GENERASI 1914: KARAKTERISTIK, PENGARANG, DAN KARYA - LITERATUR - 2025

The Generation of 1914 adalah sebuah gerakan sastra terdiri dari sekelompok penulis Spanyol yang berhubungan satu sama lain dengan pikiran dan ide-ide mereka. Ini berlangsung dari 1898 hingga 1927, dengan sebagian besar anggotanya lahir sekitar tahun 1880.

Para penulis mulai menerbitkan karya-karyanya dan kegiatan kesusastraannya sendiri pada awal abad ke-20. Diketahui bahwa pedagog Spanyol Lorenzo Luzuriaga yang menyebutnya Generasi 1914 pada tahun 1947, setelah penerbitan artikel tentang karya José Ortega y Gasset.

José Ortega y Gasset, perwakilan dari Generasi 1914. Sumber: Lihat halaman penulis, melalui Wikimedia Commons

Generasi 1914 juga dikenal sebagai Noucentismo. Ini terkait dengan tren avant-garde Prancis, dan pada saat yang sama menjauh dari garis Modernisme. Mereka mencari kesempurnaan dan formalitas, dan kelompok itu sarat dengan karakteristik yang membuatnya sangat berbeda.

Generasi ini menonjol secara fundamental karena ingin menjadikan Spanyol sebagai bangsa dengan "kepribadian" yang kokoh dan terhormat pada saat yang sama. Penulis berusaha untuk mencapai tugas ini melalui kekuatan dan kesempurnaan masing-masing karyanya serta memiliki kecerdasan dan pengetahuan sebagai pilar utamanya.

Konteks historis

Generasi 1914 tenggelam dalam pecahnya dan perkembangan Perang Dunia Pertama, yang konsekuensinya memengaruhi Spanyol meskipun tetap netral. Negara ini membayar biaya politik, ekonomi dan sosial yang tinggi yang ditimbulkannya dalam apa yang disebut krisis tahun 1917.

Selama krisis muncul perselisihan antara kelompok yang membela model Jerman, Prancis, dan Inggris. Dalam konteks ini, para penulis generasi membuat dirinya merasa, terutama penulis Miguel de Unamuno dan José Ortega y Gasset, yang berdebat dengan gagasan kembali ke Eropa sebagai Spanyol dan sebaliknya.

Generasi 1914 mempersiapkan diri secara intelektual untuk menghadapi ide dan pemikiran dengan argumen yang kuat.

Itu adalah Spanyol yang terpecah dan sedih; Oleh karena itu, perlu penyelamatan esensi dan martabat bangsa. Jadi penulis memutuskan untuk membuat sejarah melalui tujuan dan kekhasan karya mereka.

karakteristik

Ide dan konsep terpadu

Semua anggota generasi ini lahir pada tanggal yang dekat; oleh karena itu, mereka termasuk dalam era yang sama.

Selain itu, mereka memiliki pelatihan akademik dan intelektual yang konsisten dan konkrit. Alhasil, proposal mereka terorganisir dan kompleks pada saat bersamaan.

Kekuatan untuk mengubah

Mereka mengupayakan transformasi dan inovasi negara melalui tindakan berkelanjutan dan pembentukan kekuasaan.

Mereka melakukan ini tidak hanya dari tingkat intelektual, tetapi juga dengan berpartisipasi dalam kegiatan dan debat yang terjadi di semua bidang di Spanyol yang ingin muncul kembali.

Identitas untuk Spanyol

Terjadi perdebatan antara Generasi 1914 dengan mereka yang melakukan kehidupan politik di tanah air untuk menemukan jati diri dan esensi bangsa.

Terpikat oleh orang Eropa, para penulis memanfaatkan pengetahuan mereka untuk meningkatkan kebutuhan untuk menjadikan Spanyol bangsa yang lebih modern.

