IDA JEAN ORLANDO: BIOGRAFI DAN TEORI - BIOGRAFI - 2026

Ida Jean Orlando (1926-2007) adalah seorang perawat psikiatri terkemuka, ahli teori, konsultan, dan peneliti. Dia diakui secara internasional untuk mengembangkan Teori proses keperawatan musyawarah. Ide-idenya berkontribusi untuk membangkitkan minat dalam hubungan perawat-pasien dan peran keperawatan profesional.

Dia adalah perawat pertama yang melakukan pendekatan ilmiah untuk profesinya. Pekerjaan penelitian dan konsultasinya juga memungkinkan untuk memperluas pengetahuan yang melengkapi peran perawat, untuk membedakannya dari kedokteran.

Ida Jean Orlando. Sumber: Nurseslabs.com

Orlando adalah perawat psikiatri pertama di Amerika Serikat yang menerima dana penelitian dari National Institute of Mental Health (NIMH).

Biografi

Tahun-tahun awal

Ida Jean Orlando lahir pada Agustus 1926 di New Jersey. Orangtuanya Nicholas dan Antoinette Orlando, imigran asal sederhana yang memiliki 5 anak. Beberapa tahun kemudian, keluarganya pindah ke Kings County, New York, di mana ayahnya menjadi mekanik dan ibunya menjadi ibu rumah tangga.

Orlando ingin sejak masa mudanya untuk belajar keperawatan, tetapi ibunya menentang dia meninggalkan rumah tanpa menikah sebelumnya, seperti tradisi saat itu.

Ketika dia akhirnya mendapatkan izin orang tuanya, dia memulai studinya di Sekolah Keperawatan New York Medical College, mendirikan fakultasnya di Rumah Sakit Bedah Lower Fifth Avenue.

Karir dan penelitian

Ia memulai karir profesionalnya ketika ia menerima diploma pada tahun 1947, tahun di mana ia memasuki bidang kebidanan di Rumah Sakit Shore Road. Karena merasa pasien tidak mendapatkan perawatan yang baik di puskesmas tersebut, dia segera memutuskan untuk pindah ke institusi lain.

Sementara itu, dia belajar di Universitas St. John di Brooklyn, New York, dan pada tahun 1951, dia menerima gelar Sarjana dalam bidang keperawatan kesehatan masyarakat. Dia mengira bahwa mendedikasikan dirinya pada bidang ini akan memungkinkan dia untuk lebih fokus pada kebutuhan pasien dan lebih sedikit pada protokol, namun, kekecewaannya, ternyata tidak demikian.

Melanjutkan pencariannya, dia masuk ke Teachers College of Columbia University, New York, di mana tiga tahun kemudian dia memperoleh gelar Master dalam perawatan kesehatan mental.

Dari 1954 hingga 1961 ia mengajar di Perawatan Kesehatan Mental Psikiatri di Universitas Yale, sebagai profesor madya dan direktur gelar pascasarjana di bidang kesehatan mental dan perawatan psikiatri.

Selama bertahun-tahun di Yale, dia juga mengabdikan dirinya untuk penelitian. Proyek utamanya bertujuan untuk mengintegrasikan konsep kesehatan mental ke dalam kurikulum keperawatan dasar, di mana dia harus memproses lebih dari 2000 interaksi antara perawat dan pasien.

Temuannya memungkinkan dia untuk mengembangkan warisan utamanya: Teori proses keperawatan yang disengaja. Awalnya disajikan dalam bentuk laporan dan pada tahun 1961 versi yang lebih lengkap diterbitkan.

Konsultasi dan pelatihan

Pada pertengahan 1961 ia menikah dengan Robert J. Pelletier dan pindah ke daerah Boston. Selain itu, dia segera pensiun dari Universitas Yale untuk memulai fase konsultasi.

Itu pada tahun 1962 di Rumah Sakit McLean di Belmont, Massachusetts ketika dia mulai memberikan nasihat di bidang keperawatan klinis. Pada tahun yang sama, dia dianugerahi hibah penelitian dari National Institute of Mental Health (NIMH), menjadikannya perawat psikiatri pertama di Amerika Serikat yang menerima hibah semacam itu.

