KONTEKS FISIK KOMUNIKASI: CIRI DAN CONTOH - GEOGRAFÍA - 2025

The konteks fisik komunikasi mengacu pada masing-masing unsur yang nyata dan jelas melalui indera yang mengelilingi pembicara pada saat terlibat dalam acara komunikatif. Elemen-elemen ini secara langsung memengaruhi pengirim dan penerima, memfasilitasi atau memperumit aliran pesan.

Kata konteks berasal dari bahasa Latin, berasal dari kata konteks, yang berarti “penyatuan beberapa elemen”. Maka, dapat dikatakan bahwa konteks fisik komunikasi adalah penyatuan berbagai elemen yang hadir ketika dua lawan bicara berkomunikasi.

Konteks fisik komunikasi adalah salah satu dari empat konteks yang membentuk peristiwa komunikatif. Bersamaan dengan ini kita bisa sampai pada konteks semantik, mengacu pada arti kata dan korelasinya; situasional, tergantung pada keadaan; dan budaya, tunduk pada adat istiadat.

Untuk pengirim dan penerima - dalam pertukaran terus menerus yang disiratkan oleh transmisi pesan - setiap faktor yang ada dalam ruang komunikatif ini diperhitungkan. Cara umum yang digunakan lawan bicara di bidang ini untuk menyampaikan pesan adalah lisan dan non-lisan.

Perlu diingat bahwa bukan hanya lawan bicara yang mengeluarkan ide dalam konteks komunikasi fisik. Dalam konteks ada komponen komunikatif yang, meskipun statis, tidak berhenti menyampaikan pesannya.

Komponen tersebut merupakan elemen insidental, tipikal tempat tersebut, seperti: rambu lalu lintas, poster dan baliho di area terbuka; dan baliho, bagan, poster, dan tanda di dalam ruangan.

karakteristik

Dinamisme

Ketika kita berbicara tentang “dinamisme” konteks, kita mengacu pada rangkaian data yang terus-menerus dilihat oleh lawan bicara dari ruang yang mengelilingi mereka saat berkomunikasi.

Meskipun tampaknya konteks fisik tidak dapat digerakkan, unsur-unsur yang membentuknya mengirimkan informasi yang dirasakan oleh lawan bicara.

Pada gilirannya rangkaian data ini berasimilasi sesuai dengan konteks pribadi individu, yang menyangkut asuhan, pendidikan dan kondisi sosial serta aspek lainnya.

Kemudian, ketika kita melihat tindakan komunikatif antara dua orang atau lebih, tidak hanya terjadi pertukaran di antara mereka, tetapi juga antara mereka dan entitas kontekstual ini yang pada saat-saat itu berisi mereka. Ada pergerakan, aliran informasi yang konstan.

Mungkin berisik

Ini disebut "kebisingan" dalam bidang komunikasi untuk segala sesuatu yang menimbulkan ketidaknyamanan pada saat dua orang bertukar pesan. Ini tidak hanya mengacu pada konsep terkenal yang terkait dengan "suara yang mengganggu", tetapi untuk segala sesuatu yang memotong, memperumit atau mengotori pesan, mencegahnya memenuhi fungsinya.

Kebisingan kontekstual pada bagian fisiknya melibatkan banyak aspek subjektif. Bayangkan lingkungan yang netral: dinding putih, dua kursi dan meja, semuanya diatur agar komunikasi mengalir. Namun, salah satu lawan bicaranya terganggu oleh warna-warna terang karena dinding rumahnya memiliki tone dan efek yang sama.

Sesuatu yang dangkal seperti itu dapat mengubah konteks dan membawa serta “kebisingan” yang ditakuti. Jika ada sesuatu yang jelas yang ditinggalkan bagian ini, itu adalah, tidak peduli seberapa besar keinginan Anda, tidak akan pernah ada komunikasi seratus persen tanpa rangsangan jenis ini.

Itu bisa dimodifikasi

Konteks fisik dapat dengan mudah diubah. Dimungkinkan untuk melakukan intervensi untuk memastikan bahwa komponennya bertindak sebagai katalisator dalam acara komunikatif dan menghindari kebisingan sebanyak mungkin.

Itu dapat dimodifikasi secara visual dengan cara melukis, gambar, spanduk, tirai; Tekstur dan bentuknya juga dapat diubah (untuk menghasilkan sensasi gesekan yang nyaman) dengan permadani, bantal, sandaran tangan, kacamata.

