PENGETAHUAN INTELEKTUAL: KARAKTERISTIK DAN CONTOH - FILSAFAT - 2025

The pengetahuan intelektual adalah bahwa terkait dengan pemahaman abstrak hal, konsep, teori, definisi dan interpretasi dari mereka. Itu semua adalah jenis pengetahuan yang tidak dapat diwakili oleh rangsangan indera, tetapi harus dibangkitkan oleh manusia dan oleh pikirannya.

Pada skala manusia, pengetahuan ini dapat dianggap sekunder jika dibandingkan dengan pengetahuan sensorik. Yang terakhir mencerminkan sikap yang dipelajari, pernapasan, kedipan atau masalah yang ditimbulkan oleh pikiran manusia tanpa disadari oleh manusia.

Di sisi lain, pengetahuan mewakili yang tidak berwujud, apa yang ada di pikiran, itu berubah tergantung pada konteks dan tidak dapat dengan mudah ditiru, karena ditemukan di dalam pikiran setiap orang.

karakteristik

Tidak ada habisnya

Pengetahuan intelektual tidak bisa berakhir. Tidak seperti sumber daya lain yang dipengaruhi oleh jumlah yang tersedia, pengetahuan tidak terbatas.

Padahal, semakin banyak ilmu yang disebarkan, semakin banyak pula ilmu yang dihasilkan. Dengan tidak berakhir, berbagi itu membuatnya bertambah banyak tanpa tersesat.

Berbagi itu bermanfaat

Satu-satunya cara untuk berbagi pengetahuan adalah dengan bertukar pikiran dengan orang lain. Pada gilirannya, ini menjadi gudang pengetahuan baru yang mereka peroleh.

Orang yang membagikan informasi tidak pernah kehilangannya; oleh karena itu, bermanfaat untuk membagikannya.

Ini portabel dan mudah dikompres

Pengetahuan bisa diringkas sehingga lebih mudah dicerna oleh siapa pun yang dibagikan. Ini dapat dibagi menjadi unit-unit kecil untuk didistribusikan menjadi beberapa bagian dan dengan cara itu lebih mudah ditangani.

Itu bisa dipindahtangankan

Itu dapat dipindahkan dari satu tempat ke tempat lain, dan jika cara yang benar digunakan, itu dapat dibagikan dengan banyak orang pada waktu yang sama (misalnya, ceramah di auditorium).

Apakah seluler

Cenderung berubah dan menyelinap ke dalam percakapan. Berada di dalam pikiran, pengetahuan secara tidak sadar memandu perbuatan dan perkataan yang dilakukan dan diucapkan orang.

Selama percakapan, pengetahuan sering kali merembes ke dalam ide-ide pemiliknya. Reproduksi teknis dan transmisi pengetahuan sering kali mengubah esensinya; oleh karena itu, definisi itu bervariasi.

Karakteristik umum lainnya

Semua pengetahuan yang diperoleh akhirnya menjadi bagian dari pengetahuan manusia, kecerdasannya. Biasanya, pengetahuan berubah bentuk seiring waktu karena informasi baru diperoleh untuk memperkaya atau memodifikasinya.

Kemampuan bernalar inilah yang memberi manusia kemampuan untuk memperoleh pengetahuan. Ini diperoleh melalui pengalaman, pengalaman, dan menghasilkan pikiran.

Inilah mengapa fakta kemampuan berpikir menjadi alasan utama mengapa pengalaman dapat diartikan sebagai pengetahuan oleh manusia.

Pengetahuan intelektual menurut Aristoteles

Teori pengetahuan Aristoteles berkisar pada pernyataan: "Tidak ada jenis pengetahuan yang belum menjadi yang pertama dalam pengertian." Tanpa indera, pengetahuan intelektual tidak akan mungkin dilakukan. Menurut filsuf, pengalaman merupakan dasar dari semua sumber pengetahuan kognitif.

Dengan cara yang sama, Aristoteles menganggap bahwa semua jenis pengetahuan harus diklasifikasikan menurut tujuan yang dilayaninya.