Selama periode ini dia mengabdikan dirinya untuk mempelajari secara mendalam proses keperawatan yang disengaja melalui proyek yang disebut 'Dua sistem keperawatan di rumah sakit jiwa'. Ini adalah pertama kalinya dalam sejarah proses keperawatan dipelajari dengan pendekatan ilmiah.

Secara paralel, dia mengembangkan program pendidikan dengan model musyawarahnya, di mana dia menginstruksikan supervisor dan staf perawat. Idenya adalah untuk mengajari mereka menerapkan proses, memahami kebutuhan pasien, dan meningkatkan interaksi dengan mereka.

Bukunya The Discipline and Teaching of the Nursing Process, yang memuat hasil studinya, diterbitkan pada tahun 1972. Sejak tahun itu, dan selama hampir satu dekade, ia telah melakukan program diseminasi dan pelatihan tentang teorinya.

Total ada lebih dari 60 seminar di Amerika Serikat dan Kanada. Dedikasinya untuk konsultasi berlanjut di Amerika Serikat dan menyebar ke luar perbatasannya.

Biaya administrasi dan pensiun

Sejak 1984, Orlando mencoba dua kali mengimplementasikan ilmunya di dua pusat kesehatan Amerika, yang memiliki profil sosial ekonomi yang berbeda, serta pasiennya yang berbeda.

Mereka adalah Rumah Sakit Negara Bagian Metropolitan di Waltham, Massachusetts dan Unit Anak Graebler di entitas yang sama. Sayangnya, kedua institusi tersebut harus ditutup.

Meskipun pensiun pada tahun 1992, Orlando terus membimbing dan berkonsultasi dengan rekan kerja dan alumni. Tahun itu dia menerima Penghargaan Legend of Life dalam Keperawatan, yang dianugerahkan oleh Asosiasi Perawat Massachusetts.

Pada usia 81 tahun, pada November 2007, salah satu peneliti utama dan promotor hubungan perawat-pasien meninggal dunia.

Teori

Ida Jean Orlando. Sumber: Nurseslabs.com

Teori proses keperawatan musyawarah yang dikembangkan oleh Ida Jean Orlando, menyoroti hubungan timbal balik pasien-perawat, di mana segala sesuatu yang dilakukan dan dikatakan seseorang memengaruhi yang lain. Fungsi utama keperawatan adalah penyelesaian kebutuhan bantuan segera kepada pasien dan partisipasinya sebagai bagian penting dari proses ini.

Bagi Orlando, seseorang menjadi pasien ketika mereka memiliki kebutuhan yang tidak dapat mereka penuhi secara mandiri, baik karena keterbatasan fisik, reaksi negatif terhadap lingkungan, atau hambatan untuk berkomunikasi.

Hal ini menimbulkan pada pasien perasaan sedih dan tidak berdaya yang dapat meningkat atau menurun sehubungan dengan saat kebutuhan mereka terpenuhi. Ini memungkinkannya untuk memposisikan kesegeraan perawatan pasien sebagai elemen kunci.

Proses keperawatan kemudian akan terdiri dari tiga elemen dasar yang berinteraksi: 1) perilaku pasien, 2) reaksi perawat, dan 3) tindakan keperawatan. Proses ini bisa otomatis atau disengaja.

Usulannya adalah disengaja, karena melalui persepsi, pikiran dan perasaan pasien, kebutuhan mendesaknya dapat diidentifikasi dan dipuaskan, mengurangi perasaan sedihnya dan, oleh karena itu, memenuhi peran profesionalnya.

Referensi

1. Mastrapa, Y., & Gibert Lamadrid, M. (2016). Hubungan perawat-pasien: perspektif dari teori hubungan interpersonal. Jurnal Keperawatan Kuba, 32 (4). Dipulihkan dari revenfermeria.sld.cu
2. Alligood, MR dan Marriner-Tomey, A. (2007). Model dan teori dalam keperawatan. Madrid, Spanyol: Elsevier.
3. Bello, N. (2006) Yayasan Keperawatan. Havana: Editorial Ilmu Kedokteran.
4. NusesLabs dan Gonzalo, A. (2014, 21 Oktober). Teori Proses Perawat Deliberatif Ida Jean Orlando. Dipulihkan dari nurseslabs.com
5. Teori Keperawatan. (2016). Ida Jean Orlando - Ahli Teori Keperawatan. Dipulihkan dari keperawatan-theory.org