Konteksnya juga dapat dimodifikasi dengan baik, dengan memasukkan suara alam atau musik klasik. Semua yang disebutkan di atas menyinggung pencapaian kepasifan dan ketenangan dalam indera, yang secara teoritis akan memunculkan kondisi komunikatif yang sempurna.

Teknik pengkondisian ini digunakan oleh perusahaan besar di gudang dan tempat mereka untuk secara tidak langsung meyakinkan pelanggan untuk membeli.

Warna, musik, dan penempatan produk di rak berisi pesan yang jelas dalam konteks fisik untuk membujuk pelanggan agar berinvestasi dalam produk Anda.

Hal yang sama berlaku di sekolah dan universitas. Warna-warna dinding menanggapi pelajaran tentang pembelajaran, mencegah siswa menyebar dan mendorong lingkungan belajar yang lebih baik.

Itu tunduk pada elemen utama

Ada dua tipe dasar konteks fisik: terbuka, di luar ruangan; dan yang tertutup, di dalam gedung.

Terlepas dari di mana tindakan komunikatif itu berlangsung, baik di tempat terbuka maupun tertutup, keduanya tunduk pada elemen yang lepas dari tangan lawan bicara dan konteks itu sendiri. Kita bisa menyebutnya "insiden super".

Ketika insiden super ini terjadi, mereka dapat menghasilkan suara yang menghilangkan pesan atau, sebaliknya, membatalkannya sama sekali.

Misalnya, Anda dapat pergi ke pidato di taman, dengan langit cerah dan kicauan burung, semua memperhatikan acara tersebut dan, entah dari mana, badai muncul. Semua orang otomatis kabur.

Contoh lain bisa jadi berada di ruangan tertutup, dengan proyektor, AC, mikrofon dan semuanya siap ketika tiba-tiba listrik padam.

Contoh

Contoh 1

“Anggota serikat pekerja berada di platform, di lapangan pekerja, mengeluarkan pernyataan kepada para pekerja yang hadir di sana. Hari itu cerah. Orang-orang lewat dan menyaksikan. Ada kecelakaan mobil di sudut atas alun-alun, menyebabkan mobil membunyikan klakson dan banyak warga berlarian ketakutan. Namun, tidak ada yang mencegah pernyataan tersebut diberikan. Para pekerja, bertekad, mendekati wali untuk mendengarnya lebih baik ”.

Ingatlah bahwa "konteks" berarti "pengelompokan elemen." Dalam hal ini, elemen yang jelas adalah cuaca yang bagus, orang-orang yang lewat, panggung dan semua pemberitahuan, air mancur, bangku dan patung yang bisa berbentuk persegi.

Kebisingan itu disebabkan oleh tabrakan mobil, ada suara yang "nyaring" - redundansi sangat berharga - dan yang lainnya mengacu pada keributan yang ditimbulkan di antara orang-orang, keributan menghasilkan gerakan dan itu bisa menghilangkan, untuk beberapa saat, perhatian Anda mendengarkan mereka ”.

Contoh 2

“Luis memberikan bengkelnya di kelas. Cahaya redup untuk mengapresiasi gambar dari overhead projector. Pemuda itu berbicara melalui mikrofon yang membuatnya bisa didengar dengan jelas.

Semua orang memperhatikan dia kecuali José, yang sedang menghibur bermain dengan ponselnya. Meskipun hal ini agak mengganggu Luis, pembicara memutuskan untuk melanjutkan tanpa memperhitungkannya. Pameran ini sukses total ”.

Konteksnya terdiri dari: ruang kelas, kursi dan meja, mikrofon, cahaya redup, proyektor di atas kepala, dan elemen lain di kelas.

Keributan itu disebabkan oleh José yang, saat memainkan permainannya, memutuskan hubungan komunikasi.

Referensi

1. Santos García, D. (2012). Dasar-dasar komunikasi. Meksiko: Aliat. Diperoleh dari: aliat.org.mx
2. Proses komunikasi. (S. f.). (n / a): Psikologi UV. Diperoleh dari: teoriacomunicacion.zonalibre.org
3. Konteks linguistik. (2017). (t / a): wikipedia.org. Diperoleh dari: wikipedia.org
4. 4. Gallego Uribe, S. (2006). Komunikasi keluarga: dunia konstruksi simbolis dan relasional. Kolombia: Editorial Universidad de Caldas. Dipulihkan dari: books.google.co.ve
5. López Cáceres, H. (2018). Pengaturan fisik dalam komunikasi. (n / a): Kriteria. Diperoleh dari: blog.criteria.es