SEJARAH PENDIDIKAN JASMANI: KARAKTERISTIK UTAMA - ARTE - 2025

The sejarah pendidikan fisik dimulai pada pertengahan 1800-an, ketika Jerman, Swedia, dan Inggris mempengaruhi perkembangan awal. Selama abad tersebut kursus ini mulai dimasukkan ke dalam sistem pendidikan.

Pada awal abad ke-20, sekolah umum mulai mengembangkan program pelatihan fisik. Pada tahun 1950, lebih dari 40 institut telah memperkenalkan kelas-kelas di bidang pendidikan jasmani.

Dalam kebanyakan sistem pendidikan, pendidikan jasmani (kadang-kadang juga disebut pelatihan jasmani) adalah suatu kursus di mana permainan atau eksplorasi gerakan digunakan untuk mengirimkan pengetahuan dan keterampilan fisik kepada individu atau kelompok orang.

Istilah pendidikan jasmani juga mengacu pada olahraga ekstrakurikuler atau aktivitas fisik di mana siswa berpartisipasi melalui sistem sekolah mereka.

Berlawanan dengan kursus lain, sebagian besar pekerjaan di bidang ini lebih merupakan partisipasi praktis daripada studi teoritis.

Pendidikan jasmani didasarkan pada pemahaman bahwa pelatihan jasmani membantu pikiran. Kegiatan-kegiatan ini diakui sebagai komponen pembelajaran yang berharga dan penting.

Meskipun banyak budaya memasukkan pelatihan dalam beberapa jenis aktivitas fisik sejak zaman kuno, budaya lain mengecualikannya untuk memasukkan sastra. Saat ini aktivitas fisik diterima sebagai aspek penting dari pendidikan.

Latar Belakang

Pendidikan jasmani telah ada sejak tahap awal masyarakat, dengan cara yang sederhana seperti meneruskan keterampilan bertahan hidup dan berburu dasar.

Belakangan, peradaban Tiongkok, India, dan Mesir kuno memiliki tradisi pendidikan jasmani, terutama dilakukan dalam kompetisi olahraga, taktik militer, dan seni bela diri.

Pengaruh Yunani dan oriental

Dianggap bahwa sejarah nyata pendidikan jasmani dimulai dengan perubahan dalam metodologi yang digunakan untuk menyebarkan kemampuan fisik dan, sampai batas tertentu, maksud pendidik yang berbeda.

Oleh karena itu, pengaruh Yunani sangat penting untuk memahami bagaimana disiplin ini berkembang dewasa ini.

Orang Yunani kuno menekankan anatomi, pencapaian fisik, dan kemampuan fisik; untuk pertama kalinya di dunia kuno elemen-elemen ini digabungkan dengan pendekatan ilmiah dan humanistik untuk menyeimbangkan kehidupan.

Referensi sastra pertama untuk kompetisi atletik disimpan di Homer's The Iliad. Dan tradisi Olimpiade Yunani kuno berasal dari awal abad ke-8 SM. C.

Sedangkan untuk dunia timur, bidang latihan fisik juga sudah bisa diamati sejak zaman kuno. Tradisi latihan fisik Jepang yang diintegrasikan ke dalam kehidupan sehari-hari berasal dari Bushido ("cara prajurit").

Ayah dari pendidikan jasmani

Dianggap bahwa pencipta cabang pendidikan seperti yang dikenal sekarang adalah Friedrich Ludwig Jahn. Selama abad ke-19, Jahn mendirikan sekolah senam pertama untuk anak-anak di Jerman.

Jahn percaya bahwa tipe masyarakat terbaik adalah masyarakat yang telah menetapkan standar kekuatan dan kemampuan fisik. Gimnasium terbuka pertama dibuka olehnya di Berlin pada tahun 1811. Sejak saat itu, Asosiasi Senam berkembang pesat.

Di sisi lain, di Inggris mereka mulai berolahraga dalam sistem yang menekankan pada perkembangan moral melalui partisipasi dalam aktivitas fisik.