Intelektualisme sebagai pepatah

Generasi 1914 memegang teguh pendiriannya pada kapasitas untuk berpikir dan memahami. Ini berarti bahwa mereka bertentangan dengan sentimentalitas gerakan sastra sebelumnya, serta individualisme. Oleh karena itu, mereka mengabdikan diri untuk menganalisis puisi dan seni secara umum secara objektif.

Klasik hebat sebagai pengaruh

Generasi ini dipengaruhi oleh karya klasik yang hebat dan, pada saat yang sama, oleh modelnya. Ini menyiratkan bahwa konsep seni dan budaya yang terkait dengan Yunani, Latin dan Romawi sangat penting untuk mempesona dengan seni baru di bidang estetika.

Kesempurnaan bentuk

Itu adalah generasi yang peduli dengan menyempurnakan cara menulis dan mengekspresikan ide-ide mereka. Estetika Generasi 1914 cukup peduli untuk mempertahankan estetika yang dibuat dengan baik.

Semua ini mengarah pada elitisme, karena mereka mengembangkan bahasa hanya untuk kelompok kecil.

Avant-garde dan seni yang kurang manusiawi

Terikat pada gerakan avant-garde, generasi tersebut menegaskan bahwa perubahan terjadi dari yang terkecil hingga yang paling besar.

Ini tercermin dari bahasa yang mereka gunakan, yang lebih rumit dan tidak bisa dimengerti oleh semua orang. Di saat yang sama, Gasset memperkuat karya-karya yang jauh dari emosional dan sentimental.

Penulis dan karya perwakilan

José Ortega y Gasset

Dia adalah seorang penulis, penulis esai dan filsuf Spanyol. Ia lahir di Madrid pada tanggal 9 Mei 1883 dan merupakan salah satu eksponen terpenting dari Generasi 1914. Selain itu, ia mendalilkan teori perspektif, yang menyatakan bahwa sudut pandang itu khusus.

Antara 1897 dan 1898 Gasset belajar di Universitas Deusto di Bilbao. Kemudian dia pindah ke Madrid untuk belajar huruf dan filsafat di Universitas Pusat.

Ia menjabat sebagai direktur majalah Spanyol dan juga mendirikan Sekolah Madrid bersama penulis lain pada tahun 1915.

Filsafat José Ortega y Gasset didasarkan pada pencapaian fundamentalisme manusia; itulah intinya. Dia menyebut keadaan sebagai pendamping individualitas; seperti yang dia klaim, untuk menyelamatkan dirinya sendiri dia harus menyelamatkan kejadian itu. Dia meninggal pada tanggal 18 Oktober 1955.

Di antara karya utamanya adalah sebagai berikut: Meditations of Don Quixote (1914), The Spectator (1916-1934), Invertebrata Spanyol (1921), The Atlantis (1924), The Rebellion of the Masses (1929), Long Live the Republic (1933 ), Teori Andalusia dan esai lainnya (1942) serta Asal dan epilog filsafat (1960).

Pemberontakan massa

Ini adalah karya Ortega y Gasset yang paling luar biasa. Awalnya diterbitkan di koran dan kemudian keluar sebagai buku.

Tema utamanya adalah makna antara manusia dengan massa (keramaian) dari perkembangan dan kemajuan masyarakat.

Eugenio d'Ors Rovira

Dia adalah seorang filsuf, penulis, esais, jurnalis dan kritikus Spanyol yang lahir di kota Barcelona pada tanggal 28 September 1881. Dia belajar hukum di universitas utama di kotanya, studi yang dia kombinasikan dengan huruf dan filsafat. Dia lulus dengan pujian dan kemudian mulai doktor dan spesialisasi di Madrid.

D'Ors adalah pendukung Modernisme karena tempat-tempat intelektual dan artistik yang sering ia kunjungi. Namun, ia merasa perlu pembaharuan dan saat itulah ia mengusulkan proyek pendidikan yang ia namakan Noucentismo atau dikenal juga dengan Noucentisme.