Konsep-konsep yang dikemukakan oleh filsuf Yunani ini menjelaskan cara manusia melihat berbagai gagasan. Matematika dianggap Aristoteles sebagai pengetahuan teoritis, penciptaan alat sebagai pengetahuan produktif dan pekerjaan sosial dianggap sebagai pengetahuan intelektual praktis.

Klasifikasi pengetahuan intelektual menurut Aristoteles

Pengetahuan teoritis

Ini adalah cara berpikir yang sesuai dengan kegiatan teoritis; Artinya, tindakan berpikir dan merenungkan ide-ide yang sudah ada dalam pikiran.

Bagi Aristoteles, inilah keutamaan utama aktivitas manusia. Ini adalah fakta pengorganisasian ide dengan cara yang koheren dan memiliki pemahaman murni tentang mereka.

Menurut teori Aristoteles, seorang guru memiliki tanggung jawab untuk menyebarkan pengetahuan kepada siswanya agar dapat merefleksikannya. Kegiatan refleksi ini adalah cabang dari pengetahuan intelektual yang oleh filsuf didefinisikan sebagai teori.

Pengetahuan yang produktif

Jenis pengetahuan ini mengacu pada semua pemikiran yang mengarah pada penciptaan barang yang berwujud. Aristoteles mengaitkan cabang pengetahuan ini dengan pemikiran yang melewati benak para seniman dan seniman.

Orang Yunani mendefinisikan penciptaan suatu karya sebagai sesuatu yang melampaui mekanik dan tercermin dalam pemikiran; Sosok yang diciptakan oleh seorang seniman bergantung pada kemampuan senimannya dan menurut Aristoteles kemampuan tersebut ditentukan oleh pemikiran yang produktif.

Pengetahuan praktis

Pengetahuan praktis Aristoteles merepresentasikan hubungan dengan kehidupan politik dan etika; itu didasarkan pada memperoleh kebijaksanaan dan pengetahuan.

Menurut teori ini, pengetahuan praktis adalah kemampuan seseorang untuk mengubah teori menjadi praktik; Artinya, kemampuan manusia untuk mentransformasikan ide menjadi tindakan, seperti pelaksanaan pelajaran sekolah atau universitas dalam kehidupan sehari-hari.

Contoh pengetahuan intelektual

- Pemahaman suatu konsep dianggap sebagai pengetahuan intelektual. Penafsiran yang diberikan kepadanya dan fakta bahwa itu dipengaruhi oleh konteks sosial di mana orang yang menafsirkannya hidup, menjadikannya konsep yang tidak berwujud dan bergerak.

- Cara seseorang mendefinisikan konsep adalah pengetahuan intelektual untuk orang yang sama itu.

- Ketika seorang manusia memiliki dua konsep yang berlawanan, yang satu di depan yang lain, mereka biasanya dibandingkan satu sama lain untuk mendefinisikannya dalam pikiran seseorang. Perbandingan konsep ini disebut penilaian, dan penilaian ini dianggap sebagai pengetahuan intelektual.

- Representasi paling murni dari pengetahuan intelektual adalah konsep diri yang dihasilkan setiap orang ketika dihadapkan pada pengalaman baru atau pengalaman yang tidak diketahui. Proses penalaran yang terjadi di dalam pikiran untuk mengasimilasi gagasan ini selanjutnya memberikannya makna yang tidak berwujud, yang menjadi pengetahuan intelektual.

Tema yang diminati

Jenis pengetahuan.

Pengetahuan subyektif.

Pengetahuan obyektif.

Pengetahuan yang vulgar.

Pengetahuan rasional.

Pengetahuan teknis.

Pengetahuan intuitif.

Pengetahuan langsung.

Pengetahuan empiris.

Referensi

1. Aristoteles tentang Pengetahuan, Mark Smith, 1999. Diambil dari infed.org
2. Logika dan Teori Pengetahuan, Albert Stockl, (nd). Diambil dari nd.edu
3. Pengetahuan Eksperimental versus Pengetahuan Intelektual, Russell Ransom, (nd). Diambil dari freebooksummary.com
4. Karakteristik Pengetahuan, (nd). Diambil dari skyrme.com
5. Konsep kunci dalam Manajemen Informasi dan Pengetahuan, (nd). Diambil dari tlu.ee