Pengaruh kedua negara ini sangat penting untuk menginformasikan olahraga dan kebugaran di seluruh dunia.

Sekitar waktu yang sama, tetapi terlepas dari perkembangan Jahn, guru Swedia Pehr Ling mulai melihat manfaat senam.

Pada tahun 1813 ia mengembangkan Institut Pusat Senam dengan pemerintah Swedia; Ini sangat disukai bidang pengkondisian fisik.

Banyak negara Eropa lainnya mengikuti langkah ini. Pertama, sekolah senam swasta didirikan.

Pada awal abad ke-20, olahraga terorganisir mulai menyebar, sehingga sekolah umum di seluruh dunia mulai mengembangkan kurikulum pendidikan jasmani.

Abad ke dua puluh

Selama dekade terakhir abad ke-19 dan awal abad ke-20, John Dewey dan rekan-rekannya mempromosikan gagasan pendidikan yang progresif. Ide-ide ini menantang pendidikan tradisional dan mengarah pada reformasi yang mencakup pengenalan pendidikan jasmani.

Psikolog pendidikan, seperti Stanley Hall dan Edward Thorndike, mendukung gagasan Dewey untuk berkonsentrasi pada aktivitas selama pembelajaran.

Disarankan agar permainan anak-anak harus diakui sebagai aspek penting dalam perkembangan anak.

Sepanjang abad ke-20 hingga 1950-an, terdapat pertumbuhan yang cukup besar dalam penyertaan pelatihan fisik di sekolah umum.

Mulai tahun 1950-an dan 1960-an, pendidikan jasmani di tingkat dasar mengalami perkembangan yang luar biasa. Semua sistem pendidikan publik didorong untuk mengadopsi program pendidikan jasmani dalam kurikulum mereka.

Era modern

Tujuan utama dari latihan jasmani bisa bermacam-macam, tergantung kebutuhan waktu dan tempat. Berbagai jenis pendidikan jasmani sering terjadi secara bersamaan; beberapa dengan sengaja dan yang lainnya tidak sengaja.

Sebagian besar sekolah modern di seluruh dunia mengklaim bahwa tujuan mereka adalah untuk membekali siswa dengan pengetahuan, keterampilan, kemampuan, dan nilai, serta motivasi untuk mempertahankan gaya hidup sehat di masa dewasa.

Beberapa sekolah juga mewajibkan pelatihan fisik untuk mendorong penurunan berat badan pada siswanya.

Kegiatan yang termasuk dalam program ini dirancang untuk meningkatkan kesehatan fisik, mengembangkan keterampilan motorik, dan membangun pengetahuan dan pemahaman tentang aturan, konsep, dan strategi.

Mereka juga berusaha untuk mengajar siswa untuk bekerja sebagai bagian dari tim atau sebagai individu dalam berbagai aktivitas kompetitif.

Meskipun kurikulum pendidikan jasmani berbeda-beda di setiap negara, sebagian besar kurikulum dirancang untuk memungkinkan siswa memiliki setidaknya pengalaman minimal dalam kategori kegiatan berikut:

- Akuatik

- Olahraga individu atau ganda

- Olahraga berkelompok

- Irama

- Menari

Beberapa sekolah mewajibkan siswanya untuk berganti pakaian olahraga pilihan mereka, sementara yang lain mewajibkan seragam. Seragam khusus biasanya dikenakan saat siswa mengikuti ekstrakurikuler tim olahraga.

Referensi

1. Sejarah singkat pendidikan jasmani. Dipulihkan dari excite.com
2. Pendidikan Jasmani. Dipulihkan dari newworldencyclopedia.org
3. Pendidikan jasmani-Tinjauan, persiapan guru. Dipulihkan dari education.stateuniversity.com
4. Sejarah dan perkembangan pendidikan jasmani dan olahraga (2015). Dipulihkan dari jamaica-gleaner.com
5. Sejarah singkat pendidikan jasmani di sekolah-sekolah Amerika (2014). Dipulihkan dari iowachiroclinic.com