Eugenio d'Ors Rovira. Sumber: penulis, melalui Wikimedia Commons

Karya pertama yang diterbitkan penulis berjudul The Philosophy of the Man Who Works and Who Plays, pada tahun 1914. Karya terpentingnya adalah Three Hours in the Prado Museum (1922), Guillermo Tell (1926) dan The Life of Goya (1928).

Penting untuk dicatat bahwa kinerja Eugenio membuatnya mendapatkan keanggotaan di Royal Spanish Academy dan Royal Academy of Fine Arts of San Fernando, selain menjadi anggota Bagian Sains dari Institute of Catalan Studies dan Ibero-American Union. Dia meninggal pada tanggal 25 September 1954.

Buku-buku berikut adalah bagian dari beragam karya filsuf: The Death of Isidro Nonell (1905), Flos Sophorum (1914), A First Lesson in Philosophy (1917), When I'm Quiet (1930), The Baroque (1944) dan Glosarium baru (1944-1945).

Americo Castro

Américo Castro adalah sejarawan terkemuka budaya dan filolog Spanyol, serta penikmat karya Miguel de Cervantes.

Ia lahir di Brazil pada tanggal 4 Mei 1885. Orangtuanya adalah orang Spanyol, jadi ketika bocah itu berumur lima tahun mereka kembali ke tanah air.

Castro belajar hukum dan surat di Universitas Granada. Setelah menyelesaikan gelar doktor di Madrid, ia pindah ke Paris untuk melanjutkan studi di Universitas Sorbonne. Dia adalah pelopor dalam pembentukan Pusat Studi Sejarah di ibukota Spanyol.

Penulis juga membuat kehidupan politik. Dia adalah duta besar untuk Berlin pada tahun 1931 dan setelah Perang Saudara dia harus pergi ke pengasingan di Amerika Serikat. Di tanah Amerika, dia memiliki kesempatan untuk mengajar kelas sastra di universitas Wisconsin, Texas dan Princeton. Dia meninggal pada 25 Juli 1972.

Sebagian besar karyanya dikhususkan untuk mengomentari karya penulis penting di Spanyol. Sebagai seorang esais, ia berhasil meninggalkan berbagai macam tulisan: The Aneh Element in Language (1921), The Teaching of Spanish in Spain (1922), Don Juan in Spanish Liter (1924), The Think of Cervantes (1925) and De Spanyol yang tidak saya kenal (1971).

Salvador de Madariaga

Salvador de Madariaga y Rojo adalah seorang penulis dan diplomat Spanyol. Ia lahir di La Coruña pada tanggal 23 Juli 1886.

Ia adalah putra dari Kolonel Darío José de Madariaga dan María Ascensión Rojo. Ayahnya memutuskan untuk mengirimnya ke Prancis untuk belajar teknik, tetapi minatnya adalah sastra.

Salvador de Madariaga. Sumber: UnknownPenulis tidak diketahui, melalui Wikimedia Commons

Setelah belajar teknik, dia bekerja untuk Northern Railroad Company. Pada tahun 1914 ia bergabung dengan Liga Pendidikan Politik, yang termasuk penulis bertubuh tinggi seperti José Ortega y Gasset. Dia adalah salah satu dari banyak produk buangan dari Perang Saudara.

Pemikiran Madariaga diorientasikan untuk memberi yang paling penting bagi manusia, dan latar belakang ekonomi dan politik. Lebih jauh, dia memelopori ide untuk membuat Eropa menjadi model yang terorganisir dan federal. Kematian mengejutkannya pada usia 33, pada 14 Desember 1978.

Penulis menonjol karena menulis buku yang berkaitan dengan karakter dalam sastra Spanyol, serta sejarah Amerika Hispanik, dan juga mendedikasikan dirinya untuk menulis serangkaian esai tentang sejarah Spanyol. Beberapa karyanya yang paling penting disebutkan di bawah ini:

- Profil Sastra (1924).

- Inggris, Prancis, Spanyol (1929).

- Anarki (1935).

- Musuh Tuhan (1936).

- Biografi Christopher Columbus (1940).

