anak mulai mempersepsikan dirinya sebagai orang yang mandiri dari ibunya, sedemikian rupa sehingga struktur kognitif seperti identitas dan ego mulai terbentuk.

Selama fase ini anak juga mulai mengembangkan keterampilan psikologisnya dan belajar berkomunikasi dengan orang lain. Di sisi lain, proses ini akan selalu berkembang dengan cara yang sama, melalui beberapa tahapan yang mudah dibedakan satu sama lain.

1- fase autistik normal

Fase pertama yang dijelaskan dalam karya Mahler adalah apa yang dia gambarkan sebagai "autis normal". Itu terjadi selama minggu-minggu pertama kehidupan, dan di dalamnya anak hampir tidak memiliki interaksi sosial dengan orang-orang di sekitarnya, bahkan jika orang lain memulainya.

Meskipun teorinya secara umum dipelajari termasuk fase ini, kenyataannya adalah bahwa Mahler akhirnya membuangnya nanti.

2- Fase simbiosis normal

Fase kedua perkembangan anak yang dijelaskan oleh Margaret Mahler berlangsung hingga enam bulan pertama kehidupan anak. Selama itu, si kecil mulai memiliki kesadaran akan lingkungannya melalui hubungan dengan ibu atau pengasuh utamanya. Namun di dalamnya ia belum menyadari bahwa dirinya adalah individu yang terpisah dari dirinya.

3- Fase pemisahan - individuasi

Sejak bulan keenam kehidupan, anak mulai mengembangkan rasa "aku", yang mulai terpisah dari identitas ibunya. Pada awalnya, si kecil hanya sadar bahwa dia adalah orang yang berbeda dari pengasuhnya; tetapi kemudian, dengan memperoleh otonomi yang lebih besar, ia mampu menjelajahi lingkungannya secara mandiri.

Sepanjang fase ini, apa yang dikenal sebagai "kecemasan perpisahan" mungkin muncul, sebuah proses yang terjadi karena anak mulai merasa takut karena tidak dapat kembali menjaga hubungan dekat dengan ibunya.

Bagi Mahler, sifat hubungan anak-anak dengan ibunya sejak saat ini hingga remaja akan sangat mempengaruhi perkembangan psikologis individu tersebut. Dengan demikian, penulis berpendapat bahwa mereka yang memiliki citra yang sangat negatif terhadap ibunya seringkali menderita berbagai macam gangguan psikologis, termasuk gangguan psikotik.

Keteguhan objek

Keteguhan objek, mirip dengan gagasan Piaget tentang keabadian objek, adalah istilah yang digunakan untuk mendefinisikan fase di mana anak menyadari bahwa dia adalah individu yang terpisah dari ibunya, dan oleh oleh karena itu ia memiliki identitasnya sendiri.

Selama proses ketetapan objek, anak mengalami apa yang dikenal sebagai internalisasi: pembentukan representasi internal ibu oleh anak. Perbedaan gambar yang diinternalisasi dapat digunakan untuk menjelaskan munculnya beberapa gangguan mental dengan tingkat keparahan yang lebih besar atau lebih kecil.

Dimainkan

Margaret Mahler meneliti banyak bidang berbeda, dan menerbitkan beberapa karya yang masih relevan hingga saat ini. Di antara yang paling penting adalah sebagai berikut:

- Tentang simbiosis manusia dan perubahan individuasi (1969).

Referensi

1. "Margaret Mahler" dalam: Psikolog Terkenal. Diperoleh pada: 07 Januari 2020 dari Psikolog Terkenal: Famouspsychologists.org.
2. "Margaret Mahler (1897-1985)" dalam: Terapi yang Baik. Diperoleh pada: 07 Januari 2020 dari Good Therapy: goodtherapy.org.
3. "Margaret Mahler" dalam: Suara Feminis Psikologi. Diperoleh pada: 07 Januari 2020 dari Suara Feminis Psikologi: feministvoices.com.
4. "Margaret Mahler" dalam: Ensiklopedia Dunia Baru. Diperoleh pada: 07 Januari 2020 dari New World Encyclopedia: newworldencyclopedia.org.
5. "Margaret Mahler" di: Wikipedia. Diperoleh: 07 Januari 2020 dari Wikipedia: en.wikipedia.org.