The latihan untuk mengembangkan kreativitas yang efektif untuk mulai berpikir inovatif, membuat dan memiliki pikiran yang lebih terbuka untuk menerima ide-ide baru. Kreativitas bisa ditingkatkan; otak dapat dibentuk dan koneksi saraf baru terus terbentuk hingga usia tua. Lupakan mitos bahwa setelah usia tertentu Anda tidak dapat belajar atau berubah.
Pertama-tama, ingat: jangan mementingkan ide kreatif Anda , pada awalnya semua inovasi itu "jarang" atau tidak diterima. Itu sudah terjadi dengan mobil, televisi, atau internet.
Hindari berpikir seperti ini:
Dan lebih seperti ini:
Dengan latihan ini, Anda dapat melatih otak dan meningkatkan kemampuan berpikir kreatif .
1-SCAMPER
Latihan atau teknik ini adalah salah satu yang terbaik yang pernah saya ketahui. Mereka mengajarkannya kepada saya dalam kursus kewirausahaan dan jika digunakan terus menerus bisa memberikan hasil yang sangat bagus.
Ini tentang menanyakan pada diri sendiri 7 pertanyaan tentang objek atau proses yang ingin Anda kreasikan. Walaupun tekniknya difokuskan untuk berinovasi pada objek atau proses yang sama, saya akan memberikan contoh hal yang berbeda:
S (pengganti) : Apa yang bisa saya gantikan? Siapa lagi? Apa lagi? Pendekatan lain? Proses lain?
C (gabungkan) : Apa yang akan terjadi jika saya menggabungkan satu ide dengan ide lainnya? Item lain apa yang dapat kita gabungkan dengan ide ini? Dengan cara apa kita bisa menyetujui kombinasi? Apa yang bisa digabungkan untuk memperbanyak kegunaannya? Daya tarik lain apa dari orang lain yang dapat kita gabungkan dengan daya tarik kita?
Jika Anda menggabungkan mobil dengan pesawat terbang, ini akan muncul:
A (adapt) : Apalagi yang seperti ini? Ide lain apa yang Anda sarankan? Apa yang bisa disalin? Apa yang bisa ditiru? Ide apa yang bisa kami masukkan? Proses apa yang bisa diadaptasi? Ide apa di luar bidang saya yang dapat saya masukkan?
M (modifikasi atau perbesar) : Apa yang dapat diperbesar atau diperbesar? Apa yang bisa lebih kecil? Apa yang bisa ditambahkan? Lebih banyak waktu? Lebih kuat? Lebih tinggi? Lebih tahan lama? Apa yang bisa menambah nilai? Apa yang bisa dibujuk? Apa yang bisa dimodifikasi?
T (gunakan kegunaan lain): Untuk apa lagi ini bisa digunakan? Apakah ada cara lain untuk menggunakannya sebagaimana adanya? Bisakah itu digunakan untuk pasar lain? Pengguna lain? Objek? Hewan?
E (hapus): Bagaimana jika lebih kecil? Apa yang tersisa atau tidak perlu? Haruskah saya membaginya? Pisahkan? Pisahkan itu? Mengecilkan itu? Kompak itu? Mengurangi? Menghapus? Hapus aturan?
Jika atap mobil dilepas, sebuah mobil convertible muncul.
R (mengatur ulang): Pengaturan atau pengaturan apa lagi yang bisa Anda tingkatkan? Gambar lain? Ketentuan lain? Urutan lain? Ubah urutannya? Berinvestasi sebab akibat? Ubah ritme? Ubah jadwalnya?
2-Baik-Buruk-Menarik
Latihan ini mendorong untuk melihat ide yang berbeda dari berbagai perspektif dan ditemukan oleh Edward de Bono.
Anda harus memilih tema atau gagasan utama dan memikirkan 1) apa yang baik tentangnya, 2) apa yang buruk dan 3) apa yang menarik. Cobalah untuk mendapatkan jumlah contoh maksimum dari ketiga opsi dan menjadi sama. Ini bukan tentang menemukan jawaban yang benar, tetapi tentang melihat semua kemungkinan interpretasi dari sebuah ide.
Contoh: Sepak Bola.
-Yah: orang menghibur diri sendiri dengan menontonnya di TV dan itu sehat untuk mempraktikkannya.
-Buruk: orang melupakan masalah yang sangat penting dan pemerintah menghabiskan banyak uang untuk itu (seperti di Piala Dunia 2014).
Menarik: Meskipun sepak bola diciptakan oleh Inggris, mereka hanya memenangkan satu Piala Dunia dan lebih dari 40 tahun yang lalu.
(Proses ini harus dilakukan dengan lebih banyak topik).
Latihan ini menunjukkan bahwa ide dan topik dapat dilihat sebagai baik, buruk, atau menarik tergantung dari sudut pandangnya.
3-Gabungkan ide
Saat Anda menggabungkan ide, Anda bisa membuat langkah besar. Kami melakukannya sepanjang hari, namun kami hampir tidak menyadarinya.
Pilih dua kata dari daftar di bawah dan pikirkanlah; apa yang mereka wakili, untuk apa mereka, hubungan apa yang Anda miliki dengan mereka …
Mobil, kursi, meja, sofa, kolam renang, anjing, kucing, bangunan, pensil, kertas, kacamata, majalah, celana, topi, DVD, Smartphone, batu, kamera.
Misalnya: Saya memilih batu dan kamera.
-Saya melihat batunya: itu keras, bulat, padat, dingin, bisa dilempar atau digunakan untuk dekorasi …
-Saya melihat ke kamera: Saya dapat merekam video, mengambil foto, berbentuk persegi panjang, memiliki tombol, layar, lensa, saya tahu cara kerjanya, dapat digunakan untuk pariwisata, seni, pesta …
Setelah Anda mengetahui arti setiap objek bagi Anda, Anda dapat mulai menggabungkan ide. Bagaimana atau dapatkah mereka terkait satu sama lain?
- Bisakah kamu menembak sesuatu dengan kamera?
- Bisakah Anda membuat kamar batu?
- Bisakah Anda memoles kamera di atas batu?
- Bisakah Anda menggunakan kamera dekorasi?
- Bisakah Anda menggunakan kamera untuk membuat bangunan?
- Bisakah Anda membuat kamera sekeras batu, tidak mungkin rusak?
Tentunya banyak ide yang muncul di benak tidak memiliki aplikasi atau makna. Ini mungkin tampak tidak masuk akal bagi Anda, tetapi sangat penting bagi Anda untuk tidak merasa ditolak dan menerima semua gagasan.
Ide yang mungkin muncul dari proses tersebut: buatlah kamera yang terlihat seperti batu untuk mengambil foto hewan yang sulit dilihat.