- Jantung Piedra Verde (1942).

- Sketch of Europe (1951).

- Wanita Spanyol (1972).

Inti dari greenstone

Karya Salvador de Madariaga ini termasuk dalam genre novel dan berhubungan dengan penaklukan Dunia Baru setelah penemuan Christopher Columbus. Dalam karya ini ia mengembangkan biografi beberapa penakluk seperti Hernán Cortés, Moctezuma, Cuauhtémoc dan lain-lain.

Penulis menemukan cerita itu di Mexico City. Dia membuat deskripsi tentang suku Aztec dan, pada saat yang sama, tentang adat istiadat dan tradisi yang dibawa oleh Penaklukan itu. Karya ini adalah buku nomor satu dari lima buku, yang mencakup abad 16, 17, 18, 19, dan 20.

Federico de Onís Sánchez

Dia adalah seorang penulis yang luar biasa, kritikus sastra, ahli filologi dan guru asal Spanyol. Ia lahir di Salamanca pada tanggal 20 Desember 1885. Ia belajar di Universitas Salamanca dan memperoleh gelar dalam bidang sastra dan filsafat. Pada tahun 1906 ia pindah ke Madrid untuk mempelajari spesialisasinya.

Pekerjaan ayahnya sebagai pustakawan di Universitas Salamanca memungkinkannya menjalin persahabatan dengan sastrawan Unamuno, yang merupakan gurunya sejak ia masih kecil. Dia berpartisipasi dalam pembentukan Pusat Studi Sejarah pada tahun 1910 dan ditunjuk sebagai direktur studi di Student Residence.

Pada usia 30 tahun, Onis menjabat sebagai profesor di departemen Sastra Spanyol di Universitas Columbia (New York). Bertahun-tahun kemudian dia menjadi direktur Departemen Studi Hispanik.

Kematiannya karena bunuh diri mengejutkan dunia sastra pada 14 Oktober 1966 di Puerto Rico. Meskipun karyanya tidak luas, teks berikut menonjol: Kehidupan Diego Torres Villarroel (1912), Tentang transmisi karya sastra Fray Luis de León (1915), Jacinto Benavente, studi sastra (1923), dan El Martín Besi dan puisi tradisional (1924).

Lorenzo Luzuriaga

Lorenzo Luzuriaga Medina adalah seorang pedagog Spanyol terkemuka. Ia lahir di Valdepeñas pada tanggal 29 Oktober 1889. Ia berasal dari keluarga guru, jadi ia belajar mengajar di Madrid. Selama pelatihannya dia adalah murid José Ortega y Gasset.

Dia dianugerahi beasiswa dan belajar di Jerman. Ketika kembali ke Spanyol, dia adalah bagian dari Liga Pendidikan Politik dan menjadi inspektur Museum Pedagogis.

Pada tahun 1922 Luzuriaga mendirikan Majalah Pedagogi yang terkenal. Perang Saudara membuatnya mengasingkan diri di Argentina dan dia meninggal di Buenos Aires pada tahun 1959.

Banyak karya pedagog ditulis di pengasingan. Yang paling relevan adalah: Persiapan Guru (1918), Buta Huruf di Spanyol (1919), Sekolah Terpadu (1922), Reformasi Pendidikan (1945) dan Kamus Pedagogi (1950).

Referensi

1. Generasi 1914. (2018). Spanyol: Wikipedia. Diperoleh dari: wikipedia.org.
2. Fernández, J. (S. f.). Generasi 14. Spanyol: Hispanoteca. Diperoleh dari: hispanoteca.eu.
3. Calvo, F. (2002). Generasi 1914. Spanyol: Negara. Diperoleh dari: elpais.com.
4. Novecentismo atau Generasi 14. (2016). (T / a): Bahasa dan Sastra. Diperoleh dari: lenguayliteratura.org.
5. Vega, M. (2014). Generasi 14. Spanyol: Temukan Sejarah. Diperoleh dari: discoverlahistoria.es.